El שימוש בשפה זה צריך להיות הכי נכון שאפשר בכל המצבים, אבל זה צריך להיות אפילו יותר טוב לאלו מאיתנו שמשתמשים בו כל יום בכתיבה. סופרים, עורכים, עיתונאים, וכו. הם חייבים להיות מעודכנים בכלי העבודה הרגיל שלהם. עכשיו כאשר הרבה מזה שימוש מקצועי יותר נעשה באינטרנטלא רק שעליך להקפיד על תיקון הדקדוק או האיות הרגיל, אלא גם על הפניות הספציפיות כיצד לבצע זאת באינטרנט.

היום אנו בודקים אחד כזה רשימה של ארבעה מדריכי עזר, חלקם זמינים כבר זמן רב. בוא נראה.

איך לכתוב באינטרנט גיירמו פרנקו

של העיתונאי הקולומביאני גיירמו פרנקו, נחשב לאחד הטובים ביותר, כמעט ספר ליד המיטה של עורך התוכן באינטרנט. הוא פורסם בסוף 2008. זהו eלימוד מעמיק על מגמות הכתיבה באינטרנט והאופן בו צורכים תכנים אלה על ידי המשתמשים.

מושגים כמו חשיבותה של הפירמידה ההפוכה ברשת ונגזרותיה. ה דפוסי קריאה על המסך, השימושיות של הטקסט ואיך לשבור את אחידותו, פורמטים להפצת מידע, בלוגים ועוד נושאים רבים המחולקים ל 6 פרקים ו -220 עמודים.

כתוב באינטרנט - Fundéu

עם כותרת המשנה של מדריך למדיה חדשה ולרשתות חברתיות, ספר זה כולל את טיפים מיותר מארבעים מומחים של הפונדו על נושאים כמו דואר אלקטרוני, את דרך ארץ ברשת, ה מוניטין באינטרנט, ה- כתיבה של בלוגים, רשתות חברתיות או סמיילים.

פורסם על ידי גלקסיה גוטנברג / Círculo de Lectores, מדריך מעשי זה על השימוש בספרדית באינטרנט שימושי עבור מומחים והדיוטות.

כתוב לרשת - חוסה מנואל פרז טורנרו וסנטיאגו טג'דור

כתוב לרשת. הרהורים על כתיבת המידע המקוון החדש (והישן) אוסף ארבעים ואחד מושגים המובילים לארבעים ואחד דיונים, ובתורם, רבים נוספים טיפים כיצד "לסיעור מוחות, ליצור ולהפיץ" הודעות למטרות הסברה. המחברים, חברי ומשתפי הפעולה של משרד תקשורת וחינוך משקפים בספר זה את הידע וההתנסויות שלהם ברחבי העולם עיתונות סייבר.

החלק הראשון של כל טקסט מוקדש להכרה ולהבחנה ב פריטים חדשים שמפתח עיתונאות לדיווח באינטרנטבעוד שבחלק השני מוצעות עצות לאנשי מקצוע בתחום וכמה רמזים על מקורות וספרים הקשורים לנושא.

הספר מאורגן ב שישה חלקים על פי התכנים הכוללים ז'אנרים עיתונאיים, מושגי יסוד, שפות, מבנה והרכב התכנים בפלטפורמות באינטרנט, מיקום התוכן האמור ומגמות חדשות בתחום העיתונאי.

האתגר שבכתיבה בין ניירות למסכים - פילאר גרסיה קרסדו ובגוניה רגיירו

הספר של אלה פרופסורים בפקולטה לחינוך של אוניברסיטת קומפלוטנס עוסק בנושא המעניין של יצירה ספרותית ככלי חינוכי. הנחת היסוד שממנה הם מתחילים היא שהספרות מובנת טוב יותר אם היא נכתבת, כך שיצירת ספרות מאפשרת להיכנס באופן מלא לסגנונות ספרותיים, להבין היטב את כוונות המחברים, לחשוף את מנגנוני ההרכב של הכתיבה.

כמו כן, טענתך מרחיקה לכת, בהנחה בכך שהוא מכניס את עצמו לנעליו של הסופר, מהיוצר, התלמידים יוכלו לדמיין מציאות אפשרית אחרת ולהתבונן על העולם בעין ביקורתית.

עבודה זו כוללת ארבעה חלקים עיקריים.

• א מבוא עם כוונות המחברים וכמה מפתחות בסיסיים של כל טקסט ספרותי, כגון קיומו של סכסוך.
• שנית, סדרת פרקים עם רעיונות לכתיבה יצירתית של טקסטים נרטיביים.
• שלישית, פרקים אחרים בנושא כתיבת שירה.
• ורביעית, חלון פתוח ל יצירה ספרותית בפורמט דיגיטלי.

הספר נסגר עם היכרויות, מסקנות, כמה נספחים y ביבליוגרפיה.