Kan du göra en bra textkommentar?

El textkommentar är en av de mest återkommande övningarna i ämnet Språk och litteratur under Baccalaureat-scenen. Men vad är det egentligen med att göra en textkommentar? I den här artikeln svarar vi på den frågan, många andra, och vi berättar hur du gör en bra textkommentar genom att följa några enkla steg.

Du kommer inte att motstå någon litterär text om du följer dessa enkla tips.

Textkommentaren: Vad är det, mål och hur man gör det

Textkommentaren är en övning till gräva i litterära verk att få för vana att förstå dess fulla betydelse. Dess huvudsyfte är att förklara budskapet tydligt och exakt, samt att analysera hur eller med vilka språkliga medel texten har konstruerats.

Metod för att göra en bra textkommentar

Om du vill att dina textkommentarer ska vara bra och få ett mycket bra betyg i nästa selektivitetsprov måste du följa den här metoden.

• Steg 1: Gör en noggrann läsning av den litterära texten som vi har framför oss. Denna läsning är fasen före kommentaren, det vill säga innan du börjar övningen är det nödvändigt att läsa texten noggrant och förstå tydligt vad som sägs till oss i den samt betydelsen av alla dess ord och uttryck (vi rekommenderar att du har en ordlista i närheten för att kunna söka efter okända ord).
• Steg 2: Leta reda på fragmentet eller arbetet, det vill säga att rama in det i ett sammanhang och tid, att veta vem författaren är som har skrivit det (vilket ger oss en mycket tydlig aning om dess egenskaper) och slutligen, om det är ett kort fragment, att veta vilket arbete det tillhör.
• Steg 3: Vi måste ange litterär text liksom form av litterärt uttryck. Det vill säga om texten tillhör lyriken, teatern, berättelsen etc. Till exempel, om texten är skriven i vers, är det dags att göra en metrisk beskrivning av den, med måttet på verserna, deras rim, stroferna, diktens namn etc. Om texten tvärtom är berättande, måste vi göra en analys av de olika elementen, såsom berättarens karaktär, den utförda åtgärden, karaktärerna som visas, berättarramen etc.
• Steg 4: Vi analyserar innehållet. I denna fas analyserar vi innehållet så djupt som möjligt. För detta måste vi vara uppmärksamma på och noggrant analysera aspekter som innehållets struktur, temat, de centrala idéerna i texten, sekundära idéer etc.
• Steg 5: Vi analyserar formuläret. I denna fas kommer vi att specificera hur innehållet återspeglas i formuläret. Till exempel: om författaren har velat uttrycka eller förmedla förvirring, rädsla, överraskning, glädje, etc.
• Steg 6: Slutsats. Det är den sista delen av vår textkommentar. Här sammanfattar vi de olika aspekterna som vi har behandlat i kommentaren för att ge en kort och gemensam uppfattning om vad vi har exponerat. Tolkningen som vi gör i denna slutsats kommer att gälla så länge den överensstämmer med alla punkter som tidigare visats i textkommentaren. I denna slutsats kan vi också införliva vårt personliga intryck, vår tillfredsställelse med läsningen, de känslor den har överfört till oss, bedömningen av dess effektivitet etc.

Göra en bra textkommentar, även om vi har en mycket detaljerad steg för steg, beror också på övning, på läsvanan vi har (ju större antal läsningar som ligger bakom oss, desto större kapacitet för analys och litterär syntes kommer att ha), om svårigheten med texten som de lägger oss framför (det är inte detsamma att analysera "Marockanska bokstäver" av Cadalso än en poesi av Góngora), etc.

Därför uppmuntrar vi dig från Actualidad Literatura, inte för att blockera dig själv inför den här typen av övningar, för kanske i framtiden kommer du att vara redaktör eller utgivare för ett viktigt förlag eller bara gillar att läsa och böcker så mycket att du bestämmer dig för att skapa en litterär blogg där du lägga hundratals recensioner. De litterära recensioner de är kommentarer till kompletta verk. Men vi kommer att prata om dessa i en annan artikel.