Kthimi në shkollë me "Hobbit" në çantë shpine.

Gjatë këtyre dy javëve të fundit, miliona fëmijë dhe të rinj në vendin tonë ata janë kthyer në rutinën e jetës së tyre shkollore. Klasat edhe një herë janë mbushur me shpirtra të gatshëm të vazhdojnë me rritjen e tyre kulturore, formuese dhe përfundimisht jetësore.

Për shkak të përvojës sime si Pedagog dhe pas disa vitesh jetese me jetë arsimore në nivele të ndryshme, Mund të pohoj se një nga çështjet kryesore që shqetëson mësuesit dhe ndikon, në një mënyrë negative, në zhvillimin arsimor të studentëve, është mungesa e zakoneve të leximit dhe pasojat e tij në formën e një mangësie, pothuajse endemike, për sa i përket të kuptuarit të leximit.

Kjo vështirësi përfshin, në shumë raste, rezultate shumë të ulta praktikisht në të gjitha lëndët dhe një vonesë në procesin e të mësuarit që mund të shkaktojë situata të ndryshme arsimore që nuk janë shumë të favorshme për studentët.

Për këtë arsye është më se e nevojshme të insistohet, nga shtëpia dhe nga shkollat, në nevojën praktike jetike për të fituar një zakon leximi që në moshë shumë të re që i lejon fëmijët dhe të rinjtë të kapërcejnë kufizimet e të kuptuarit dhe të drejtshkrimit.

Logjikisht, kjo nuk është një detyrë e lehtë dhe, me siguri, do të dështojmë në përpjekjen që, në këtë botë plot stimuj dukshëm më të pëlqyeshëm, më të rinjtë e shtëpisë të gjejnë një shije për të lexuar. Diçka që theksohet ndërsa këto rriten, duke u bërë,  në një rreth nga i cili nuk mund të dilni pasi, nëse nuk kuptoni se çfarë po lexoni, është e pashmangshme që mërzia të pushtojë trupin tuaj dhe dëshira për të lexuar do të zhduket menjëherë.

Për këtë arsye, është shumë e rëndësishme të zgjidhni librin që do të lexohet në mënyrë korrekte. Si pedagog, do të them se ideale është që vetë fëmija të zgjedhë librin që i përshtatet më së miri shijeve dhe motivimeve të tij. Në çdo rast, është shumë e zakonshme që fëmijët nuk dinë çfarë të lexojnë pasi gjithçka do të thotë e njëjta gjë për ta: mërzia dhe detyrimi.

Duke pasur parasysh këtë konjuktivë, është shumë e këshillueshme që të udhëzoni, nga këndvështrimi ynë i të rriturve, zgjedhjen e një libri të përshtatshëm për secilin rast. Me këtë rast, unë propozoj "të njohur" Hobbitnga JRR Tolkien. Një zgjedhje e shkëlqyeshme, pa asnjë dyshim, për studentët e moshës 11 vjeç e lart. Në këtë kohë, shumë prej jush do të mendojnë se unë jam çmendur dhe se me siguri kam marrë titullin e pedagogjisë në një panair.

Epo, deri më tani jam në moshën trembëdhjetë vjeç dhe do të argumentoj propozimin tim sa më mirë që të mos dyshojë askush në përvojën time në fushën e arsimit. Së pari, do të doja të përmendja origjinën e vetë librit. Ne duhet ta kuptojmë se shkrimtari i Afrikës së Jugut shkruajti "The Hobbit, or There and Back Again" (Titulli origjinal në anglisht) për kënaqësinë e fëmijëve tuaj dhe që ata të argëtohen me një histori të shkruar nga babai i tyre. Prandaj, duhet të theksohet se ai u konsiderua në kohën e tij si një libër për fëmijë me gjithçka që përfshin.

Kjo e bën rrëfimin, në kundërshtim me besimin popullor, argëtues dhe me ritëm të shpejtë, si dhe të shpejtë dhe argëtues. Prandaj i përshtatet audiencës më të re. Diçka që e bën atë pak të lodhshme pavarësisht nga fakti që shumë e konsiderojnë atë një roman të përshtatshëm vetëm për "geeks" për këtë temë.

Ai është i lirë ka një fjalor të thjeshtë dhe një gjatësi të përballueshme. Diçka për tu mbajtur në mend kur tërheq vëmendjen e lexuesve më pak me përvojë. E gjithë kjo e kombinuar me një histori fantastike dhe të mirëfilltë, pa dyshim revolucionare për kohën, mund t'i bëjë fëmijët të fiksohen, duke nxitur kështu imagjinatën e tyre për t'i transportuar ata në një botë krejtësisht të re dhe pa paralele për ta. Për të mos përmendur pasurimin kulturor në lidhje me rëndësinë e librit brenda historisë së letërsisë.

Pra, ne po flasim  një libër i shkëlqyeshëm për të filluar leximin ose thjesht për të vazhduar forcimin e zakoneve të shëndetshme që përfshin leximi. E gjithë kjo, ndërsa hyn në shpellën e një prej zhanreve më magjepsëse të letërsisë, fantazisë.