கட்டுரை எழுதுவது எப்படி

ஒரு கட்டுரையை எவ்வாறு எழுதுவது என்பதை அறிவதற்கான நடைமுறைகள் எளிமையானவை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது ஒரு தலைப்பில் உங்கள் சொந்த கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தும் ஒரு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வழியாகும். வழக்கமாக, இது ஒரு விமர்சன கண்ணோட்டத்தில் செய்யப்படுகிறது. எனவே, கட்டுரைகள் சர்ச்சையைத் தூண்டும் அல்லது நன்கு விவாதிக்கப்பட்ட விவாதங்களைத் தூண்டுவதற்கான சாத்தியக்கூறு காரணமாக ஒரு சக்திவாய்ந்த கல்விக் கருவியைக் குறிக்கின்றன.

அதேபோல், கட்டுரை இது தனிப்பட்ட அனுபவங்களின் அடிப்படையில் ஒரு ஆய்வறிக்கையை உள்ளடக்கிய உரைநடைகளில் எழுதப்பட்ட ஒரு இலக்கிய வகையாகக் கருதப்படுகிறது மற்றும் எழுத்தாளரின் கருத்துக்கள். அதேபோல், இந்த வகை நூல்களில் இலக்கிய புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் அலங்கார வளங்களின் பயன்பாடு முற்றிலும் செல்லுபடியாகும். இந்த காரணத்திற்காக - இலக்கிய கட்டுரையின் குறிப்பிட்ட வழக்கில் - இது பெரும்பாலும் கவிதை அல்லது கலை என விவரிக்கப்படுகிறது.

சோதனை வகைகள்

இலக்கியம் தவிர, ஒன்றை எழுத முடிவு செய்வதற்கு முன் கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய பிற கட்டுரை முறைகள் உள்ளன. கீழே, அவை சுருக்கமாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளன:

வாதக் கட்டுரை

இது ஒரு வகையான ஒத்திகை அரசியல் கட்டுரைகளில் அல்லது பொருளாதாரம் தொடர்பான விவாதங்களில் அடிக்கடி நிகழ்கிறது. அனைத்து கட்டுரைகளும் வாதத்திற்குரியவை என்றாலும், விளக்கங்கள் மிகவும் புறநிலை (இலக்கியக் கட்டுரையுடன் ஒப்பிடும்போது) என்பதால் இந்த வகுப்பு குறிப்பாக குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. சரி, கட்டுரையாளர் தனது பார்வையை பாதுகாக்க மற்ற நிபுணர்களின் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கோட்பாடுகளை நம்பியிருக்க வேண்டும். இந்த பகுதியில், அவர் குறிப்பாக தனித்து நின்றார் ஜோஸ் மார்ட்டி.

அறிவியல் கட்டுரை

இது ஒரு விஞ்ஞான முறையின் அடிப்படையில் அதன் கல்வி கடினத்தன்மை மற்றும் கட்டமைப்பால் வேறுபடுகிறது. அதன்படி, வழங்கப்பட்ட ஒவ்வொரு யோசனையையும் ஆதரிக்கும் தருணத்தில் அதிக வாத ஆழத்திற்கும் குறியீட்டு ஆதரவிற்கும் வழிவகுக்கிறது. விஞ்ஞான கட்டுரையின் நோக்கம் ஒரு தலைப்பு அல்லது சூழ்நிலையைப் படித்து பின்னர் ஒரு தொகுப்பை முன்வைப்பதாகும்.

வெளிப்பாடு கட்டுரை

கேள்விகள் மற்றும் செயற்கையான நோக்கத்தின் விளக்கங்களை புரிந்து கொள்வது கடினம் என்ற ஆய்வுக்கு இது மிகவும் பொருத்தமான சோதனை முறை. பிறகு, கட்டுரையாளர் மிகவும் விளக்கமான, விரிவான உரையை உருவாக்குகிறார், ஒரு பொருள் தொடர்பான அனைத்து விவரங்களையும் வெளிப்படுத்தும் மற்றும் அதை விரிவாக விளக்கும் திறன் கொண்டது.

தத்துவ கட்டுரை

பெயர் குறிப்பிடுவது போல, இது வெவ்வேறு தத்துவ விவாதங்களில் பிரதிபலிக்கிறது. இதன் விளைவாக, அன்பு, வாழ்க்கையின் பொருள், நம்பிக்கை, மரணம் அல்லது தனிமை போன்ற இருத்தலியல் ஊகங்களின் தலைப்புகளை இது உள்ளடக்கியது. இந்த காரணங்களுக்காக, இது மிகவும் அகநிலை நிலை மற்றும் ஆழ்நிலை உயர்வு கொண்ட ஒரு வகை கட்டுரை.

விமர்சன கட்டுரை

வாதக் கட்டுரையுடன் பல ஒற்றுமையை முன்வைத்த போதிலும், ஆதாரங்களை கையாள்வது தொடர்பாக முக்கியமான சோதனை கடுமையானது. அதன்படி, முந்தைய ஆய்வுகள் மற்றும் முன்னோடிகளின் சேகரிப்பு ஆகியவை அறிவியல் கட்டுரையுடன் ஒப்பிடக்கூடிய கடுமையான தன்மையைக் குறிக்கின்றன.

சமூகவியல் கட்டுரை

அவை சமூகப் பிரச்சினைகள் மற்றும் / அல்லது கலாச்சார வெளிப்பாடுகள் தொடர்பான கருத்தாய்வுகளை கட்டுரையாளர் ஆராயும் நூல்கள். சமூகவியல் கட்டுரையில் ஆசிரியரின் குறிப்பிட்ட எண்ணங்களுடன் பகுத்தறிவுக்கு இடமுண்டு என்றாலும், அவை தீவிரமான கல்வி ஆய்வுகளால் ஆதரிக்கப்பட வேண்டும். இந்த காரணத்திற்காக, இந்த வகை கட்டுரை அறிவியல் கட்டுரையின் ஒரு கிளையாகக் காணப்படுகிறது. டெரென்சி மொயிக்ஸ் இந்த வகையான சோதனைகளில் சிறந்து விளங்கியது.

வரலாற்று கட்டுரை

இந்த வகை கட்டுரையில் ஆசிரியர் சிலவற்றைப் பற்றி தனது கருத்தை வெளிப்படுத்துகிறார் ஆர்வத்தின் வரலாற்று நிகழ்வு. வழக்கமாக உரையில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வரலாற்று ஆதாரங்களுக்கு இடையிலான ஒப்பீடு உள்ளது. அவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டு, எது சரியானது என்று கட்டுரையாளர் விளக்குகிறார். சரிபார்க்கக்கூடிய ஆதரவு இல்லாத நிகழ்வுகள் குறித்து கருத்துத் தெரிவிக்கக் கூடாது என்பது வாதத்தில் உள்ள ஒரே நிலையான விதி (ஆனால், நீங்கள் அனுமானிக்கும்போது தெளிவுபடுத்தலாம்).

சோதனை பண்புகள்

• கருப்பொருள் வரம்புகள் இல்லாமல் இது ஒரு பல்துறை மற்றும் நெகிழ்வான உரை. எனவே, நீங்கள் வெவ்வேறு பாணியிலான கலவையை இணைக்க முடியும் - நிலைத்தன்மை பராமரிக்கப்படும் வரை - அத்துடன் பல்வேறு சொல்லாட்சிக் கலை, மோசமான, நையாண்டி, விமர்சன, அல்லது மெல்லிசை மற்றும் பாடல் வரிகள்.
• விவாதிக்கப்பட்ட விஷயத்தில் ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட கருத்தைக் காட்ட இது உதவுகிறது. வழக்கமாக ஒரு தூண்டுதல், தகவல் அல்லது பொழுதுபோக்கு நோக்கத்துடன்.
• கட்டாயமாகும், ஆசிரியர் தனது முடிவுகளை வெளிப்படுத்துவதற்கு முன் விவாதிக்கப்பட்ட தலைப்பை மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும் சரியான விளக்கங்களைப் பிடிக்க.
• ஒவ்வொரு யோசனையும் விசாரணையின் அடிப்படையில் ஒரு வாழ்வாதாரத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.
• ஆசிரியர் இந்த விஷயத்தை உரையாற்றும் வழியை ஒதுக்குகிறார் (முரண்பாடு, தீவிரம், முடிக்கப்படாத உள்ளடக்கம், தனிப்பட்ட அல்லது கூட்டு எதிர்பார்ப்புகள், சர்ச்சையை உருவாக்கும் பொருட்டு) ...
• கட்டுரைகள் மிக நீண்ட நூல்கள் அல்ல, இதன் விளைவாக, வெளிப்படுத்தப்பட்ட கருத்துக்கள் முடிந்தவரை தெளிவான மற்றும் சுருக்கமானவை.

ஒரு கட்டுரையை உருவாக்க உருவாக்க அமைப்பு

அறிமுகம்

இந்த பிரிவில் ஆசிரியர் அந்தந்த கருதுகோளுடன் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட பொருள் குறித்த ஒரு சுருக்கத்தை வாசகருக்கு வழங்குகிறது. பிந்தையது ஒரு கேள்வியின் வடிவத்தில் அல்லது உறுதிப்படுத்தல் நிலுவையில் உள்ள அறிக்கையாக முன்வைக்கப்படலாம். எப்படியிருந்தாலும், அவை எழுத்தாளரின் அசல் தன்மையையும் பாணியையும் பிரதிபலிக்கும் முடிவுகள்.

வளர்ச்சி

காரணங்கள், யோசனைகள் மற்றும் முன்னோக்குகளின் அறிக்கை. இங்கே முடிந்தவரை (பொருத்தமான) தரவு மற்றும் தகவல்களை வைக்க வேண்டும். மேலும், அறிமுகத்தில் உள்ள கருதுகோளை ஆதரிக்கவோ அல்லது முரண்படவோ அவருக்கு மிகவும் பொருத்தமான காரணங்கள் என்ன என்பதை ஆசிரியர் தெளிவுபடுத்த வேண்டும். தவறாமல், ஒவ்வொரு கருத்தும் முறையாக ஆதரிக்கப்படுகிறது.

முடிவுக்கு

கட்டுரையின் கடைசி பகுதி ஒரு தீர்வை ஒரு நிறைவாக முன்வைக்கும் பொருட்டு வளர்ச்சியில் விளக்கப்பட்டுள்ள அனைத்தையும் சுருக்கமாக மதிப்பாய்வு செய்கிறது. மேலும், ஒரு முடிவு புதிய அறியப்படாதவற்றை எழுப்பலாம் அல்லது - இலக்கிய அல்லது விமர்சனக் கட்டுரைகளின் விஷயத்தில் - ஒரு படைப்பைப் பற்றிய கிண்டலான தொனியை பிரதிபலிக்கும். மறுபுறம், நூலின் குறிப்புகள் நூலின் முடிவில் தோன்றும் (அது தேவைப்படும்போது).

கட்டுரை எழுதுவதற்கான படிகள்

எழுதுவதற்கு முன்

ஆர்வம் மற்றும் ஆராய்ச்சி

முதலாவதாக, உரையாற்றப்பட்ட தலைப்பு ஆசிரியருக்கு மிகுந்த ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும். வெளிப்படையாக, நல்ல ஆவணங்கள் அவசியம். இந்த கட்டத்தில், ஊடக வரம்புகள் எதுவும் இல்லை: கல்வி நூல்கள், செய்தித்தாள் கட்டுரைகள், அச்சிடப்பட்ட பிரசுரங்கள், ஆடியோவிஷுவல் பொருள் மற்றும், நிச்சயமாக, இணையம்.

ஆன்லைனில் செல்வது எப்படி

இணையத்தில் கிடைக்கும் மகத்தான தகவல்கள், வேகமான டிஜிட்டல் செய்திகளுக்கு மத்தியில் மிகவும் மதிப்புமிக்க மற்றும் மெகாடைவர்ஸ் மூலத்தைக் குறிக்கின்றன. எனினும், இணையத்தில் பெறப்பட்ட தரவைப் பயன்படுத்துவதில் உள்ளார்ந்த சிரமம் - தவறான செய்திகளின் காரணமாக - அதன் உண்மைத்தன்மையை சரியாக சரிபார்க்க.

ஒரு கண்ணோட்டத்தை நிறுவி, ஒரு வெளிப்புறத்தை ஒன்றாக இணைக்கவும்

தலைப்பு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதும் விசாரிக்கப்பட்டதும், ஆய்வறிக்கையை முன்வைப்பதற்கு சற்று முன்னர் கட்டுரையாளர் ஒரு நிலையை நிறுவ வேண்டும் (உறுதிப்படுத்தப்படவோ அல்லது மறுக்கவோ). பின்னர், எழுத்தாளர் ஒரு எழுதும் திட்டத்தை உருவாக்குகிறார், இது அவரது வாதத்தின் வரிசையை வரிசைப்படுத்த பயனுள்ளதாக இருக்கும். அதாவது, அறிமுகம், மேம்பாடு மற்றும் முடிவில் என்ன யோசனைகள் விவாதிக்கப்படும், அந்தந்த ஆலோசனையுடன் அந்தந்த மேற்கோள்களுடன்.

கட்டுரை எழுதும் போது

நிலையான ஆய்வு

தயாரிக்கப்பட்ட உரை வாசகருக்கு புரியுமா? அனைத்து எழுத்து மற்றும் எழுத்து விதிகளும் சரியாக பின்பற்றப்பட்டுள்ளதா? எழுதும் நடை உரையாற்றப்பட்ட தலைப்புடன் ஒத்துப்போகிறதா? ஒரு கட்டுரையை உருவாக்கும்போது இந்த கேள்விகளின் தீர்மானம் தவிர்க்க முடியாதது. இந்த அர்த்தத்தில், மூன்றாம் தரப்பினரின் கருத்து (ஒரு நண்பர், எடுத்துக்காட்டாக) பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

பூர்த்தி, சரிபார்த்தல் என்பது சொல்லகராதி மற்றும் பயன்படுத்தப்படும் நிறுத்தற்குறிகளை கவனமாக பகுப்பாய்வு செய்வதை ஆசிரியர் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஏனெனில் கமா அல்லது தவறான இடத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ள ஒரு சொல் ஒரு கருத்தை வெளிப்படுத்துவதில் ஆசிரியரின் அசல் நோக்கத்தை முற்றிலும் மாற்றும். இந்த காரணத்திற்காக, கட்டுரை தேவையான பல முறை மீண்டும் எழுதப்பட வேண்டும்.

வெளியீடு

வெளிப்படையாக அறியப்படாத எழுத்தாளர்களுக்கு வெகுஜன தலையங்க ஊடகங்களுக்கு உடனடி அணுகல் இல்லை. இருப்பினும், டிஜிட்டல்மயமாக்கல் சமூக வலைப்பின்னல்கள் மற்றும் வளங்கள் மூலம் எழுத்துக்களை பரப்புவதற்கு வசதி செய்துள்ளது வலைப்பதிவுகள், போட்காஸ்ட் அல்லது சிறப்பு மன்றங்கள். நிச்சயமாக, சைபர்ஸ்பேஸின் பரந்த அளவில் இடுகையை காண்பிப்பது வேறு விஷயம் (ஆனால் அதைப் பற்றிய ஏராளமான தகவல்களும் உள்ளன).