Ata prej nesh që shkruajnë ose shkruajnë rregullisht duhet ta kenë parasysh disa rekomandime shumë të nevojshme. Ata janë ata që na ndihmojnë menaxhojmë idetë dhe fjalimin tonë për t’i vendosur në rregull dhe për t’i shprehur sa më qartë. Sigurisht, shkrimi krijues nuk është i njëjtë me shkrimin e përmbajtjes si eshte. Lexuesit dhe media mund të jenë të ndryshëm dhe mesazhi gjithashtu. Por kjo Këshilla 10 Ato mund të zbatohen në çdo aspekt të shkrimit, duke i përshtatur ato natyrisht. Le të shohim se çfarë janë ato. A mund të shtojmë më shumë? 

1. Le të shkruajmë kur kemi ide të qarta.

Ndoshta është gjëja më e rëndësishme. Theksoni atë ide ose gradë të parë ato që lindin që ne t'i zhvillojmë më vonë dhe t'i bëjmë të qarta. Dhe sigurisht që kemi në dorë nga fjalori tek ndonjë burim tjetër konsultimi për të zgjidhur dyshimet gjuhësore, kuptimore ose drejtshkrimore që mund të lindin. Ne gjejmë shumë në internet si RAE, Fjalor panispanik, Fundéu, Instituto Cervantes dhe disa të tjerë.

2. Sa më shumë që lexoni, aq më mirë do të shkruhet.

Dhe në këtë mendoj edhe lexuesit edhe shkrimtarët pajtohen. As nuk është një aktivitet që na mungon sepse me siguri po e bëjmë gjithmonë. Nëse nuk është nga nevoja, është nga detyra ose koha e lirë. Çështja është se përveç vëmendje për përmbajtjen, le ta vendosim gjithashtu në mënyrë të.

3. Rendi më i mirë i një fjalie është ai logjik: kryefjala, folja dhe plotësimet.

Ne tashmë e dimë se sa e pasur, e gjerë dhe e lakueshme është gjuha jonë. Shifrat e tij, kthesat e tij dhe fleksibiliteti i tij, por për Cezarin se çfarë është e Cezarit dhe për të Mësues Yoda çfarë është e Master Yoda. Shumë më e lehtë për të ruajtur rendin logjik të një fjalie është.

4. Le të kemi parasysh se kujt po i drejtohemi dhe kush na lexon.

Padyshim që lexuesit e këtij blogu nuk janë të njëjtë me ata të Paulo Coelho, Kafka, Markë ose raportin e bilancit nga departamenti i llogarive. As ne si lexues nuk vendosim të njëjtat sy në lidhje me këtë artikull rreth Hirushja kur ua lexojmë fëmijëve tanë. Gjithashtu duke ndikuar faktorët sociologjikë dhe kulturorë që mund të supozojmë për atë lexues. Para së gjithash kjo gjuhë e thjeshtë, e thjeshtë dhe e arritshme për të gjithë, pa harruar një cilësi të caktuar, natyrisht.

5. Kujdes me përdorimin e zërit pasiv.

Por ngjitje e anglishtes, Isshtë e zakonshme të shohim se si tufa gazetareske e këtij vendi pëlqen të përdorë zërin pasiv në tituj, hyrje ose përmbajtje të artikujve të tyre. Por rezulton kjo gjuhë e jona punon në zërin aktiv, domethënë, janë subjektet që janë të rëndësishme, jo objektet. Le të luajmë në aksion, le të mos na kapë.

6. Le të ruajmë fjalitë e gjata. Ata priren të jenë të hutuar.

Disa prej nesh kanë atë hobi të rrezikshëm dhe unë jam duke përfshirë edhe veten time. Si një shkrimtar krijues kam prirjen për ato fjali të gjata që ndonjëherë mund t'i zotëroj dhe ndonjëherë jo aq shumë. Sidoqoftë, le të themi se duke shkruar një roman, ne i japim vetes më shumë liri në stilin ose atë që duam të shprehim ka nevojë për gjatësi. Por kur shkruani duhet të përpiqemi të jemi të saktë dhe eja në pikë. Le të kontrollojmë ata vartës, ato vendosje dhe ato rrethana. Ose le të mos rrimë me ta.

7. Le të përpiqemi të shmangim një tepricë të mbiemrave.

Ndonjehere ne e lëmë vetveten të merret nga emocionet, zhgënjim ose inat dhe ne vazhdojmë të shënojmë ose të nënkuptojmë. Kur shkruani përmbajtje, duhet të bëni përpiquni të largoheni pak nga subjektiviteti e qenësishme që kemi.

8. Të mos dashurohemi aq shumë me tekstet tona. Le të vendosim një distancë.

Ne të gjithë e bëjmë atë mrekullisht mirë dhe e dimë atë. Veç kësaj, ata na kanë thënë. Përveç kësaj, ne e kemi besuar atë. Ne kemi shkruar një artikull të rrumbullakët, shumë mirë. Në të vërtetë, ne gjithmonë e bëjmë. Ndoshta një ditë është më e shkurtër ose na ka kushtuar më shumë ose lënda na pëlqen më pak, por nuk dështojmë. Kemi një prekje, një dhuratë. Ne kemi lindur me një laps midis gishtave, një tastierë nën krahët tanë. Askush nuk është i barabartë me ne që krijojmë fjalë dhe i bashkojmë ato. Disa quhen tabela e letrave. Për ne, mësues. Epo kjo.

9. Le të mos kemi frikë të përshkruajmë.

Çfarë ka mbetur, çfarë nuk shtohet, çfarë nuk është, çfarë nuk i bie ziles. Te gjitha Ato shtesa që nuk ofrojnë asgjë Eshte e komplikuar. pleonazmat janë pjesë e jetës sonë dhe tani, në korrektësinë politike dhe gjuhësore mbizotëruese, eufemizmat ato janë buka jonë e përditshme. Ne kemi ngarkuar veten me të ndarja e gjinive (nuk kemi më seks) dhe zgjidhje strehimi. Na është dashur të mësojmë të jetojmë me ta, por mund t'i kursejmë vetes shumë kashtë. Nëse duam, natyrisht.

10. Le të rilexojmë, rishikojmë dhe korrigjojmë.

Dhe perseri. Pa u lodhur. Dhe nëse mundemi, gjëja themelore është le të kalojë pak kohë pas një rileximi të parë. Gjithmonë shfaqet një gabim shtypi, një fjalë që e kishim brendësuar, por jo e thënë, një zhurmë pabesi. Mund të jetë disa minuta ose një ditë, por le ta provojmë. Do të na sjellë dobi sigurisht.

Edhe çfarë? A mund të shtojmë ndonjë këshillë tjetër?

Fuente: Cálamo dhe Cran