Hari ini, 20 November, Hari Kanak-kanak y Actualidad Literatura bergabung dengan tujuan dengan mengesyorkan kepada kedua ibu bapa dan penjaga beberapa buku sastera kanak-kanak mengikut keperluan rumah terkecil.
Semasa memilih buku untuk bacaan anak-anak, kita mesti mengambil kira beberapa siri cadangan yang kami sampaikan di bawah.
Jenis buku sastera kanak-kanak
Untuk menentukan semua kategori sastera kanak-kanak di mana kita dapat membezakan beberapa buku dan yang lain, kita akan membantu diri kita sendiri dengan analisis yang dibuatnya Nancy anderson, Profesor di College of Education di University of South Florida di Tampa:
- The buku bergambar, termasuk buku nasihat, buku konsep (mengajar abjad atau mengira), buku model, dan buku senyap.
- Sastera tradisional: Terdapat sepuluh ciri kesusasteraan tradisional: Pengarang yang tidak diketahui, pengenalan dan kesimpulan konvensional, penyesuaian yang tidak jelas, watak stereotaip, antropomorfisme, sebab dan akibat, kesudahan untuk pahlawan, sihir diterima seperti biasa, cerpen dengan hujah sederhana dan langsung, dan akhirnya , pengulangan aksi dan model lisan. Sebilangan besar sastera tradisional terdiri dari kisah tradisional, yang menyampaikan legenda, adat istiadat, takhayul, dan kepercayaan orang pada masa lalu. Genre besar ini dapat dipecah menjadi subgenre: mitos, dongeng, balada, muzik rakyat, legenda, dongeng, fantasi, fiksyen ilmiah, komedi, percintaan, dll.
- Fiksyen, termasuk subgenre fantasi dan fiksyen realistik. Genre ini juga merangkumi sejarah sekolah, genre yang unik untuk sastera kanak-kanak.
- Biografi, termasuk autobiografi.
- Puisi dan ayat.
- Teater Kanak-kanak: teater untuk kanak-kanak (dibuat oleh orang dewasa dan ditujukan untuk penonton kanak-kanak yang hanya penonton-penerima) dan teater kanak-kanak (dibuat untuk dipentaskan oleh si kecil). Pengarang penting ialah: Barrie, Maeterlink, Benavente, Lorca, Valle-Inclán, Elena Fortún, M. Donato, Carmen Conde, dll.
Apa objektif dan fungsi mana-mana buku kanak-kanak?
Yang paling penting, kita mesti mengelakkan dengan segala cara bahawa anak menjadi bosan. Sekiranya kanak-kanak berusia 7 atau 8 tahun itu bosan membaca buku, kemungkinan besar kita akan kehilangan pembaca masa depan. Dengan jelas, fungsi dan objektif yang mesti dipenuhi oleh setiap buku sastera kanak-kanak adalah seperti berikut:
- Galakkan kreativiti dan imaginasi. Anak-anak dilahirkan bersama mereka, tetapi selalu baik untuk memperkuatnya.
- Kembangkan perbendaharaan kata. Melalui pembacaan kanak-kanak akan belajar perkataan baru.
- Menggalakkan suka membaca. Seperti yang kita katakan sebelumnya, kanak-kanak itu mesti membaca dengan senang hati. Ini akan membuatkan anda ingin membaca lebih banyak dan merasa senang dan senang membaca.
- Menghantar nilai dan budaya. Dalam buku yang baik, baik itu sastera kanak-kanak, remaja atau dewasa, nilai-nilai tertentu selalu disampaikan, sama ada untuk persahabatan, untuk kasih sayang keluarga, untuk kepentingan pendidikan, perbezaan antara apa yang baik dan yang baik apa yang salah, dsb.
- Galakkan penciptaan. Diketahui oleh semua orang bahawa anak-anak mempunyai sedikit atau tidak kesulitan ketika membuat dan mencipta cerita, tetapi bacaan anak-anak akan tetap menjadikannya lebih kreatif dan tegas.
Mari kita bawakan buku bacaan untuk anak hari ini, yang memotivasinya, yang mengejutkannya, yang menghiburkannya, yang membuatnya bermimpi, dan kita akan mempunyai pembaca yang tidak sabar esok. Selamat Hari Kanak-kanak!