Muddo aan fogeyn waan aqriyay taas, sida lagu sheegay sahan, labo qof oo British ah midkood wuxuu rabaa inuu noqdo laybareeriya iyo in xirfaddan ay tahay tan labaad ee loogu jecelyahay, kaliya ay ka dambeyso tan qoraa. Ka maktabad ahaan ahaan waxaan isweydiiyey su'aashaas oo la i waydiiyey marar badan markaan ka shaqeynayay Beijing waxaan idhi waxaan sameeyo: Runtii?
Marnaba ma aanan fahmin qaabka su'aashaas, runtiina ma aqaano sida looga qaato xogta sahankaas. Waxa aan dhihi karo ayaa ah in shaqada maktabadu aysan qabow ahayn sida aad u maleyneyso.
Qof baa ka fikiri doona ka dib akhrinta hoggaankan aan ku kacay ruuxa cadar, laakiin markaan arko xadka asxaabteyda fasalka ah waxay igu hogaamineysaa inaan ka fekero waxa aan dhamaanteen sawirkaas ku fekerayno maalinta aan diiwaangelinay Dukumiintiga.
Ahaanshaha laybareeriya waxay ku shaqeyneysaa xirfad ay qeexeen Mesopotamians-ka, markaa badiyaa waan heysanaa waqti, tani waa isha lagu faano. Dabcan, ma aanan ogeyn xogtaan markii aan bilownay.
Laakiin aan u nimaadno dulucda arrinta in, sidii had iyo goorba, aan ku wareego baadiyaha. Waxaa jira laba sababood oo uu qofku u leeyahay waxaan doonayaa inuu noqdo laybareeriye: a) waa shaqo deggan; b) la shaqaynta buugaagta.
Waa shaqo deggan
Hagaag, waa iska xasilloon tahay. Haddii aad isbarbar dhigto dhakhtar ER, dabcan. Laakiin haddii qof filayo inuu sii joogo miiska isagoo aamusnaan wax u akhrinaya (in ka badan sawirka dheereeya ee maktabadda) iyadoo aan cidina ku kicin, isagoo waqti ka waqti u kacaya inuu dalbado buugaag qaarkood, way qaldan yihiin.
Meesha miiska laga soo galo waxaad ku jirtaa buundada canyon oo isticmaaleyaashu way yimaadaan, waa la jecel yahay waana laga baqayaa iyadoo loo eegayo dabeecadooda Marka, wax kastoo ay yihiin, maktabad-hayuhu si aamusnaan ah uma fadhiisto isagoo wax aqrinaya oo daawanaya, waa inuu galiyaa xirfadahiisa bulshada iyo maamulka si uu ugu adeego.
Waxaa laga heli karaa isticmaalayaasha weyddiista waxyaabo fudud, oo waliba wacan oo saaxiibtinimo leh. Laakiin sidoo kale waxaa jira kuwo aan loo adkaysan karin oo dhaqdhaaqayaal ah oo ka xanaaqaya maalinta shaqada bukaanka ugu badan ee xirfadlayaasha ah.
Kiis dhab ah oo lagu sharraxayo kan dambe: adeegsade ayaa u imanaya miiska dukaanka oo ku leh maktabadda: «King Alfonso XIII wuxuu casho sharaf ugu sameeyay magaalada Seville koox ka mid ah jilayaasha sanadkii 1928. Waxaan rabaa inaan ogaado cashada ».
Ma xasuusto inay taasi taarikh tahay, laakiin taasi waxay ahayd codsigii. Liiska cuntadaas. Laybareeriga ay arrintani ku dhacday ayaa baaray, ilaa ugu dambayntii ay si naxariis leh uga codsatay inuu aado fayl meesha, haddii aysan lumin, ay ku heli lahaayeen xogta dhacdadaas.
Ha u maleynin in adeegsaduhu saaxiibtinimo lahaa, wuxuu ugu yeeray iyada karti la'aan waxyaabo kale oo badan.
Waxaad ku shaqeysaa buugaag
Buugaagna waxaan uga fikirnaa suugaanta iyo shaqooyinka fekerka: Taariikhda, Falsafada, Filolojiyada ... waana halkaan kuwa innaga mid ah ee ku dhex jira riyooyinka barashada cilmiga maktabadda (eray fool xun oo aan hadda la isticmaalin), waan dhoolla caddeynaynaa iyadoo isla weyni ka muuqato aqoonyahannada cilmiga bulshada, taariikhyahanno ama falsafadleyda go'aansada inay ku boodaan dhulkeenna.
Maktabadda maktabaddu wax walba ayaa ka jira oo markii aad la kulanto su'aalo qaarkood waxtar ma leh in la ogaado xitaa qoraaga aan la garanayn ee Jiilka 50 ama in la ogaado taxanaha aan dhammaadka lahayn ee dagaalladii iyo kacdoonnadii qarnigii XNUMXaad Spain.
Si aan taas u tusaaleeyo waxaan ku siinayaa kiis kale oo dhab ah: magaaladeyda waxaa ku yaal maktabad maktabad ka dib, markii ay xireen xaruntii dowladda hoose ee uu ka shaqeynayay, ay u wareejiyeen maktabadda maxaa yeelay ninku si wanaagsan buu wax u qoraa wax badana u yaqaana suugaanta. Isagu hadda waa qofka ugu niyad-jabka badan ee qof kasta ka heli karo shaqo wuxuuna sannadka badhkiis ku qaataa fasax xanuun dartiis.
Shaqada maktabad-hayaha waa inuu maareeyo hay'ad xaqiijisa helitaanka muwaadiniinta ee aqoonta iyo dhaqanka, laga bilaabo suugaanta, iyada oo loo marayo xisaabta, injineernimada, falsafada ama sharciga.
Marka shaqada maktabadda, kuwa doonaya inay qabtaan maxaa yeelay waxay u maleynayaan mid ka mid ah siyaabahan, maya, maahan wax qabow.
Haa marwo, waad musbaartay. Ma aha in aan xuso arrinta geeddi-socodka farsamada ... Immisa sheeko-xaraf ah ayaan u sheegi karnaa maktabadleyda hesha jannada? Ma akhriday qoraalkii @ julianmarquina ee ku saabsan diiqadda maktabadda? Waad ku mahadsantahay adiga
Haa, waan akhriyay maqaalkaas. Aad ayuu ufiican yahay, gaar ahaan tan iyo markii uu weydiyay asxaabtiisa Facebook. Aniguna, habka aan wax u qoro, waxbaan ka qoraa.
Aad baad ugu mahadsantahay ereyadaada, waa farxad inaad awoodo inaad wax ka qorto xirfad sidan u qurux badan.
Wanaagsan,
Maria Ibanez
Gabi ahaanba waan ku raacsanahay, laakiin wali, waan jeclahay shaqadan, waxbana ugama bedelin.
gebi ahaanba taageere qaybta isticmaaleyaasha iyo samafalayaasha iyo bani-aadmiga aaminsan in aan dhulka cuneyno
Iyo gaar ahaan milicsigaaga ugu dambeeya, haddii tani aysan ahayn waxaaga, ha galin, maxaa yeelay way kaa badan tahay
Aad baad ugu mahadsantahay faalladaada, Victor. Waxaan maqlaa dad badan oo ka hadlaya xiisaha ay u qabaan buugaagta iyo waxa maktabaduhu u noqon lahaa shaqadooda ugu habboon. Aniga oo ah laybareer tababaran oo khibrad leh waxaan ku dhawaaday inaan ku qasbanahay inaan qoro qoraalkan.
Dabcan, taasi micnaheedu maahan inay tahay shaqo weyn, laakiin waa inaad si fiican diirada u saartaa si aadan u jahwareerin.
Wanaagsan,
Maria Ibanez
Qoraal aad u wanaagsan. Maxaad kula talin lahayd khabiir ku takhasusay cilmiga cilmiga bulshada oo marka dib loo tababaro ka dib dhaqso u bilaabi doona kaaliyaha maktabada oo si aad ah u habeeyay aduunka maktabada? Mahadsanid 🙂