Bērnu literatūra bērnu dienā

bērni-rokas

Šodien, 20. novembrī, Spānijā tiek svinēta diena Bērnu diena y Actualidad Literatura pievienojas darbam, iesakot gan tētiem, gan mātēm un aizbildņiem dažas bērnu literatūras grāmatas atbilstoši mājas mazākā vajadzībām.

Izvēloties grāmatu bērnu lasīšanai, mums ir jāņem vērā virkne ieteikumu, ko mēs jums pastāstīsim tālāk.

Bērnu literatūras grāmatu veidi

Lai noteiktu visas bērnu literatūras kategorijas, kurās mēs varam atšķirt dažas grāmatas no citām, mēs palīdzēsim sev no viņa veiktās analīzes. Nensija Andersone, Tampas Dienvidfloridas Universitātes Izglītības koledžas profesors:

  • L ilustrētas grāmatas, tostarp padomu grāmatas, koncepciju grāmatas (ābeces vai skaitīšanas mācīšana), modelēšanas grāmatas un grāmatas bez vārdiem.
  • tradicionālā literatūra: Tradicionālajai literatūrai ir desmit pazīmes: nezināms autors, konvencionāli ievadi un secinājumi, neskaidri pielāgojumi, stereotipiski tēli, antropomorfisms, cēlonis un sekas, laimīgas beigas varonim, maģija pieņemta kā normāla, īsi stāsti ar vienkāršiem un tiešiem sižetiem un visbeidzot , darbības atkārtošana un verbālais modelis. Lielāko daļu tradicionālās literatūras veido tautas pasakas, kurās tiek atspoguļotas senāko laiku leģendas, paražas, māņticības un cilvēku ticējumi. Šo lielo žanru var iedalīt apakšžanros: mīti, fabulas, balādes, tautas mūzika, leģendas, pasakas, fantāzija, zinātniskā fantastika, komēdija, romantika utt.
  • Daiļliteratūra, ieskaitot fantāzijas un reālistiskās fantastikas apakšžanrus. Šis žanrs ietvertu arī skolas stāstu, kas ir unikāls bērnu literatūrai.
  • Biogrāfijas, tostarp autobiogrāfijas.
  • Dzeja un dzejolis.
  • Bērnu teātris: bērnu teātris (to veic pieaugušie un paredzēts bērnu auditorijai, kas ir tikai skatītājs-uztvērējs) un bērnu teātris (veidots bērnu iestudēšanai). Nozīmīgi autori bija: Barrie, Maeterlink, Benavente, Lorca, Valle-Inclán, Elena Fortún, M. Donato, Carmen Conde u.c.

bērnu-nepilngadīgo-literatūra-atbilstoši-cesar-mallo-L-5pSPSR

Kādiem vajadzētu būt jebkuras bērnu grāmatas mērķiem un funkcijām?

Pirmkārt, mums ar visiem līdzekļiem jāizvairās no tā, ka bērnam kļūst garlaicīgi. Ja bērnam 7 vai 8 gadu vecumā kļūst garlaicīgi lasīt grāmatu, mēs, visticamāk, zaudēsim nākamo lasītāju. Ja tas ir skaidrs, jebkurai bērnu literatūras grāmatai ir jāizpilda šādas funkcijas un mērķi:

  1. mudināt radošums un iztēle. Bērni piedzimst ar tiem, bet vienmēr ir labi tos nostiprināt.
  2. paplašināt vārdu krājums. Lasot, bērns iemācīsies jaunus vārdus.
  3. mudināt garša lasīšanai. Kā jau teicām iepriekš, bērnam ir jāizbauda lasīšana. Tas radīs vēlmi lasīt arvien vairāk un lasīt prieku un baudu.
  4. Pārsūtīt vērtības un kultūra. Katrā labā grāmatā, vai tā ir bērnu, jauniešu vai pieaugušo literatūra, vienmēr tiek nodotas noteiktas vērtības, vai tā būtu draudzība, ģimenes pieķeršanās, izglītības nozīme, atšķirība starp to, kas ir labs un kas ir slikts. ir nepareizi utt
  5. mudina radīšana. Ikviens zina, ka bērniem ar stāstu veidošanu un izgudrošanu ir maz vai nav nekādu grūtību, taču bērnu lasīšana tomēr padarīs viņus radošākus un izlēmīgākus.

Atnesīsim bērnam šodien lasāmgrāmatu, kas viņu motivē, kas viņu pārsteidz, kas uzjautrina, kas liek sapņot, un rīt mums būs uzmācīgs lasītājs. Laimīgu bērnu dienu!


Esi pirmais, kas komentārus

Atstājiet savu komentāru

Jūsu e-pasta adrese netiks publicēta. Obligātie lauki ir atzīmēti ar *

*

*

  1. Atbildīgais par datiem: Migels Ángels Gatóns
  2. Datu mērķis: SPAM kontrole, komentāru pārvaldība.
  3. Legitimācija: jūsu piekrišana
  4. Datu paziņošana: Dati netiks paziņoti trešām personām, izņemot juridiskus pienākumus.
  5. Datu glabāšana: datu bāze, ko mitina Occentus Networks (ES)
  6. Tiesības: jebkurā laikā varat ierobežot, atjaunot un dzēst savu informāciju.