Стилистические ресурсы в литературе

Писатели всегда старались привлечь внимание автора, который читает (или слушает по аудиокнигам) их произведения. Для этого они прибегают к двум основным и основным методам: создать сексуальная история вставай интерес читающей публики и использовать язык особым образом, привлекательным и побуждающим читателя продолжить чтение вашей работы.

Именно по этой причине в литературе имеется большое количество стилистических ресурсов, которые, хотя многие из них были прекращены или, по крайней мере, не используются так часто, они все еще существуют и использовались в литературе на протяжении веков. Если вы хотите получить краткое изложение всех стилистических ресурсов, вот оно. Мы разделяем их на три категории в зависимости от аспектов языка, на которые они влияют.

Звуковые ресурсы

Эти ресурсы используются для использования звука в языке с эстетическим и выразительным смыслом, вызывая у читателя определенное ощущение:

• Аллитерация: Систематическое повторение звука для создания определенных сенсорных эффектов. В следующем примере определенные звуки повторяются, чтобы создать ощущение плавного движения.
• Ономайопея: Имитация реального звука. Ономайопея иногда достигается за счет аллитерации. В следующих стихах, например, повторение буквы «s» вызывает жужжание пчел.

Морфосинтаксические ресурсы

Они возникают при добавлении, удалении или повторении слов или изменении порядка слов в предложении:

• Эпитет: Он состоит из использования прилагательного, которое выражает качество существительного, к которому оно прикреплено.
• Синонимия: Это перечень терминов, имеющих общее значение.
• Асиндетон: Он состоит из пропуска союзов для создания эффекта скорости.
• Полисиндетон: Это ресурс, противоположный ранее упомянутому. Он состоит из повторения ненужных союзов; он производит эффект торжественности, интенсивности или медленности.
• Эллипс: Он заключается в удалении терминов в том виде, в каком они считаются понятыми.
• Анафора: Он состоит из повторения одного или нескольких слов в начале нескольких стихов или предложений.
• Параллельность: Это повторение одинаковых конструкций в двух или более стихах или предложениях.
• Гипербатон: Он состоит в изменении логического порядка слов в предложении.

Семантические ресурсы

Эти ресурсы - то, что заставляет изменять значение слов в тексте:

• La парадокс: Рисунок, на котором связаны две идеи или концепции, которые кажутся противоположными или противоречащими друг другу, но в более глубоком смысле это не так.
• La антитеза: Состоит из контрастирующих слов или фраз противоположного значения.
• La ирония: Он состоит в том, чтобы подразумевать противоположное тому, что сказано. Настоящий смысл следует из контекста.
• El сравнение: Это сравнение двух слов или идей.
• La преувеличение: Это преувеличение.
• La метафора (троп): он состоит в назывании реальности именем другого, с которым автор устанавливает идентификацию по ее сходству.
• La метонимия (троп): он состоит из присвоения реальности имени другого человека, с которым она поддерживает отношения близости, например отношения между автором и его работой, содержанием и контейнером, местом и продуктом, который из него исходит, и т.п.
• La синекдоха: Это особый тип метонимии, который заключается в обозначении части для целого или целого для части. Пример: «Он собрал более трехсот голов».

Классификация стилистических средств семантического характера

Ранее рассмотренные семантические стилистические ресурсы, в свою очередь, подразделяются на три разные категории, которые подразделяются следующим образом:

• Семантические ресурсы основанный на противопоставлении идей: В них войдут ирония, парадокс и противоположность.
• Семантические ресурсы основанный на отношениях сходства: В этом разделе будут ресурсы метафоры (что мы увидим более подробно и лучше объясним ниже), изображения и сравнения.
• Семантические ресурсы на основе отношений смежности: Сюда входят ресурсы метонимии и синекдохи.

Ресурсы на основе сходства

La метафора это литературный прием, основанный на сходстве. Пример: «Возьми радостную весну / сладкие плоды, перед ненастной погодой / покрой красивую вершину снегом» (стихи Гарсиласо де ла Вега). В этом случае, кроме того, можно говорить о аллегория потому что дискурс представляет собой систему метафор, которые работают вместе, чтобы выразить одну и ту же идею: «Веселая весна» в данном случае это будет молодежь; «Сладкий фрукт»Это был бы настоящий подарок; «Злая погода или зима» это будет представлять старость; «Снег, седые волосы и красивая вершина» это была бы голова. Однако метафора - не единственный семантический ресурс, который создается в ответ на этот тип отношений. В сравнение и изображение они также обладают этими характеристиками. Ниже с примером звонков "Грегериас" Рамон Гомес де ла Серна, мы можем это увидеть:

• Пример сравнения: Лава похожа на приближающегося крокодила / Лягушек бросают в пруд так, как будто их забросили.
• Пример нечистого образа или метафоры: 8 - песочные часы чисел / Охотник - ложка обуви.

Важно отметить, что если в метафоре один термин (седые волосы) заменяется другим (снег), то в сравнении и на изображении названы две похожие реальности (лава, крокодил, 8, песочные часы).

Как мы видим, существует множество концепций, которые относятся к стилистическим ресурсам, поэтому лучший способ изучить, запомнить и идентифицировать их - выбрать древнее стихотворение или текст и проанализировать его.

Теме статьи:

Предпосылки и форма в литературе. Что мы говорим и как мы это говорим.