Cara meningkatkan penggunaan perpustakaan sekolah hingga 1000%

Seperti yang kami sebutkan beberapa hari yang lalu, membaca minimal karena banyaknya pemotongan yang diderita dalam beberapa tahun terakhir dan, sebagian juga, karena penggunaan yang mungkin dilupakan oleh generasi saat ini dalam mengejar ebook atau bacaan yang tersebar luas menggunakan komputer atau tablet.

Namun, meningkatkan penggunaan perpustakaan sekolah hingga 1000% Ini mungkin dan cara yang sempurna untuk memanfaatkan materi yang tersedia di sekolah-sekolah di mana siswa lupa kekuatan sebuah buku saat berkonsultasi, bekerja dan bahkan menyumbangkan data untuk pekerjaan mereka.

Chromebook, laptop. . . dan buku

Penny Sturtevant, Direktur Big Walnut Middle School di kota Sunbury, di Ohio (Amerika Serikat), memutuskan beberapa minggu yang lalu bahwa sudah waktunya untuk melakukan sesuatu dengan perpustakaan sekolah pusat, ruang berdebu yang nyaris tidak dikelola oleh beberapa siswa yang lebih suka menyerah pada materi yang disebarluaskan berkat mereka tablet, smartphone dan laptop.

Tujuan dari proyek ini adalah untuk menemukan kembali perpustakaan dan menjadikannya tempat kerja yang dinamis untuk siswa dan di mana buku-buku FISIK merupakan bagian dari penemuan kembali ini.

Tujuan pertama adalah peralatan dapur, terutama penyediaan furnitur yang dapat dengan mudah dipindahkan dan dapat menampung siswa secara individu, berpasangan atau dalam kelompok beranggotakan empat orang. Dengan cara ini, sebuah ruangan telah diberi kehidupan di mana ruangan tersebut telah dihiasi dengan berbagai sofa dan meja yang mengundang siswa untuk mengunjungi perpustakaan lagi kecuali bahwa, mungkin, pengait yang lebih kuat telah hilang untuk menghasut mereka: teknologi.

Setelah furnitur menjadi kerangka perpustakaan baru ini, pusatnya telah memasukkan berbagai gadget dan elemen teknologi: 2 layar sentuh yang disematkan di meja kerja untuk merampingkan tugas kelompok, 1 proyektor interaktif, 2 televisi yang terhubung ke laptop, 5 komputer desktop, 20 Chromebook dan 3 kamera digital, The item diperlukan untuk memudahkan pekerjaan para siswa.

Akhirnya, kita memiliki detail yang paling penting: bagaimana dengan buku-bukunya? Menurut pusat tersebut, siswa semakin banyak menggunakan judul perpustakaan karena ruang kerja baru ini memungkinkan membaca menjadi lebih dekat dan menjadi sekutu yang sangat diperlukan dari ruang baru ini. Pada saat yang sama, pusat tersebut telah menandatangani berbagai perjanjian dengan Perpustakaan Kota Sunbury untuk menerima berbagai judul yang diperbarui setiap minggu, serta koleksi majalah dan ensiklopedis.

Perpustakaan sekolah: umpan untuk berpromosi

Menurut sebuah artikel yang diterbitkan pada tahun 2008 di majalah Galicia Fadamorgana, yang berfokus pada perpustakaan anak-anak dan remaja, the ide untuk mempromosikan penggunaan perpustakaan sekolah pertama-tama telusuri pilihan guru dan ahli berdasarkan materi yang tersedia.

Dengan cara ini, mendorong siswa untuk mengkonsumsi buku perpustakaan dapat berhasil jika sistem peminjaman yang terkontrol diterapkan dan, terutama, ada pembaruan judul yang mencakup segala hal mulai dari buku hingga majalah, melalui studi yang dilakukan oleh guru itu sendiri. Tentu saja, 2008 bukanlah tahun 2016 dan pada saat itu Wikipedia, Google Drive atau Amazon tidak memiliki potensi di antara para guru dan siswa seperti yang dimilikinya saat ini, sebuah fakta yang, bagaimanapun, seharusnya tidak mengaburkan harapan kami mengenai perpustakaan yang semakin jarang dikunjungi.

Mungkin, masalahnya terletak pada stimulus yang rendah dari beberapa anak dan remaja yang tidak selesai berempati dengan bacaan umum, sesuatu yang telah kami ceritakan beberapa bulan yang lalu di artikel tentang membaca lambat. Ide seperti mengadakan pameran atau ceramah di perpustakaan, menyelenggarakan lokakarya teater secara berpasangan berdasarkan karya sastra yang sama (yang juga berarti mengurangi jumlah salinan karena ini adalah kegiatan dengan siswa individu yang lebih sedikit) atau termasuk gambar seorang ahli yang menghubungkan setiap siswa dengan buku-buku di perpustakaan untuk memandu selera Anda hanyalah beberapa dari banyak tindakan yang dapat dipromosikan di kelas dalam hal membersihkan begitu banyak buku yang terlupakan.

Keberhasilan dari Big Walnut Middle School dalam hal menciptakan kembali perpustakaan sekolahnya adalah contoh dari banyak kemungkinan yang dapat diterapkan pada ruang budaya dan kebijaksanaan yang dilupakan anak-anak modern dalam mengejar G. yang agung.

Mungkin sampai sekarang.

Tindakan lain apa yang dapat Anda pikirkan untuk mempromosikan penggunaan perpustakaan sekolah?