วิธีการเขียนเรียงความโต้แย้ง

ข้อความโต้แย้งเป็นข้อความที่จัดทำขึ้นโดยมีจุดประสงค์เพื่อโน้มน้าวหรือชักชวนผู้อ่านเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องของแนวคิดที่มีอยู่ในงานเขียน สำหรับสิ่งนี้ จำเป็นต้องอธิบายชุดของพื้นฐานทางปฏิบัติและ/หรือทางทฤษฎีเกี่ยวกับหัวข้อนั้นๆ เสมอ ดังนั้นผู้ออกควรมีความรู้ที่มั่นคงและตรวจสอบได้ในเรื่องที่กล่าวถึง

ข้อความโต้แย้งทั้งหมดต้องการจุดที่ชัดเจนและเข้าใจง่ายสำหรับผู้รับข้อความ นอกจากนี้ การเขียนประเภทนี้ต้องแสดงตำแหน่งหรือมุมมองเฉพาะผ่านความคิดเห็นที่มีรากฐานมาอย่างดี (ไม่ว่าจะเห็นด้วยหรือไม่ก็ตาม) ตัวอย่างเช่น บทบรรณาธิการ บทความความคิดเห็น การปฏิเสธ คำอธิบายเหตุผล เรียงความวิจารณ์ และอื่นๆ

ขั้นตอนในการเขียนเรียงความโต้แย้ง

ตั้งท่า

เป้าหมายของข้อความโต้แย้งใดๆ ก็คือเพื่ออธิบายว่าเหตุใดข้อเท็จจริง ความคิด หรือการตัดสินใจจึงเป็นหรือควรเป็นไปในทางเดียว ไม่ใช่อีกทางหนึ่ง อย่างไรก็ตาม, ขอแนะนำให้สร้างการให้เหตุผลโดยปราศจากอุดมการณ์ อคติ หรืออคติ แม้ว่าในขณะเดียวกันจะต้องสะท้อนถึงจุดยืน มุมมองนั้นไม่จำเป็นต้องเป็นเอกพจน์เสมอไป อาจเป็นตำแหน่งสองตำแหน่งหรือมากกว่ารอบหัวข้อหรือข้อขัดแย้ง

ยื่นข้อเสนอและให้เหตุผล

โดยปกติแล้ว ในย่อหน้าแรกของข้อความเชิงโต้แย้ง ข้อเสนอจะนำเสนอโดยมีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายว่าหัวข้อที่เลือกคืออะไรและเพราะเหตุใด. จากนั้นจึงจำเป็นต้องนำเสนอเหตุผลสำหรับข้อเสนอดังกล่าวซึ่งมีการป้องกันเหตุผลทางประสาทสำหรับการวิเคราะห์

นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะ ข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือที่สุดถ่ายทอดความเป็นกลางไปยังผู้อ่านพร้อมกับการแสดงออกที่ชัดเจนของมุมมองหนึ่งหรือหลายมุมมอง. ความสมดุลระหว่างความคิดเห็นของผู้ออกและความถูกต้องของแนวความคิดเกิดขึ้นได้โดยการรวมทรัพยากรที่เรียกว่าการโต้แย้งเข้าด้วยกัน

แหล่งข้อมูลการโต้แย้งที่พบบ่อยที่สุด

• คำพูดต่อคำจากผู้เขียนที่ได้รับการยอมรับ (ข้อโต้แย้งจากผู้มีอำนาจ);
• คำอธิบายที่ถูกต้อง;
• ตัวอย่าง (อาร์กิวเมนต์ของการเปรียบเทียบ) และการกล่าวถึงสิ่งพิมพ์ที่จัดทำดัชนี (ข่าว บทความทางวิทยาศาสตร์ กฎหมาย)…;
• ถอดความ;
• นามธรรม;
• ลักษณะทั่วไป การแจงนับ และโครงร่างภาพ

วางผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ของสถานการณ์ต่าง ๆ

ข้อความโต้แย้งที่ดีรวมถึงการไตร่ตรองที่สามารถสะท้อนถึงสถานการณ์ในอนาคตที่แตกต่างกันได้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง แก่นของบทความต้องไปไกลกว่าการตรวจสอบตำแหน่งของผู้ออกให้เสียหายต่อมุมมองอื่น. มิฉะนั้น การเขียนจะดูจืดชืด ดังนั้นจึงไม่สามารถโน้มน้าวใจและเปลี่ยนแปลงความคิดเห็นของผู้อ่านได้น้อยมาก

ตาม, ขอแนะนำให้แนบเหตุผลพร้อมคำอธิบายผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน —สะดวกน้อยกว่า—จากมุมมองอื่น สำหรับสิ่งนี้ ถือเป็นโอกาสอย่างยิ่งที่จะทำความคุ้นเคยกับการจัดการข้อโต้แย้งประเภทต่างๆ มีการระบุไว้ด้านล่าง:

• อาร์กิวเมนต์นิรนัย: ข้อสันนิษฐานนำไปสู่การแก้ปัญหาที่ทราบหรือเฉพาะเจาะจง
• อาร์กิวเมนต์อุปนัย: หลักฐานขึ้นอยู่กับประสบการณ์และนำไปสู่ข้อสรุปทั่วไป
• อาร์กิวเมนต์ลักพาตัว: เป็นการคาดเดาที่ต้องอธิบายหรือปรับปรุงใหม่
• การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ: มีข้อเสนอที่ถูกต้องซึ่งนำไปสู่ข้อสรุปที่หักล้างไม่ได้
• อาร์กิวเมนต์ความน่าจะเป็น: ได้รับการสนับสนุนโดยข้อมูลสถิติ
• อาร์กิวเมนต์ทางอารมณ์: เป็นคำพูดที่ดึงดูดอารมณ์ของผู้อ่าน

ความละเอียด

จุดสิ้นสุดของอาร์กิวเมนต์ต้องมีการปิดอย่างกระชับ (โดยไม่ทิ้งประเด็นที่หลวม) ของปัญหาหรือความขัดแย้งที่ยกขึ้น ในการเสริม ย่อหน้าสุดท้ายสามารถรวมคำเชิญเพื่อขยายการวิเคราะห์ ดังนั้น ผู้อ่านจึงได้รับภาพพาโนรามาที่สมบูรณ์—ตำแหน่งของผู้เขียน คำพูดจากผู้เชี่ยวชาญ และสถานการณ์ต่างๆ ในอนาคต— ซึ่งช่วยให้เขาสร้างความคิดเห็นของตนเองได้

โครงสร้างของข้อความโต้แย้ง

การแนะนำ

รวมคำอธิบายมุมมองของผู้เขียนบริบทของปัญหาหรือปัญหาที่แก้ไขร่วมกับแนวคิดหลักที่ได้รับการปกป้องในเนื้อหา (วิทยานิพนธ์เริ่มต้น)

เนื้อความของการโต้แย้ง

เข้าใจพัฒนาการของความคิด, ข้อมูล, คำพูดจากผู้มีอำนาจในเรื่อง, ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ของตำแหน่งอื่น ๆ และความแตกต่างกับแนวทางของผู้เขียน

ข้อสรุป

ครอบคลุมอาร์กิวเมนต์สุดท้าย ด้วยการสังเคราะห์ประเด็นสำคัญของเรื่องการรักษาและคำแนะนำสำหรับอนาคต (ถ้ามี) อย่างที่เห็น มันยังคงเหมือนเดิม โครงสร้างของเรียงความ

ความสำคัญของการโต้แย้ง

นี่เป็นทักษะทางสังคมศาสตร์ที่มีประโยชน์มากในการสื่อสารและปกป้องมุมมอง เพราะเหตุนี้, การทำให้ทักษะนี้สมบูรณ์แบบช่วยให้ผู้คนจัดการกับความไม่มั่นคงในทางบวกไปพร้อมกับพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ ด้วยเหตุนี้ การโต้แย้งจึงเป็นพื้นฐานของการอภิปราย

ในขอบเขตวิชาชีพ การโต้เถียงและการอภิปรายเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้เจรจาที่ประสบความสำเร็จ ด้วยวิธีนี้ บุคคลนั้นมีโอกาสที่จะได้รับข้อตกลงที่สะดวกที่สุดสำหรับเขา (หรือสำหรับบริษัทที่เขาเป็นตัวแทน) ในทำนองเดียวกัน ทักษะการสื่อสารเหล่านี้อำนวยความสะดวกในการดำเนินการตามกลยุทธ์การทำงานเป็นกลุ่ม ตลอดจนการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

ฉันทามติในการเจรจาสาธารณะ

เป็นไปไม่ได้ที่จะเกิดการสนทนาในที่สาธารณะโดยปราศจากการโต้แย้งและเคารพผู้อื่นโดยใช้ภาษาที่เหมาะสม. หากปราศจากบรรทัดฐานเหล่านั้น การสนทนาจะกลายเป็นเสียงขรม ไร้เหตุผล และไม่ยั่งยืน ไม่ไร้ประโยชน์ การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างมีอารยะธรรมเป็นสิ่งสำคัญในสังคมใดๆ ในการทำความเข้าใจและแก้ปัญหาทั่วไป

แน่นอน ในพื้นที่สาธารณะ เช่น ในการโต้วาทีทางการเมือง การโต้เถียงก็อาจร้อนรนได้ ในทำนองเดียวกัน, ผู้พูดที่มีประสบการณ์มากกว่ามักใช้การประชดเป็นแหล่งข้อมูล เพื่อบ่อนทำลายตำแหน่งของคู่ต่อสู้ นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมการอภิปรายต้องได้รับฉันทามติก่อนเกี่ยวกับกฎของการอภิปราย

จากข้อความโต้แย้งสู่การอภิปราย

การอภิปรายตามคำจำกัดความเกี่ยวข้องกับหัวข้อที่มีการโต้เถียงและมีความเกี่ยวข้อง ในลักษณะนี้ ความสนใจตามธรรมชาติจึงเกิดขึ้น ซึ่งการได้มาเชิงตรรกะคือการเผชิญหน้าของความคิด แล้ว, เห็นได้ชัดว่าสมาชิกของข้อพิพาทต้องเตรียมพร้อมล่วงหน้าเพื่อปกป้องความคิดเห็นของตน นั่นคือ ทบทวนประเด็นที่จะพูดคุย รู้จักคู่ต่อสู้ และฝึกพูด

ควรสังเกตว่าโครงสร้างของการโต้วาที—เบื้องต้น, อธิบายเบื้องต้น, อภิปรายและสรุป—ค่อนข้างคล้ายกับที่เปิดเผยก่อนหน้านี้ในข้อความเชิงโต้แย้ง. สำหรับเหตุผลนี้, คำแนะนำที่สมเหตุสมผลที่สุดสำหรับผู้เข้าร่วมในการอภิปรายคือ การเขียนข้อความเชิงโต้แย้งอย่างแม่นยำ นอกจากนี้ จำเป็นต้องพิจารณาหน้าที่ของผู้กลั่นกรอง:

• แนะนำหัวข้อ;
• ให้การเปลี่ยนการแทรกแซงของผู้เข้าร่วม
• ตรวจสอบเวลาของการแทรกแซง
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการใช้ภาษาที่เคารพนับถือ
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้อภิปรายมุ่งเน้นไปที่หัวข้อที่ตกลงกันไว้

ข้อความโต้แย้งที่มีชื่อเสียง (สุนทรพจน์)

• ฉันมีความฝัน (ฉันมีความฝัน), มาร์ติน ลูเธอร์ คิง จูเนียร์
• คำปราศรัยของ Evita (María Eva Duarte de Perón) ในวันแรงงานที่ Plaza de Mayo (1 พฤษภาคม 1952)