Verhaal van een leraar

Citaat door Josefina Aldecoa

Citaat door Josefina Aldecoa

Verhaal van een leraar is de eerste roman van een trilogie van autobiografische inhoud, gepubliceerd in 1990 en geschreven door de Spaanse schrijver en pedagoog Josefina Aldecoa. Volgende boeken zijn: vrouwen in het zwart (1994) y De kracht van het lot (1997). De oorspronkelijke tekst zou kunnen worden beschouwd als een reactie op het politieke discours dat ontstond na de dictatuur in Spanje.

In dit stuk, De auteur vertelt hoe je een beter onderwijssysteem kunt bouwen, omdat ze van mening was dat de methodologie van die tijd niet seculier genoeg was. Omdat het een verhaal is dat ontleend is aan de realiteit, voelt het discours dat erachter leeft authentiek en vol gevoel.

Over de context van Verhaal van een leraar

graad van Gabriela

De plot van dit verhaal begint in 1923, wanneer Gabriela, een jonge vrouw uit Oviedo die is opgeleid door haar geliefde vader, haar lerarendiploma behaalt.. Deze dromerige dame voelt zich trots en zelfvoldaan omdat ze haar hartenwens heeft verwezenlijkt. Nu kan hij vertrekken om les te geven op plattelandsscholen in Equatoriaal-Guinea en Spanje.

Overboekingen om uw vak uit te oefenen

Na ontvangst van je diploma, Gabriela wordt naar verschillende steden gestuurd om les te geven, maar ze bleef nooit te lang in een van hen. Aangekomen in een ander landelijk gebied, spoort een gids haar aan voorzichtig te zijn, omdat de stad wraak kan nemen op haar onorthodoxe manier van lesgeven. De vastberadenheid van de jonge vrouw kent echter geen reden.

Eerste trucjes tegen hem

omdat ik een buitenlander ben, de leraar moet wonen in het huis van een prestigieus stel in de stad. Het gekozen huis blijkt dat van Raimunda en meneer Wensceslao te zijn. Echter, de burgemeester en de stadspriester zijn het er niet mee eens met Gabriela die naar deze woning verhuisde, vooral omdat Wensceslao en zij een heel sterk duo konden vormen tegen het systeem. De jonge vrouw ontdekt de truc van Genaro, een van haar studenten.

Ondanks de claims en constante klachten, geeft de hoofdpersoon niet op. Een van hun eerste eisen is om het klaslokaal met verf te versieren. Maar een niet-meewerkende burgemeester geeft hem geen groen licht. Toch geeft de lerares haar werk niet op. Wensceslaus en Lucas — de dorpsgids — helpen haar met schoolspullen je moet je werk doen, wat je verblijf veel aangenamer maakt.

Blijf bij Maria

Omdat hij niet in het huis van Raimunda en Wensceslao kon wonen, zocht hij zijn toevlucht in het huis van María, de weduwe van de dorpssmid. De eenzame vrouw was vriendelijk maar een beetje ruw. Op een keer vraagt ​​een onwillige moeder om hulp met haar baby. Gabriela helpt hen en alles komt goed. Vanaf dat moment verspreidt het gerucht dat de lerares een waardig lid van haar gemeenschap is. Dan begint hij lessen te geven aan de vrouwen van de stad.

Weerstand loont

De situatie verbetert, maar de kritiek van de leraar houdt niet op. De tegenstanders betekenen dat Gabriela niemand anders heeft om mee te praten, behalve Genaro en meneer Wenscesla. De jonge vrouw vecht tegen een systeem zonder onderwijs, in een hokje gestopt in religieuze leringen. De goedhartige karakters zullen haar echter helpen vooruit te komen. Ook zult u in staat zijn om een ​​betere manier van leven voor iedereen te implementeren.

Hoofdpersonen

Gabriela

Is voorvechter de Verhaal van een leraar; het gaat over een lieve en begripvolle vrouw wiens levensdoel is om les te geven. Ze heeft een karakter dat niet buigt bij tegenslag en daarom wordt ze bewonderd door de fatsoenlijke mensen om haar heen. Ze wordt echter ook achtervolgd door personages die genoegen nemen met een middelmatige levensstijl.

Op een bepaald punt in de plot Gabriela trouwt met een man van wie ze helemaal niet houdt, maar met wie ze het gezin kan bouwen waar ze altijd van heeft gedroomd.. Tijdens haar reis leert ze veel over onderwijs en over zichzelf.

Wensceslaus

Het is een oude man die als gids dient voor de hoofdpersoon. Hij is een rijke en wijze man die graag boeken aan Gabriela geeft. Evenzo adviseert hij haar op haar reis. De man arriveerde in Equatoriaal-Guinea om zijn vader te zoeken. Toen hij echter thuiskwam, was zijn moeder overleden.

Wensceslaus hij had Genaro's moeder in dienst, en roddels zeggen dat er een romance tussen hen was. De man van de dame was onvruchtbaar, dus Genaro zou de zoon kunnen zijn van de oude landeigenaar.

Genaro

Hij is een goed opgeleide jongen, spreekt vloeiend en erg vriendelijk. Hij voelt speciale genegenheid voor Gabriela en is erg geïnteresseerd in leren op school. Zijn moeder is overleden, dus hij woont alleen met zijn vader en helpt hem met zijn werk.

Gabriëls vader

Deze man is de aanbidding van de hoofdpersoon. Hij voedde haar op tot een vrije maar voorzichtige vrouw. Alles wat Gabriela is en weet aan het begin van het verhaal heeft ze aan hem te danken. Op een bepaald moment in het verhaal moet hij de jonge vrouw gaan ophalen op haar nieuwe ranch, omdat ze ernstig ziek wordt. De zorg die hij voor zijn dochter voelt, is teder en oprecht.

Over de auteur, Josefina Rodríguez Álvarez

Josephine Aldecoa

Josephine Aldecoa

Josefina Rodríguez Álvarez werd geboren in 1926 in La Robla, León, Spanje. Het was een auteur en pedagoog erkend voor haar teksten die verwijzen naar het onderwijssysteem van haar tijd. Rodríguez Álvarez was ook de maker en regisseur van Colegio Estilo. De leraar was getrouwd met collega-schrijver Ignacio Aldecoa, wiens achternaam ze aannam nadat hij in 1969 stierf.

De schrijver, afkomstig uit een familie van opvoeders, was gepassioneerd door literatuur en onderwijsvernieuwing. In 1994 verhuisde hij naar Madrid. In die stad studeerde hij Filosofie en brieven. Daarnaast behaalde hij een doctoraat in de pedagogiek. Voor de auteur was het grootste van haar werken de oprichting van het Colegio Estilo in het El Viso-gebied. Door deze instelling - geïnspireerd door de onderwijsideeën van het Krausisme - was hij in staat buiten de leer van die tijd les te geven.

Op dat moment De arts verklaarde het volgende: «Ik wilde iets heel humanistisch, waarbij veel belang werd gehecht aan literatuur, brieven, kunst; een school die zeer cultureel verfijnd was, zeer vrij en die niet over religie sprak, dingen die destijds in de meeste centra van het land ondenkbaar waren».

In 1961 publiceerde hij een reeks korte verhalen getiteld Naar nergens. Vanaf dat moment schreef hij andere naslagwerken in de onderwijswereld. Daarnaast won hij in 2003 de Castilla y León Prize for Letters.

Andere werken van Josefina Aldecoa

  • kinderkunst (1960);
  • oorlogskinderen (1983);
  • de klimplant (1984);
  • omdat we jong waren (1986);
  • De boomgaard (1988);
  • Verhaal voor Susan (1988);
  • Ignacio Aldecoa in zijn paradijs (1996);
  • bekentenissen van een grootmoeder (1998);
  • pinko en zijn hond (1998);
  • De beste (1998);
  • Opstand (1999);
  • De uitdaging (2000).

Laat je reactie achter

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *

*

*

  1. Verantwoordelijk voor de gegevens: Miguel Ángel Gatón
  2. Doel van de gegevens: Controle SPAM, commentaarbeheer.
  3. Legitimatie: uw toestemming
  4. Mededeling van de gegevens: De gegevens worden niet aan derden meegedeeld, behalve op grond van wettelijke verplichting.
  5. Gegevensopslag: database gehost door Occentus Networks (EU)
  6. Rechten: u kunt uw gegevens op elk moment beperken, herstellen en verwijderen.