Vad är textanslutningar

De textuella kopplingarna eller diskursmarkörerna är ord eller ordstrukturer som hjälper till att ordna information i en text. Det finns många typer och de har många andra funktioner än att organisera information. I den här artikeln kommer vi att se hur de används och några exempel.

De är nödvändiga för en muntlig eller skriftlig diskurs, alla talare använder dem du behöver inte ta upp en penna eller trycka på en datornyckel. I vår vardag använder vi dem för att strukturera informationen i ett längre tal uppdelat i stycken, och även för att kedja meningar.

Det är därför vi här kommer att dela upp de textuella kopplingarna mellan de som organiserar informationen i en mer diskursiv mening, mellan stycken, och de som kopplar samman meningar.

diskurskopplingar

dessa bokmärken mark informationsstruktur. De kan ordna och lägga till idéer, förtydliga och exemplifiera, ge åsikter, sannolikhet, opposition eller sammanfatta.

börja talet

• För det första Vi måste gå till banken för att ta ut pengar.
• Först och främst, vi ska göra en cykelväg genom träsket. Y, på andra plats, vi äter på mathuset "El Valle".
• För att börjaLägg lite olivolja i en tidigare uppvärmd stekpanna.

De introducerar ett ämne / beställer informationen

• För det första grönsaker skärs, sedan sautera på låg värme, först låt dem vila och sedan de är kryddade efter smak. sedan bordet är förberett.
• Beträffande mitt arbete Jag är en mycket envis person.
• i förhållande till/med sitt privatliv ville den berömda skådespelaren inte göra några uttalanden.
• om den situation som landet går igenom är medborgarna mycket besvikna. Å andra sidanDe är inte särskilt nöjda med dem som styr dem.
• Därför hänvisar det för grannarna är samexistensen i byggnaden perfekt.
• om Detta ämne har redan diskuterats.

De avslutar talet

• Slutligen, vi ska ge vika för frågorna.
• att avsluta/avsluta, kan vi lägga till ytterligare en bild till presentationen.
• Avslutningsvis/avslutningsvis, kan vi säga att textkopplingarna är mycket användbara för att ordna diskursen.
• sist, vi tillbringar dagen på stranden innan vi återvänder hem.
• Kort sagt, studenterna har gjort ett bra jobb den här kursen.
• Sammanfattningsvis, soliga dagar och vattenbrist kommer att vara normen i maj.

De lägger till idéer

• Också, kommer drabbade familjer att belönas med massor av mat och leksaker. också De kommer att ha prioritet i skolgången för sina barn. Å andra sidan, familjer som har förlorat sina hem kommer att återinhysas i socialt skyddsboende. lika har rätt till psykologhjälp.
• Å andra sidan, barn vars föräldrar arbetar på sommaren kommer att ha tillgång till samhällsläger utan extra kostnad. Så att, kommer de att tas om hand av monitorer morgon och eftermiddag.
• Brandmännen har jobbat hela natten. Samtidigt, har den lokala polisen inlett en utredning om brandens början. också, har kommunfullmäktige lovat att klargöra fakta.

ljusare eller skugga

• Jorge ska göra registreringen, det är att säga, har bestämt sig för att studera nästa år.
• De hittade cancerframkallande ämnen i bäcken, Jag menar, är badförbud i sommar.
• De har registrerat förluster under de senaste två kvartalen, detta är, kommer företaget att börja skära ner personal inom kort.
• Verkligen, situationen förbättras gradvis.
• Det bör betonas att användningen av masken även fortsättningsvis ska vara obligatorisk i kollektivtrafiken. Med andra ord, det är förbjudet att ta bort masken på tunnelbanan.
• De har upptäckt att Julián redan var gift. Med andra ord, att Maria och han inte kan gifta sig.
• Jag har blivit befordrad på jobbet. Med detta menar jag… att vi ska till Punta Cana!

exemplifiera

• Det finns livsmedel som inte kan konsumeras kontinuerligt, exempelvis, Rött kött.
• Denna sommar registreras mycket höga temperaturer, konkret/konkret, i norr.
• Vi måste göra olika arrangemang i det nya huset, i synnerhet/särskilt i badrummet.
• Låt oss säga Jag är utan jobb, vad skulle vi göra med hyran?

de tror

• För mig Paris är den bästa staden att bo i.
• Enligt min åsiktMaria kunde göra bättre.
• Enligt min åsikt / enligt min åsikt / enligt min åsikt körskolan Min bil Det är det mest kända i grannskapet, och det billigaste!
• Enligt min synvinkel erbjudandet om skärnings Det är det bästa av allt vi har sett.
• Personligen Jag tror att det är bäst att gå på morgonen.

ange sannolikhet

• Det är möjligt/det är troligt att de inte ger mig en tid hos frisören förrän på lördag.
• troligen/möjligen vi kan inte åka på semester i år.
• Kanske Jag adopterar en hund.
• Kanske) Låt oss träffas i stan för semestern.
• Kanske Juani går i pension nästa år.

De indikerar motstånd

• Temperaturerna kommer inte att sjunka. OmväntDe kommer att gå upp mer.
• Jag skulle vilja studera medicin, syndembargo, Jag är inte säker på om jag kan nå gränsen.
• trots bråkar så mycket, de håller ihop.
• Juan kommer att stanna i företaget, Ändå, har begärt nedsättning av timmar.
• Atmosfären med arbetskamrater är mycket god, å andra sidan, chefen är hemsk.

Sammanfattning

• Sammanfattningsvis, jag stannar för att bo på Mallorca.
• För att sammanfatta vi kan säga att spanska barn äter mindre grönsaker än de borde.
• Kort sagt, har regeringen uppnått sitt mål med detta toppmöte.
• Sommarnätter är kortfattat, allt häftigare.
• definitivt/definitivt textanslutningar har många olika användningsområden.

meningskopplingar

Meningskopplingar är koordinerande och underordnade. Beroende på om de inbördes relaterade meningarna är på samma syntaktiska nivå av oberoende (koordination) eller om den ena beror på den andra (underordning). Men för att förenkla kommer vi att dela upp kontakterna endast efter den funktion de fyller i meningen:

Kopulativ

• slå samman två idéer: Min storasyster jobbar y Jag studerar.
• Exempel: och, till och med, och, varken... eller...

dilemman

• De erbjuder två möjligheter.: Imorgon ska jag äta på jobbet o Jag ska gå ut och hitta en billig meny.
• Exempel: o, u, ja, ja... ja...

Negativa och koncessiva

• Jämför två situationer: Roberto vill inte jobba på sommaren, men du behöver pengarna.
• Exempel: men, mer, men, fastän, även när, fastän, medan, trots att, innan, med allt.

Orsaker

• förklara en orsak: Como María äter grönsaker och tränar, hon är som en ek.
• Exempel: därför, sedan, som, sedan, på grund av, på grund av, därför.

På rad

• ge upphov till en konsekvens: Luis och Fernando har köpt ett hus på stranden. För det vi ska åka med dem några dagar i augusti.
• Exempel: för detta / att därför, följaktligen, följaktligen, som ett resultat, för vilket, på ett sätt / sätt att, därav, sedan / givet att, då.

finalen

• förklara syftet med något: Du borde studera mer för du kan få ett bra betyg.
• Exempel: för, så att, så att, för att, för.

Tillfälliga

• relatera handlingar över tid: Jag ska besöka dig så snart som landa mitt plan.
• Exempel: före (det), efter (det), sedan, medan, när, så länge, varje gång, som.

Villkor

• De uppställer ett nödvändigt villkor för fullgörandet av åtgärden: Si du går vilse, ring mig.
• Exempel: om, så länge, så länge, förutsatt att, förutsatt att, som, medan, i fall, utom om, utom att, om inte, utom om.

Uppförande

• bestämma hur man gör något: Gjorde enligt sa hans chef till honom.
• Exempel: som, enligt, så att, enligt.

Det här är bara några exempel. Vi har visat de vanligaste och mest relevanta textkopplingarna för att ordna diskurs eller koppla idéer, men det finns många fler. Vilka använder du mer? Använder du samma för att skriva och tala? Saknar du någon?