Αυτό είναι ένα θεματικό άρθρο που σίγουρα θα μοιραστώ με αρκετούς συναδέλφους διορθωτές. Είμαστε σε αυτό εδώ και αρκετά χρόνια και πιθανώς συμπίπτουμε στο λάθη σε τι βλέπουμε κείμενα διαφόρων ειδών και, πάνω απ 'όλα, στο διόρθωση λογοτεχνικός. Έχω επιλέξει το 8 πιο συνηθισμένα που βρίσκω Ενθαρρύνω τους συγγραφείς, τους bloggers και τους copywriters να τους έχουν υπόψη τους όταν προκύπτουν ερωτήσεις και να προσπαθούν να τις αποφύγουν. Και είναι πάντα καλό να το έχεις σε ετοιμότητα εγχειρίδια ή βιβλία και τοποθεσίες διαβούλευσης (Ορθογραφία και Γραμματική της ΡΑΕ ή οποιουδήποτε άλλου) για την εκκαθάρισή τους.
8 συνηθισμένα λάθη
Χρήσεις κεφαλαίων και πεζών γραμμάτων
Ένα πολύ συνηθισμένο σφάλμα που δίνεται από το πολλές χρήσεις που είναι και ότι μερικές φορές είναι διάχυτες ή εξαρτώνται από το πλαίσιο. Γι' αυτό πρέπει να ρίξετε μια ματιά από καιρό σε καιρό αν δεν είστε σίγουροι ποιο είναι το καταλληλότερο.
Διακριτικοί τόνοι
Αυτό είναι ένα κλασικό ότι οι αυτόματοι ορθογραφικοί έλεγχοι των διαφορετικών επεξεργαστών κειμένου συνήθως δεν διακρίνουν καλά ή, μερικές φορές, προτείνουν την εναλλακτική που δεν είναι. Παραδείγματα διακριτικών προφορών είναι: Ξέρω, εσύ/εσένα, αυτός/αυτός, ναι/ναι, σύντροφος/ματέ, περισσότερα/περισσότερα, εσύ/τι, του/δώσε, ήξερα/ήξερες, εσύ/εσένα, τραγουδούσες/τραγούδησεςΚ.λπ.
κλητικά κόμματα
Επίσης, είναι σύνηθες λάθος να τα ξεχνάμε και φυσικά σε άτυπα πλαίσια, όπως γραπτά μηνύματα κ.λπ., διακρίνονται πάντα από την απουσία τους. Παραδείγματα: Μαρία, σου είπα να έρθεις / Γεια σου, Λουίς, πώς είσαι;
Leísmo, laísmo και loísmo
Είναι και κλασικά λάθη.
El Leism είναι χρήση του le/les ως άμεσο αντικείμενο (αντί lo/los και la/las). Αυτός λαϊκισμός είναι η χρήση του λα/λας ως έμμεσο αντικείμενο (αντί αυτού/τους). Και το λοϊσμός εμφανίζεται όταν χρησιμοποιείται lo/los ως έμμεσο αντικείμενο (αντί αυτού/τους).
Είδα ένα αυτοκίνητο («ένα αυτοκίνητο» είναι το άμεσο αντικείμενο)
—Τον είδα (αντί να τον είδα). Παράδειγμα leism.
Είπα στη Μάρτα να έρθει («μια Μάρτα» είναι το έμμεσο αντικείμενο)
«Της είπα να έρθει». Παράδειγμα ανεξιθρησκίας.
Έδωσα ένα φάκελο στη Μάρτα (το έμμεσο αντικείμενο είναι το "στη Μάρτα")
—Του έδωσα ένα φάκελο (αντί του έδωσα ένα φάκελο). Παράδειγμα loísmo
- Μια περίπτωση του ο νομικισμός επιτρέπεται είναι αυτό που επηρεάζει την γ ́ πρόσωπο αρσενικό, αλλά μόνο στον ενικό. Για παράδειγμα:
Ο Χουάν χαιρέτησε τον Πέδρο («ένας Πέδρο» είναι το άμεσο αντικείμενο).
τον χαιρέτησε / τον χαιρέτησε
- Μια άλλη εξαίρεση είναι η "ευγενική λέις":
Χαιρέτησα (σε) / Χαιρέτισα (σε)
adequeísmos
αυτά είναι λάθη γενική και σταθερή, ίσως ακούγοντάς τους καθημερινά στο ραδιόφωνο και την τηλεόραση και πολλούς από τους διακεκριμένους πολιτικούς μας. Αλλά έχουν μολυνθεί όλες τις περιοχές και, ίσως, θα καταλήξουμε να ξεχάσουμε την πρόθεση «του». Ωστόσο, το σωστό είναι:
Είμαι σίγουρος/πεπεισμένος/το συνειδητοποιώ
λανθασμένα γερουνδίδια
Μια άλλη χρήση που περιλαμβάνει περισσότερα λάθη είναι τα γερουνδίδια. Είναι τριών ειδών:
- Επειτα
Αν και μπορούμε να βρούμε πολλά παραδείγματα αυτής της χρήσης σε κλασικά κείμενα, σήμερα η χρήση του γερουνδίου θεωρείται λανθασμένη όταν εισάγει μόνο μια προσωρινή διαδοχή. Συνιστάται λοιπόν να αναζητήσετε άλλες εναλλακτικές.
Αγόρασε γραμματόσημα, σφραγίζοντάς τα αργότερα στους φακέλους που έπρεπε να στείλει.
- ειδικός
Είναι ένα γαλλισμός. Το γερούνδιο λειτουργεί ως προσδιοριστικό επίθετο ή ως δευτερεύουσα πρόταση επιθέτου. Στις περισσότερες περιπτώσεις θα πρέπει να αντικατασταθεί από que + ρήμα στην προσωπική μορφή.
Ο νόμος έχει τροποποιηθεί για την κακοποίηση ζώων. > Ο νόμος που τιμωρεί την κακοποίηση ζώων έχει τροποποιηθεί.
Διαβάσαμε μια αφίσα που προανήγγειλε απεργία. > Διαβάσαμε μια αφίσα που προανήγγειλε απεργία.
επιτρέπεται μόνο δύο συγκεκριμένα γερούντια: βράζει και καίει. "Θα χρειαστούμε μια κατσαρόλα με βραστό νερό"? «Την έκαψε ένα αναμμένο κερί».
- Μεριστικός
Αυτή η λανθασμένη χρήση του γερουνδίου χρησιμοποιείται για να γίνει α ακρίβεια για ένα υποσύνολο ή μέρος ενός συνόλου:
Είδαν τρία πλοία να περνούν μπροστά, δύο από αυτά πολύ μεγάλα.
Συνιστάται να διαγράψετε το γερούνδιο και να εισαγάγετε μια μερική έκφραση με μια αναφορική αντωνυμία (μεταξύ των οποίων ή ποια / από τα οποία) και να μετατρέψετε το ρήμα σε be ή to be σε προσωπική μορφή:
Είδαν τρία πλοία να περνούν, δύο από τα οποία ήταν πολύ μεγάλα.
Συμφωνίες (αριθμός και χρόνος)
συμβαίνουν επίσης σε όλους τους τομείς και αρκετά συχνά. Η εξήγηση μπορεί να είναι όταν χρησιμοποιείτε σύνθετες δομές με δύο ή περισσότερα θέματα ή δευτερεύουσες προτάσεις και εάν το κείμενο δεν επανεξεταστεί στη συνέχεια. Είναι λάθη συμφωνίας αριθμού, γένους ή και των δύο μεταξύ υποκειμένου και ρήματος ή μεταξύ του ευθύς αντικειμένου και της προστακτικής του. Επίσης μεταξύ ουσιαστικού και επιθέτου ή μετοχής, και μεταξύ της αναφορικής και του προηγουμένου του.
στίξη διαλόγου
La μεγάλη εκκρεμότητα της πλειοψηφίας των συγγραφέων. Συμφωνώ ότι συνήθως είναι δύσκολο, αλλά ο καλύτερος τρόπος για να μάθεις είναι γράφοντάς τα και κυρίως διαβάζοντας. Υπάρχουν πολλά παραδείγματα και θα χρειαζόταν ξεχωριστό άρθρο. Θα τελειώσω όμως με μια βασική σημείωση: για να εισαγάγετε έναν διάλογο χρησιμοποιήστε την παύλα (—), όχι η παύλα (-) και ποτέ οι σφαίρες.