الموارد الأسلوبية في الأدب

حاول الكتاب دائمًا جذب انتباه المؤلف الذي يقرأ (أو يستمع ، باستخدام الكتب الصوتية) لأعمالهم. لتحقيق ذلك ، يلجأون إلى طريقتين أساسيتين وأساسيتين: إنشاء ملف قصة مثيرة استيقظ اهتمام جمهور القراء واستخدام لغة بطريقة خاصة تكون جذابة وتجعل القارئ يرغب في متابعة قراءة عملك.

ولهذا السبب ، يوجد عدد كبير من الموارد الأسلوبية في الأدب ، على الرغم من توقف العديد منها أو على الأقل لم يتم رؤيتها بشكل متكرر ، إلا أنها لا تزال موجودة وقد استخدمت في الأدب لعدة قرون. إذا كنت ترغب في الحصول على ملخص لجميع الموارد الأسلوبية ، فلديك هنا. نقسمها إلى ثلاث فئات وفقًا لجوانب اللغة التي تؤثر عليها.

الموارد الصوتية

تُستخدم هذه الموارد لاستخدام الصوت للغة بحس جمالي وتعبري ، مما يسبب إحساسًا معينًا لدى القارئ:

• الجناس: التكرار المنتظم للصوت لإنتاج تأثيرات حسية معينة. في المثال التالي ، يتم تكرار بعض الأصوات لإعطاء إحساس بالحركة السلسة.
• Onomayopoeia: تقليد صوت حقيقي. أحيانًا يتحقق Onomayopeya من خلال الجناس. في الآيات التالية ، على سبيل المثال ، يثير تكرار كلمة "s" رنين النحل.

الموارد Morphosyntactic

تحدث عن طريق إضافة الكلمات أو حذفها أو تكرارها ، أو عن طريق تغيير ترتيب الكلمات في الجملة:

• كنية: يتكون من استخدام صفة تعبر عن صفة الاسم المرتبط بها.
• مرادف: إنه تعداد للمصطلحات التي لها معنى مشترك.
• أسينديتون: يتكون من حذف أدوات الاقتران لإنتاج تأثير السرعة.
• بوليسينديتون: إنه المصدر المعاكس لما سبق ذكره. يتكون من تكرار عمليات الاقتران غير الضرورية ؛ ينتج عنه تأثير الجدية أو الشدة أو البطء.
• الشكل البيضاوي: يتكون من حذف المصطلحات كما يُنظر إليها على أنها مفهومة.
• الجناس: يتكون من تكرار كلمة أو أكثر في بداية عدة آيات أو جمل.
• تماثل: إنه تكرار تراكيب متشابهة في آيتين أو جمل أو أكثر.
• Hyperbaton: يتكون من تغيير الترتيب المنطقي للكلمات في الجملة.

الموارد الدلالية

هذه الموارد هي التي تجعل معنى الكلمات يتغير في النص:

• La المفارقة: الشكل الذي ترتبط فيه فكرتان أو مفهومان وتبدو متناقضة أو متناقضة ولكن بمعنى أعمق أنها ليست كذلك.
• La نقيض: تتكون من كلمات أو عبارات متعارضة ذات معنى معاكس.
• La سخرية: وهي تتكون من الإيحاء بعكس ما يقال. المعنى الحقيقي يأتي من السياق.
• El تشبيه: هي المقارنة بين كلمتين أو أفكار.
• La مقارنة مبالغ فيها: إنها مبالغة.
• La تشابه مستعار (استعارة): وهو عبارة عن تسمية واقع باسم آخر يؤسس المؤلف من خلاله تعريفًا من خلال تشابهه.
• La الكناية (استعارة): وهي تسمية واقع باسم آخر يحافظ معه على علاقة تقارب ، مثل العلاقة بين المؤلف وعمله ، والمحتوى والحاوية ، والمكان والمنتج الذي يأتي منه ، إلخ.
• La مجاز مرسل: هو نوع خاص من الكناية يتكون من تعيين الجزء للكل أو الكل للجزء. مثال: "لقد جمع أكثر من ثلاثمائة رأس".

تصنيف الموارد الأسلوبية ذات الطبيعة الدلالية

يتم تصنيف الموارد الأسلوبية الدلالية التي شوهدت سابقًا بدورها إلى ثلاث فئات مختلفة ، مقسمة على النحو التالي:

• الموارد الدلالية على أساس معارضة الأفكار: في هؤلاء يدخلون في المفارقة والمفارقة والنقيض.
• الموارد الدلالية على أساس علاقات التشابه: في هذا التقسيم ستكون مصادر الاستعارة (التي سنرى شرحها أكثر وأفضل أدناه) ، والصورة والتشبيه.
• الموارد الدلالية على أساس علاقات الجوار: ستشمل هذه موارد الكناية و synecdoche.

الموارد المستندة إلى التشابه

La تشابه مستعار إنها أداة أدبية تقوم على التشابه. مثال: «خُذ من ربيعك البهيج / ثمرتك الحلوة قبل الطقس الغاضب / غط القمة الجميلة بالثلج» (آيات غارسيلاسو دي لا فيغا). في هذه الحالة ، بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للمرء أن يتحدث عن ملف فن رمزي لأن الخطاب يقدم نظامًا من الاستعارات التي تعمل معًا للتعبير عن نفس الفكرة: "الربيع المبهج" في هذه الحالة سيكون الشباب. "الفاكهة الحلوة"سيكون الحاضر. "طقس غاضب أو شتاء" سوف يمثل الشيخوخة ؛ «الثلج والشيب والقمة الجميلة». سيكون الرأس. ومع ذلك ، فإن الاستعارة ليست هي المورد الدلالي الوحيد الذي تم إنشاؤه استجابة لهذا النوع من العلاقات. ال تشبيه و صورة لديهم أيضًا هذه الخصائص. أدناه ، مع مثال على المكالمات "Greguerías" بقلم رامون غوميز دي لا سيرنا يمكننا رؤيته:

• مثال مماثل: تبدو الحمم وكأنها تمساح متقدم / يتم إلقاء الضفادع في البركة كما لو تم نشرها.
• مثال على صورة غير نقية أو استعارة: 8 هي الساعة الرملية للأرقام / الصياد هو ملعقة الأحذية.

من المهم ملاحظة أنه بينما في الاستعارة يتم استبدال مصطلح (شعر رمادي) بآخر (ثلج) ، في التشبيه وفي الصورة يتم تسمية الواقعين المتشابهين (الحمم ، التمساح ، 8 ، الساعة الرملية).

كما نرى ، هناك العديد من المفاهيم التي تُنسب إلى الموارد الأسلوبية ، لذلك فإن أفضل طريقة لتعلمها وتذكرها والتعرف عليها هي باختيار قصيدة أو نص قديم وتحليلها.

المادة ذات الصلة:

الخلفية والشكل في الأدب. ماذا نقول وكيف نقول ذلك.