Josefina Aldecoa citāts
Stāsts par skolotāju ir pirmais autobiogrāfiska satura triloģijas romāns, kas izdots 1990. gadā, un to sarakstījusi spāņu rakstniece un pedagoģe Josefina Aldecoa. Turpmākās grāmatas ir sievietes melnā (1994) y Likteņa spēks (1997). Sākotnējo tekstu varētu uzskatīt par atbildi politiskajam diskursam, kas radās pēc diktatūras Spānijā.
Šajā lugā Autore stāsta par to, kā veidot labāku izglītības sistēmu, jo uzskatīja, ka tā laika metodika nebija pietiekami laicīga. Tā kā ir stāsts, kas ņemts no realitātes, aiz tā mītošais diskurss šķiet autentisks un sajūtu pilns.
Par skolotāja stāstu kontekstu
Gabrielas grāds
Šī stāsta sižets sākas 1923. gadā, kad Gabriela, jauna sieviete no Ovjedo, kuru izglītojis viņas mīļais tēvs, saņem skolotājas grādu.. Šī sapņainā dāma jūtas lepna un pašapmierināta, ka ir sasniegusi savu sirdslietu. Tagad viņš varēs doties mācīt lauku skolās Ekvatoriālajā Gvinejā un Spānijā.
Pārskaitījumi, lai praktizētu savu tirdzniecību
Saņemot grādu, Gabriela tiek nosūtīta mācīt uz vairākām pilsētām, taču viņa nevienā no tām neuzturējās pārāk ilgi. Ierodoties citā lauku apvidū, gids mudina viņu būt uzmanīgiem, jo pilsēta var atriebties pret viņas neparasto mācīšanas veidu. Tomēr jaunās sievietes stingrība nezina iemeslu.
Pirmie triki pret viņu
par to, ka esmu ārzemnieks, skolotājam ir jādzīvo prestiža pāra mājā pilsētā. Izvēlētā mājvieta izrādās Raimundai un Vensčeslao kungam. Tomēr, mērs un pilsētas priesteris nepiekrīt Gabrielai pārceļoties uz šo dzīvesvietu, jo īpaši tāpēc, ka Vensčeslao un viņa varēja izveidot ļoti spēcīgu duetu pret sistēmu. Jauniete uzzina par Dženaro, viena no viņas skolniekiem, triku.
Neskatoties uz pretenzijām un pastāvīgām sūdzībām, galvenais varonis nepadodas. Viena no viņu pirmajām prasībām ir izrotāt klasi ar krāsu. Taču nesadarbīgs mērs viņam nedod iespēju. Tik un tā skolotāja darbu nepadodas. Vensceslavs un Lūkass — ciema gids — palīdz viņai ar skolas piederumiem jums ir jādara savs darbs, kas padara jūsu uzturēšanos daudz patīkamāku.
Paliec kopā ar Mariju
Tā kā viņš nevarēja dzīvot Raimundas un Vensčeslao mājā, viņš meklēja patvērumu Marijas mājā, ciema kalēja atraitne. Vientuļā sieviete bija draudzīga, bet nedaudz rupja. Reiz kāda negribīga māte lūdz palīdzību ar savu mazuli. Gabriela viņiem palīdz un viss izdodas ļoti labi. Kopš tā brīža izplatās baumas, ka skolotāja ir savas kopienas cienīgs loceklis. Tad viņš sāk vadīt nodarbības pilsētas sievietēm.
Pretestība atmaksājas
Situācija uzlabojas, bet skolotāja kritika nerimst. Nelabvēļi nozīmē, ka Gabrielai nav neviena cita, ar ko runāt, izņemot Dženaro un Vensceslas kungu. Jaunā sieviete cīnās pret sistēmu bez izglītības, kas ir iegrimusi reliģiskajās mācībās. Tomēr labsirdīgie varoņi palīdzēs viņai tikt uz priekšu. Tāpat varēsiet īstenot labāku dzīves veidu ikvienam.
Galvenie varoņi
Gabriela
Ir protagonista de Stāsts par skolotāju; tas ir par mīļa un saprotoša sieviete, kuras dzīves mērķis ir mācīt. Viņai ir raksturs, kas nepakļaujas grūtību priekšā, un šī iemesla dēļ viņu apbrīno kārtīgi apkārtējie cilvēki. Tomēr viņu vajā arī tēli, kuri ir apmierināti ar viduvēju dzīvesveidu.
Kādā sižeta brīdī Gabriela apprecas ar vīrieti, kuru viņa nemaz nemīl, bet ar kuru kopā var veidot ģimeni, par kuru vienmēr sapņojusi.. Ceļojuma laikā viņa daudz uzzina par izglītību un par sevi.
Vensceslavs
Tas ir vecs vīrs, kas kalpo par ceļvedi galvenajam varonim. Viņš ir bagāts un gudrs cilvēks, kuram patīk dāvināt Gabrielai grāmatas. Tāpat viņš konsultē viņu viņas ceļojumā. Vīrietis ieradās Ekvatoriālajā Gvinejā, lai meklētu savu tēvu. Tomēr, kad viņš atgriezās mājās, viņa māte bija mirusi.
Vensceslavs viņš nodarbināja Dženaro māti, un tenkas vēsta, ka starp viņiem bija romāns. Kundzes vīrs bija neauglīgs, tāpēc Dženaro varēja būt vecā zemes īpašnieka dēls.
Genaro
Viņš ir izglītots zēns, tekoši runā un ļoti laipns. Viņš jūt īpašu pieķeršanos Gabrielai un ir ļoti ieinteresēts mācīties skolā. Viņa māte nomira, tāpēc viņš dzīvo viens ar tēvu un palīdz viņam darbā.
Gabriela tēvs
Šis cilvēks ir galvenā varoņa pielūgsme. Viņš viņu izaudzināja par brīvu, bet apdomīgu sievieti. Viss, ko Gabriela ir un zina stāsta sākumā, ir viņam parādā. Kādā stāsta brīdī viņam jādodas pēc jaunās sievietes uz viņas jauno rančo, jo viņa smagi saslimst. Rūpes, ko viņš jūt par savu meitu, ir maigas un patiesas.
Par autoru Josefina Rodríguez Alvarez
Žozefīne Aldekoa
Hosefīna Rodrigesa Alvaresa dzimusi 1926. gadā La Roblā, Leonā, Spānijā. Tas bija rakstnieks un pedagoģe atzīta par tekstiem, kas attiecas uz sava laika izglītības sistēmu. Rodrigess Alvaress bija arī Colegio Estilo radītājs un režisors. Skolotāja bija precējusies ar kolēģi rakstnieku Ignacio Aldekoa, kura uzvārdu viņa pieņēma pēc viņa nāves 1969. gadā.
Nākot no pedagogu ģimenes, rakstnieks aizrāvies ar literatūru un izglītības reformu. 1994. gadā viņš pārcēlās uz Madridi. Šajā pilsētā viņš mācījās Filozofija un burtiem. Turklāt viņš ieguva doktora grādu pedagoģijā. Autorei lielākais no viņas darbiem bija Colegio Estilo dibināšana El Viso rajonā. Ar šīs iestādes palīdzību — Krausisma izglītības ideju iedvesmots — viņš varēja mācīt ārpus tā laika doktrīnas.
Tajā laikā Ārsts teica sekojošo: «Es gribēju kaut ko ļoti humānismu, piešķirot lielu nozīmi literatūrai, burtiem, mākslai; skola, kas bija ļoti kulturāli izkopta, ļoti brīva un kurā nerunāja par reliģiju, lietām, kas tolaik bija neiedomājamas lielākajā daļā valsts centru».
1961. gadā viņš publicēja īsu stāstu sēriju ar nosaukumu Uz nekurieni. Kopš tā laika viņš rakstīja citus uzziņu darbus izglītības pasaulē. Turklāt 2003. gadā viņš ieguva Kastīlijas un Leonas balvu par burtiem.
Citi Josefina Aldecoa darbi
- bērnu māksla (1960);
- kara bērni (1983);
- staipeknis (1984);
- jo bijām jauni (1986);
- augļu dārzs (1988);
- Stāsts Sūzenai (1988);
- Ignacio Aldecoa savā paradīzē (1996);
- vecmāmiņas atzīšanās (1998);
- Pinko un viņa suns (1998);
- Labākais (1998);
- Sacelšanās (1999);
- Izaicinājums (2000).