Zoals we een paar dagen geleden al zeiden, is lezen minimaal vanwege de vele bezuinigingen die de afgelopen jaren zijn opgelopen en gedeeltelijk ook vanwege een gebruik dat de generaties van vandaag misschien zijn vergeten bij het zoeken naar e-boeken of wijdverbreide lezingen. Met behulp van computers of tablets. .
Echter het gebruik van de schoolbibliotheek verhogen tot 1000% Het is mogelijk en een perfecte manier om te profiteren van het materiaal dat beschikbaar is op die scholen waar studenten de kracht van een boek zijn vergeten als het gaat om het raadplegen, werken en zelfs het bijdragen van gegevens aan hun werk.
Chromebooks, laptops. . . en boeken
Penny Sturtevant, directeur van de Big Walnut Middle School in de stad Sunbury, in Ohio (Verenigde Staten), besloot een paar weken geleden dat het tijd werd iets doen met de schoolbibliotheek van het centrum, een stoffige ruimte die nauwelijks wordt gerund door sommige studenten die dankzij hun tablets, smartphones en laptops.
Het doel van het project was om vind de bibliotheek opnieuw uit en maak er een dynamische werkplek van voor studenten en waarin FYSIEKE boeken deel uitmaken van deze heruitvinding.
Het eerste doel was het keukengerei, met name het leveren van meubilair dat gemakkelijk kan worden verplaatst en dat plaats biedt aan individuele studenten, in paren of in groepen van vier. Op deze manier is een kamer tot leven gekomen waarin de kamer is bezaaid met verschillende banken en tafels die studenten uitnodigen om de bibliotheek opnieuw te bezoeken, behalve dat er misschien een nog krachtigere haak ontbrak om hen aan te zetten: de technologie.
Nadat de meubels het skelet van deze nieuwe bibliotheek vormden, heeft het centrum er verschillende ingevoegd gadgets en technologische elementen: 2 aanraakschermen ingebed in de werktafels om groepstaken te stroomlijnen, 1 interactieve projector, 2 televisies aangesloten op laptops, 5 desktopcomputers, 20 Chromebooks en 3 digitale camera's, artikelen nodig om het werk van de studenten te vergemakkelijken.
Ten slotte blijven we over met de belangrijkste details: hoe zit het met de boeken? Volgens het centrum gebruiken studenten steeds vaker bibliotheektitels, aangezien deze nieuwe werkruimte het lezen dichter bij de hand biedt en een onmisbare bondgenoot van deze nieuwe ruimte wordt. Tegelijkertijd heeft het centrum verschillende overeenkomsten gesloten met de Sunbury Municipal Library om wekelijks verschillende titels te ontvangen, evenals tijdschriften en encyclopedische collecties.
De schoolbibliotheek: een lokaas om te promoten
Volgens een artikel gepubliceerd in 2008 in het Galicische tijdschrift Fadamorgana, gericht op kinder- en jeugdbibliotheken, ideeën om het gebruik van schoolbibliotheken te bevorderen Bekijk eerst de keuzes van docenten en experts op basis van het beschikbare materiaal.
Op deze manier zou het aanmoedigen van studenten om bibliotheekboeken te consumeren succesvol zijn als er gecontroleerde uitleensystemen zouden worden geïmplementeerd, en er waren vooral bijgewerkte titels die alles omvatten, van boeken tot tijdschriften, door middel van studies die door de docenten zelf werden uitgevoerd. Natuurlijk was 2008 niet 2016 en tegen die tijd hadden Wikipedia, Google Drive of Amazon niet het potentieel onder docenten en studenten dat het nu heeft, een feit dat onze hoop met betrekking tot die steeds minder bezochte bibliotheken echter niet mag vertroebelen.
Misschien ligt het probleem in de lage stimulans van sommige kinderen en jonge mensen die zich niet volledig inleven in een algemene lezing, iets dat we u een paar maanden geleden al vertelden in het artikel over langzaam lezen. Ideeën zoals het houden van tentoonstellingen of lezingen in de bibliotheek, in tweetallen theaterworkshops organiseren op basis van literaire werken van hetzelfde (wat ook betekent dat het aantal exemplaren wordt verminderd omdat het een activiteit is met minder individuele studenten) of het aantal van een expert die elke student verbindt met de boeken in de bibliotheek om u te begeleiden in uw smaak zijn slechts enkele van de vele maatregelen die in de klas kunnen worden gepromoot als het gaat om het afstoffen van zoveel vergeten boeken.
Het succes van de Big Walnut Middle School als het gaat om het opnieuw uitvinden van de schoolbibliotheek is een voorbeeld van de vele mogelijkheden die kunnen worden toegepast op die ruimtes van cultuur en wijsheid die moderne kinderen zijn vergeten bij het nastreven van de grote G.
Misschien tot nu.
Welke andere maatregelen kunt u bedenken om het gebruik van schoolbibliotheken te bevorderen?
Toen ik een kind was, hadden we geen computers of mobiele telefoons, maar mijn leraren maakten er een gewoonte van om een boek voor te lezen aan verschillende leerlingen en vervolgens elk kind te tekenen, dat we vervolgens schilderden om er later een tentoonstelling van te maken, soms werd het boek voorgelezen student We mochten verschillende stemmen aan de personages geven. Dit kan geschikt zijn om poppen te maken, strips te vertellen of theater te maken of een film kan zelfs worden gebruikt voor plastic activiteiten, het ontwikkelt veel de verbeelding en het is een activiteit waar je blij van wordt
Dat is bijna allemaal verloren gegaan, maar misschien zouden we op de lange termijn resultaten zien als we al vanaf jonge leeftijd begonnen met hen al die dingen waar je commentaar op geeft bij te brengen. Groeten!
Heel erg bedankt voor de bijdrage, het klinkt erg interessant. Eens kijken of ik de applicatie binnenkort kan testen 😉 Groeten!