Wat zijn tekstuele connectoren

De tekstuele verbindingslijnen of discoursmarkeringen zijn woorden of woordstructuren die helpen om informatie in een tekst te ordenen. Er zijn veel soorten en ze hebben veel andere functies dan het organiseren van informatie. In dit artikel zullen we zien hoe ze worden gebruikt en enkele voorbeelden.

Ze zijn nodig voor een mondelinge of schriftelijke verhandeling, alle sprekers gebruiken ze het is niet nodig om een ​​pen op te pakken of op een computertoets te drukken. In ons dagelijks leven gebruiken we ze om de informatie van een langere toespraak te structureren, verdeeld in paragrafen, en ook om zinnen te ketenen.

Dat is de reden waarom we hier de tekstuele connectoren zullen verdelen tussen degenen die de informatie in een meer discursieve zin ordenen, tussen alinea's en degenen die zinnen verbinden.

discoursverbinders

deze bladwijzers mark informatiestructuur. Ze kunnen ordenen en ideeën toevoegen, verduidelijken en illustreren, meningen, waarschijnlijkheid, oppositie bieden of samenvatten.

start de toespraak

• Allereerst We moeten naar de bank om geld op te nemen.
• eerste, gaan we een fietsroute door het moeras doen. ja, op de tweede plaats, we gaan eten bij eethuis "El Valle".
• Om te beginnenDoe een beetje olijfolie in een voorverwarmde koekenpan.

Ze introduceren een onderwerp / bestellen de informatie

• Allereerst groenten worden gesneden, na op laag vuur bakken, eerste laat ze rusten en luego ze zijn naar smaak gekruid. dan de tafel staat klaar.
• Wat betreft de mijn werk Ik ben een zeer vasthoudend persoon.
• in relatie tot/met zijn privéleven wilde de beroemde acteur geen uitspraken doen.
• Over de situatie die het land doormaakt, zijn de burgers erg teleurgesteld. BovendienZe zijn niet erg blij met degenen die hen regeren.
• Daarom verwijst het voor de buren is de coëxistentie in het gebouw perfect.
• over Dit onderwerp is al besproken.

Ze maken de toespraak af

• Eindelijk, gaan we voorrang geven aan de vragen.
• afmaken/afmaken, kunnen we nog een dia aan de presentatie toevoegen.
• Tot slot/afsluiten, kunnen we zeggen dat de tekstuele connectoren erg nuttig zijn om het discours te ordenen.
• laatste, zullen we de dag op het strand doorbrengen voordat we naar huis gaan.
• Kort gezegd, hebben de studenten deze cursus goed gedaan.
• Samengevat, zullen zonnige dagen en watertekorten in mei de norm zijn.

Ze voegen ideeën toe

• Ook, zullen getroffen families worden beloond met veel voedsel en speelgoed. ook Zij krijgen voorrang bij de scholing van hun kinderen. Anderzijds, zullen gezinnen die hun huis hebben verloren, worden gehuisvest in sociale woningen. gelijkelijk recht hebben op psychologische hulp.
• Bovendien, hebben kinderen van wie de ouders in de zomer werken, zonder extra kosten toegang tot gemeenschapskampen. Zodat, worden ze 's ochtends en' s middags verzorgd door waarnemers.
• De brandweer is de hele nacht bezig geweest. Tegelijkertijd, is de lokale politie een onderzoek gestart naar het ontstaan ​​van de brand. ook, heeft de gemeenteraad beloofd duidelijkheid te geven over de feiten.

lichter of schaduw

• Jorge gaat de registratie doen, dat wil zeggen, heeft besloten volgend jaar te gaan studeren.
• Ze vonden kankerverwekkende stoffen in de kreek, dat is, zwemmen is deze zomer verboden.
• Ze hebben de afgelopen twee kwartalen verliezen geboekt, dit is, gaat het bedrijf binnenkort personeel schrappen.
• Inderdaad, verbetert de situatie geleidelijk.
• Het moet worden benadrukt dat het gebruik van het masker verplicht blijft in het openbaar vervoer. Met andere woorden, het is verboden om het masker in de metro af te doen.
• Ze hebben ontdekt dat Julian al getrouwd was. Met andere woorden, dat Maria en hij niet kunnen trouwen.
• Ik ben gepromoveerd op het werk. Hiermee bedoel ik… dat we naar Punta Cana gaan!

illustreren

• Er zijn voedingsmiddelen die niet continu kunnen worden geconsumeerd, bijv., Rood vlees.
• Deze zomer worden zeer hoge temperaturen geregistreerd, concreet/concreet, in het noorden.
• We moeten verschillende afspraken maken in het nieuwe huis, in het bijzonder / in het bijzonder in de badkamer.
• Laten we zeggen Ik heb geen baan, wat moeten we doen met de huur?

ze denken

• Voor mij Parijs is de beste stad om te wonen.
• Naar mijn meningMaria zou beter kunnen.
• Naar mijn mening / naar mijn mening / naar mijn mening de rijschool Mijn auto Het is de meest bekende in de buurt, en de goedkoopste!
• Volgens mijn standpunt het aanbod van kruispunt Het is het beste van alles wat we hebben gezien.
• Persoonlijk Ik denk dat het het beste is om 's ochtends te vertrekken.

geef waarschijnlijkheid aan

• Het is mogelijk/het is waarschijnlijk dat ze me pas zaterdag een afspraak bij de kapper geven.
• waarschijnlijk/mogelijk we kunnen dit jaar niet op vakantie.
• Kan zijn Ik adopteer een hond.
• Kan zijn) Laten we afspreken in de stad voor de feestdagen.
• Misschien Juani gaat volgend jaar met pensioen.

Ze geven oppositie aan

• De temperaturen zullen niet dalen. OmgekeerdZe zullen meer stijgen.
• Ik wil medicijnen studeren, zonde embargo, ik weet niet zeker of ik het afkappunt kan bereiken.
• Ondanks zoveel ruzie maken, blijven ze bij elkaar.
• Juan blijft in het bedrijf, niettemin, heeft een vermindering van uren aangevraagd.
• De sfeer met de collega's is erg goed, aan de andere kant, de baas is verschrikkelijk.

Overzicht

• Samengevat, Ik blijf op Mallorca wonen.
• samenvatten we kunnen zeggen dat Spaanse kinderen minder groenten eten dan ze zouden moeten.
• In het kort, heeft de regering met deze top haar doel bereikt.
• Zomeravonden zijn in totaal, steeds verzengende.
• zeker/zeker tekstuele connectoren hebben veel verschillende toepassingen.

zin connectoren

Zinverbinders zijn coördinerend en ondergeschikt. Afhankelijk van of de samenhangende zinnen zich op hetzelfde syntactische niveau van onafhankelijkheid bevinden (coördinatie) of dat de ene van de andere afhankelijk is (ondergeschiktheid). Ter vereenvoudiging zullen we de connectoren echter alleen delen door de functie die ze vervullen in de zin:

copulatieven

• voeg twee ideeën samen: Mijn oudere zus werkt y Ik studeer.
• Voorbeelden: en, even, en, noch... noch...

dilemma's

• Ze bieden twee mogelijkheden.: Morgen eet ik op het werk o Ik ga op zoek naar een goedkoop menu.
• Voorbeelden: o, u, nou, ya… ya…

Adversatieven en concessives

• Vergelijk twee situaties: Roberto wil in de zomer niet werken, maar je hebt het geld nodig.
• Voorbeelden: maar, meer, maar, hoewel, zelfs wanneer, hoewel, terwijl, ondanks dat, voorheen, met alles.

Oorzaken

• een oorzaak uitleggen: Como María eet groenten en beweegt, ze is als een eik.
• Voorbeelden: omdat, omdat, omdat, vanwege, daarom.

In een rij

• aanleiding geven tot een gevolg: Luis en Fernando hebben een huis aan het strand gekocht. Dat is waarom we gaan in augustus een paar dagen met ze mee.
• Voorbeelden: voor dit / dat, daarom, bijgevolg, als gevolg, waarvoor, op een manier / manier dat, dus, sinds / gegeven dat, dan.

einde

• het doel van iets uitleggen: Je zou meer moeten studeren voor je kunt een goed cijfer halen.
• Voorbeelden: voor, zodat, zodat, zodat, voor.

Tijdelijk

• acties in de tijd relateren: ik kom bij je langs zodra land mijn vliegtuig.
• Voorbeelden: voor (dat), na (dat), sinds, terwijl, wanneer, zolang, elke keer, als.

Voorwaardelijke voorwaarden

• Ze scheppen een noodzakelijke voorwaarde voor de uitvoering van de actie: Si je verdwaalt, bel me.
• Voorbeelden: als, zolang, zolang, op voorwaarde dat, als, terwijl, in geval, behalve als, behalve dat, tenzij, behalve als.

Manieren

• bepalen hoe iets te doen: Deed Segun zijn baas vertelde hem.
• Voorbeelden: zoals, volgens, zodat, volgens.

Dit zijn slechts enkele voorbeelden. We hebben de meest voorkomende en relevante tekstuele connectoren getoond om het discours te ordenen of ideeën te verbinden, maar er zijn er nog veel meer. Welke gebruik je meer? Gebruik je dezelfde om te schrijven en te spreken? Mis je er een?