Tilbake til skolen med "Hobbit" i sekken.

I løpet av de siste to ukene har millioner av barn og unge i vårt land de har kommet tilbake til rutinen i skolelivet. Klasser har igjen blitt fylt med sjeler som er villige til å fortsette med sin kulturelle, formative og til slutt vitale vekst.

På grunn av min erfaring som pedagog og etter flere år å leve med pedagogisk liv på forskjellige nivåer, Jeg kan bekrefte at en av hovedspørsmålene som bekymrer lærere og som på en negativ måte påvirker studentenes pedagogiske utvikling, er mangelen på lesevaner og dens konsekvenser i form av en mangel, nesten endemisk, så langt det gjelder leseforståelse.

Denne vanskeligheten medfører i mange tilfeller svært lave resultater i praktisk talt alle fag og en forsinkelse i læringsprosessen som kan forårsake ulike utdanningssituasjoner som ikke er veldig gunstige for studenter.

Av denne grunn er det mer enn nødvendig å insistere, hjemmefra og fra skolene, i det praktisk viktige behovet for å tilegne seg en lesevane fra en veldig ung alder som gjør det mulig for barn og unge å overvinne sin forståelse og stavebegrensning.

Dette er åpenbart ikke en lett oppgave, og vi vil helt sikkert mislykkes i forsøket på at i denne verden full av tilsynelatende mer velsmakende stimuli, vil den yngste i huset finne en smak for å lese. Noe som blir forsterket når de vokser, blir, dermed,  i en sirkel som du ikke kan komme deg ut fra, fordi, hvis du ikke forstår hva du leser, er det uunngåelig at kjedsomhet vil invadere kroppen din og ønsket om å lese vil umiddelbart forsvinne.

Av denne grunn er det veldig viktig å velge boka som skal leses riktig. Som pedagog vil jeg si at idealet er at barnet selv velger den boken som passer best for hans smak og motivasjon. I alle fall er det veldig vanlig at barn ikke vet hva de skal lese siden alt betyr det samme for dem: kjedsomhet og forpliktelse.

Gitt denne bindehinnen, er det sterkt tilrådelig å veilede, fra vårt voksnes perspektiv, valget av en passende bok i hvert tilfelle. Ved denne anledningen foreslår jeg det "velkjente" Hobbitav JRR Tolkien. Et flott valg uten tvil for studenter fra 11 år og oppover. På dette tidspunktet vil mange av dere tro at jeg har blitt gal og at jeg sikkert har mottatt tittelen pedagogikk på en messe.

Vel, så langt er jeg i tretten, og jeg skal argumentere for forslaget mitt så godt som mulig, slik at ingen tviler på min erfaring innen utdanningsområdet. Først og fremst vil jeg nevne opprinnelsen til selve boka. Vi må forstå at den sørafrikanske forfatteren skrev "Hobbiten, eller der og tilbake igjen" (Originaltittel på engelsk) til glede for barna dine og for dem å underholde seg med en historie skrevet av faren. Derfor bør det bemerkes at den i sin tid ble ansett som en barnebok med alt det innebærer.

Dette gjør fortellingen, i motsetning til populær tro, morsom og fartsfylt, samt rask og underholdende. Derfor tilpasset det yngre publikummet. Noe som gjør det litt kjedelig til tross for at mange anser det som en roman som bare passer for "geeks" om emnet.

Boken har et enkelt ordforråd og en rimelig lengde. Noe å huske på når man tiltrekker seg oppmerksomhet fra mindre erfarne lesere. Alt dette kombinert med en fantastisk og ekte historie, utvilsomt revolusjonerende for tiden, kan gjøre barn hekta og dermed fremme fantasien om å transportere dem til en helt ny verden og uten parallell for dem. For ikke å nevne den kulturelle berikelsen knyttet til bokens relevans i litteraturhistorien.

Så, vi snakker om  en flott bok å begynne å lese eller bare å fortsette å styrke de sunne vanene som lesing medfører. Alt dette, mens de går inn i hulen til en av de mest fascinerende sjangrene i litteraturen, fantasi.