El LES prosjekt (Lese utdanning hjelpehunder) er et veldig interessant initiativ, opprettet i USA, som har blitt utviklet i Spania siden Hunder og bokstaver. El mål det er så mye terapeutisk samt fremme lesevane av de minste. Slik er det ment å forbedre leseferdighetene sine takket være og med selskapet av hunder som er spesialtrent til å lese med dem.

Suksess er basert på å skape det normalt enkle emosjonell forbindelse mellom hund og barn som leser for ham. Og fordelene er utallige. Det viktigste er kanskje det hunden er den differensierende tilstedeværelsen som tar barnet ut av sitt vanlige miljø. La oss se hva dette handler om.

begynner

El LES prosjekt ble født i USA i 1999. Ble skapt av Intermountain terapi dyr (ITA), en organisasjon dedikert til forbedre livet av mennesker gjennom samhandling med dyr. Spesielt utviklet de dette spesifikke programmet for å utvikle og forbedre leseferdighetene ved hjelp av hunder. trent.

Arbeidet deres har ført dem til verdens anerkjennelse og belønning også av forskjellige premier. Og selvfølgelig har prosjektet spredt seg over fem kontinenter fra Island til Sør-Afrika.

Det er rettet mot alle barna, spesielt de som kan ha lærevansker for medfødte, emosjonelle årsaker eller fra familien, skolen og det sosiale miljøet. Men også til de som ikke trenger ingen forsterkning og de vil bare glede seg over en annen opplevelse med lesing og disse hundene. Åpenbart det eneste krav Det som kreves er at har ingen allergi til hundene.

Hvor READ-lagene beveger seg

LES-team jobber med skoler, universiteter, biblioteker, dagsentre, kulturhus, stiftelser eller bokhandler. Og i Spania er det lag i Albacete, Alicante, Galicia, Castellón, Las Palmas, Murcia, Madrid og Zaragoza.

I skolene er det lærerteam den som bestemmer hvilke mål som skal jobbes med hvert lesende barn. Og det kan være både sosial eller emosjonell utvikling eller læring. Ved siden av leser er alltid er individuelt fordi hvert barn har sin egen rytme.

Og for eksempel med Fakultet for utdanning ved Complutense universitetet i Madrid, delta i et forskningsprosjekt om mulige fordeler for skolebarn med disse spesielle pedagogiske behovene.

Hunder

De deltakende hundene er fra forskjellige raser, fra Labradors, tyske hyrder til Yorkshires terrier. Det er de som blir hovedårsaken både for læring og for moro skyld. Og de betyr også et mer gunstig og behagelig miljø for barnet. Eierne deres, hva er fagfolkene, er alltid til stede i lesesesjonene med barna. De leder aktiviteten og setter retningslinjene for samspillet mellom hunden og barnet.

Fordeler

Utallige.

• I barnet, den tillitsbygging i seg selv. Han er sammen med en partner som han ikke vil motta kritikk eller dom hvis han tar feil. Du vil ikke ha press eller vanskeligheter.

• Lesing er morsommere fordi hunden stimulerer motivasjon, konsentrasjon og fantasi av barnet.

• De interaksjon, kommunikasjon, omgjengelighet og interesse for det han leser, men også for hundene.

• I aktivitetene den leses høyt, noe som øker både konsentrasjon og leseforståelse. Samtidig forbedrer det muntlig uttrykk og øker ordforrådet.

• Det hjelper selvfølgelig også overvinne fobier eller få panikk mot hunder.

• Og de får forsterke kjerneverdiene til empati og respekt ikke bare for hundenes verden, men for alle dyr.

I sum

Et prosjekt like interessant som det er gunstig og utvilsomt morsomt. For barn og for alle, som kan bruke en doggy lesesession fra tid til annen.