நீங்கள் 2 ஆம் வகுப்பிற்கு, அதாவது 7 முதல் 8 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு, நீங்கள் ஒரு ஆசிரியராக இருப்பதால், வகுப்பில் கட்டளைகளை வழங்குவதற்கும் அவர்களுக்கு உதவுவதற்கும் உங்களுக்கு ஆதாரங்கள் தேவைப்படுவதால் இருக்கலாம். எழுத்து விதிகளை கற்றுக்கொள்ளுங்கள், இலக்கணம், முதலியன
ஆனால் நீங்கள் ஒரு அம்மா அல்லது அப்பாவாக இருக்கலாம், மேலும் உங்கள் மகன் அல்லது மகளுக்கு வீட்டிலேயே கட்டளைகளை வழங்குவதன் மூலம் அவர்களுக்கு உதவ விரும்புகிறீர்கள், அதனால் அவர்கள் மேலும் கற்றுக்கொள்ள முடியும். எப்படி இருந்தாலும், நாங்கள் உங்களுக்கு கை கொடுப்பது எப்படி?
2 ஆம் வகுப்புக்கான குறுகிய கட்டளைகளின் தொகுப்பு
கட்டளைகளைப் பயிற்சி செய்வது, குழந்தைகள் சலிப்படையச் செய்தாலும், சிறப்பாக எழுதக் கற்றுக் கொள்ள உதவும். ஆனால் அவர்கள் என்ன எழுத வேண்டும் என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும், அதே நேரத்தில் ஆசிரியர் அல்லது ஆசிரியரைப் பின்தொடர அடுத்த வாக்கியத்தை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும் என்பதால் அவர்களின் நினைவகத்தை மேம்படுத்தவும். அதனால் தான் இங்கே நீங்கள் வைக்கக்கூடிய சில சிறிய கட்டளைகளை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்.
கோகோலோஸ்-வேகா வயது வந்தோர் வகுப்பறையில் இருந்து
ஒரு காலத்தில் கடற்கொள்ளையர் ஒருவர் கிளியும் கப்பலும் வைத்திருந்தார். கப்பலுடன் அவர் அனைத்து கடல்களிலும் பயணம் செய்தார், கிளியுடன் அவர் அரட்டை அடித்தார், ஏனெனில் அவரது கிளி பேசக்கூடிய கிளி.
என்ரிக் மிகவும் அன்பான மனிதர். மரியா கர்ப்பமாக இருக்கும் ஒரு பெண். ஜான் சென்று கொண்டிருந்தான்
பேருந்தில் அமர்ந்து மரியாவுக்கு இருக்கை கொடுத்தார். அவள், மகிழ்ச்சியடைந்து, அவனுக்கு நன்றி கூறி, அவனுக்கு ஒரு புன்னகை கொடுத்தாள்.
ரமோனா, சோனியாவின் மாமா பெலிப்பை அழைத்து, அவரது மகன் அகஸ்டின் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருப்பதாகக் கூறுகிறார்.
அவரது தொண்டை வலிக்கிறது என்று. என் பாட்டி ரோசா மாரி பழைய, கிழிந்த மற்றும் திரிக்கப்பட்ட ஆடைகள் வழியாக செல்கிறார்; ஆனால் அவரது மகள் சிசிலியாவுக்கு தைக்கவோ, சுழற்றவோ, சரி செய்யவோ தெரியாது. என்ன ஒரு பரிதாபம்!
சிரில் ஆலிவ் சாப்பிடுகிறார். சிண்ட்ரெல்லா ஒரு வண்டியில் அரண்மனைக்கு செல்கிறார். செருப்பு தைப்பவர் தைத்தார்
உடைந்த காலணிகள். பெனிட்டோ சிகரெட்டில் இருந்த சாம்பலை ஆஷ்ட்ரேயில் போட்டார்.
கார்மேலாவும் குயிக்கும் பூங்காவில் சாண்ட்விச் சாப்பிடுகிறார்கள். குரோவிற்கு வெண்ணெய் வேண்டும்
பாலாடைக்கட்டி. கேடலினா ஒரு சூப் ஸ்பூனைப் பயன்படுத்துகிறார்.
பார்லா பூங்காவில் நாங்கள் விளையாட்டு செய்கிறோம். டம்ளர் பாதாம் சாப்பிடுகிறார். கட்டி எடுத்துச் செல்கிறது
பாவாடை. ஃப்ளோர் தனது மந்திர புல்லாங்குழலை வாசிக்கிறார். குளோரியா மூன்று பலூன்களை எடுத்துச் செல்கிறார். ஓக்ரே நான்கு நண்டுகளைப் பிடித்தது.
பாட்டில் காலியாக உள்ளது. என் பாட்டியின் பிறந்த நாள் செப்டம்பர் மாதம். டிசம்பரில்
மிகவும் குளிராக இருக்கிறது. பல்பு எரிந்தது. அந்த தீயணைப்பு வீரர் என் பூனையை காப்பாற்றினார்.
மரியாவுக்கு ஏழு வயது. அவனுடைய அம்மா ஒரு சாக்லேட் ட்ரஃபிள் கேக்கை வாங்குகிறார். போகிறேன்
மார்கோஸ், நடாலியா, பாட்ரிசியா மற்றும் அவரது உறவினர் கிறிஸ்டினாவுடன் அவரது பிறந்த நாளைக் கொண்டாடுங்கள். அவர் ஒரு முறை ஊதி அனைத்து மெழுகுவர்த்திகளையும் அணைத்தார். அவரது நண்பர்கள் அவருக்கு "பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்" என்று பாடினர்.
நட்பான தீயணைப்பு வீரர் ஊஞ்சல் பலகையிலிருந்து குதித்தார். நாரை மணி கோபுரத்தில் உள்ளது. எனக்கு சாக்லேட் மற்றும் சீமைமாதுளம்பழம் பிடிக்கும். அந்த மனிதன் நவம்பரில் புறப்பட்டான். அந்த யானை எப்போதும் தும்பிக்கையால் தள்ளும். நீங்கள் மிகவும் அன்பானவர் மற்றும் நல்லவர். அவர் அகலமான பெல் பாட்டம் பேண்ட் அணிந்துள்ளார்.
என் அம்மாவின் பெயர் சுலேமா. நாங்கள் ஜமோராவில் ஒரு நாட்டின் வீட்டில் வசிக்கிறோம்
செர்ரி, ஆரஞ்சு, வெங்காயம், உருளைக்கிழங்கு, பிளம்ஸ், கேரட் மற்றும் பூசணிக்காயை வளர்க்கிறோம். அறுவடை நேரம் வரும்போது, பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வீட்டிற்கு எடுத்துச் சென்று சுவையான இரவு உணவைத் தயாரிப்பதற்காக ஒரு கூடையை எடுத்துச் செல்கிறோம். என் அம்மா வெங்காயத்தை உரிக்க உதவுகிறேன், அவர் எங்களுக்கு ஒரு பெரிய பூசணி ப்யூரி செய்கிறார். இனிப்புக்கு நாங்கள் சர்க்கரையுடன் ஆரஞ்சு சாறு குடிக்கிறோம்.
பிளாஸ் மிகவும் வெள்ளை நிற கைகளை உடையவர். வயலில் நான் பயன்படுத்தும் பயறு வகைகளை விதைக்கிறேன்
compotes செய்ய நாங்கள் பாலாடை செய்து சுவையான வெள்ளை காளான்களை சேர்க்கிறோம். நான்
விளையாட்டைத் தொடங்க நீங்கள் கயிற்றை மாற்றுகிறீர்களா? "h" இல்லாமல் திகில் எழுதுவது எவ்வளவு தவறு, "h" என்று பிழை எழுதுவது என்ன கொடுமை.
ACIS இன் விரிவாக்கத்திற்கான ஆதாரங்களின் வலைப்பதிவிலிருந்து
தாமஸ் வகுப்பறையைப் பார்க்கிறார். அந்த பைக் புகைந்து கொண்டிருந்தது. மே மாதம் ஒரு மாதம். என்னுடைய சூட்கேஸ் கனமானது, உங்களுடையது.
வயலில் வானிலை நன்றாக இருக்கிறது. வெப்பநிலை அதிகமாக உள்ளது. அம்பாரோவும் அவளது தோழர்களும் முகாமிட்டுள்ளனர்.
இதற்கிடையில், நீண்ட நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகு, அம்ப்ரோசியோ ஒரு பைன் மரத்தின் நிழலின் கீழ் ஓய்வெடுக்கிறார். சூழல் மிகவும் அமைதியானது.
எனது வீடு பள்ளியிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. ஒவ்வொரு புதன்கிழமையும் என் அப்பா என்னை காரில் அழைத்துச் செல்வார்.
வழிநெடுகிலும் நடந்து செல்லும் தோழர்களைக் காண்கிறோம். சில நாட்களில் பள்ளிப் பேருந்தை சந்திப்போம்.
மாட்ரிட் சமூகத்திலிருந்து
ஒரு காலத்தில் கடற்கொள்ளையர் ஒருவர் கிளியும் கப்பலும் வைத்திருந்தார். கப்பலுடன் அவர் அனைத்து கடல்களிலும் பயணம் செய்தார், கிளியுடன் அவர் அரட்டை அடித்தார், ஏனெனில் அவரது கிளி பேசக்கூடிய கிளி.
ஸ்கங்க், முடிவு, சோபியா, நூடுல்ஸ், நீரூற்று, பேய், டால்பின், யானை, பார்ட்டிகள்.
பேய் எனக்கு ஒரு பயத்தை கொடுத்தது.
சோபியா நூடுல் சூப் சாப்பிட்டாள்.
லூயிஸ் அம்மாவின் விருந்தில் இருக்கிறார்.
காட்டில் கோழி கொத்துகிறது மற்றும் தவளை பாடுகிறது.
பிளம் மற்றும் செர்ரி ஒரு கரண்டியால் சாப்பிடுவதில்லை.
என் நண்பர் குயிக்குக்கு சீஸ் மற்றும் கொஞ்சம் கொக்கோ வேண்டும்.
பகிடா மாடு ஒரு விளக்குமாறு மற்றும் ஒரு வாளி உள்ளது.
வசந்த காலத்தில் பல பூக்கள் பிறக்கின்றன.
என்னிடம் புதிய தையல் இயந்திரம் உள்ளது.
என் தந்தை மரச்சாமான்களை தூசி தட்டுகிறார்.
அன்டோனியா சுருக்கப்பட்ட ஆடைகளை அயர்ன் செய்கிறது.
ஆப்பிள் மிகவும் ஆரோக்கியமான பழம். நான் சிறிது வெண்ணெய் சேர்த்து சாப்பிட விரும்புகிறேன். ஸ்மர்ஃப் நாய் மிகவும் விளையாட்டுத்தனமானது. அவர் நாள் முழுவதும் தனது பந்துடன் விளையாடுகிறார். என் அம்மா என்னை கால்பந்து விளையாட பூங்காவிற்கு அழைத்துச் செல்கிறார். எனது வீடு எங்குள்ளது என்பதை வரைபடம் காட்டுகிறது.
ஒரு காலத்தில் அந்த நாட்டில் ஒரு வீட்டில் மாக்ஸ் என்ற நாய் வசித்து வந்தது. மேக்ஸ் மிகவும் விளையாட்டுத்தனமானவர் மற்றும் அவரது பந்துடன் விளையாட விரும்பினார். ஒரு நாள், மேக்ஸ் மற்றும் அவரது உரிமையாளர் கால்பந்து விளையாட பூங்காவிற்கு சென்றார். மேக்ஸ் ஓடி வந்து பந்தை எப்பொழுதும் திரும்பக் கொண்டு வந்தார். விளையாடிய பிறகு, மேக்ஸ் மற்றும் அவரது உரிமையாளர் வீட்டிற்குச் சென்று சிறிது வெண்ணெய்யுடன் ஆப்பிள்களை சாப்பிட்டனர். இது ஒரு வேடிக்கையான நாள் மற்றும் மேக்ஸ் மிகவும் சோர்வாக இருந்ததால் அவர் விரைவில் தூங்கிவிட்டார்.
குழந்தைகளில் கட்டளைகளின் நன்மைகள்
முடிவுக்கு, கட்டளைகளில் பல நன்மைகள் உள்ளன என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். என்றாலும் குழந்தைகள் தங்களுக்குப் பிடிக்காத பணியாகப் பார்க்கிறார்கள். அவற்றில் சில பின்வருமாறு:
- எழுத்துப்பிழையை மேம்படுத்த: ஏனென்றால், வார்த்தைகளை எழுதுவதன் மூலம் அவை சரியாக உச்சரிக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதை அவர்களே பார்த்து, தவறாக இருந்தால், சரியாக எழுத கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
- நினைவாற்றலை மேம்படுத்த: ஏனென்றால் அவர்கள் எதை எழுத வேண்டும் என்பதில் குறுகிய காலத்தில் கவனமாக இருக்க வேண்டும்.
- அவை செறிவை ஊக்குவிக்கின்றன: மேலும், அவர்கள் என்ன எழுத வேண்டும் என்பதை அறிந்திருப்பதால், அவர்கள் வேறு எதையும் பார்க்க மாட்டார்கள்.
- தட்டச்சு வேகத்தை அதிகரிக்க: ஏனெனில், அவர்கள் அடிக்கடி செய்தால், அவர்கள் தங்கள் கையெழுத்தை மேம்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அது அவர்களை வேகமாகச் செல்லவும் செய்கிறது மற்றும் அவர்களின் கல்வி வாழ்க்கையில் இந்த புள்ளி முக்கியமானது.
- அவர்கள் ஒரு புதிய சொற்களஞ்சியத்தைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்: புதிய சொற்களைச் சேர்ப்பதன் அர்த்தத்தில், குழந்தைகள் தங்களை வெளிப்படுத்தக்கூடிய வார்த்தைகளை வளப்படுத்துகிறார்கள். நிச்சயமாக, அவற்றை சரியாகப் பயன்படுத்துவதற்கு அவர்கள் என்ன அர்த்தம் என்பதை அவர்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும்.
நீங்கள் பார்க்கிறபடி, 2 ஆம் வகுப்புக்கான சில சிறிய கட்டளைகளை உங்கள் குழந்தைகளுக்குக் கொடுக்கவும், அவர்கள் பயிற்சி செய்யவும் பயன்படுத்தலாம்.