Prieš kelias minutes internete ieškojau tų puikių naujienų, kad kaip literatūros tinklaraštis turėtume pakomentuoti „taip“ arba „taip“. Į „Librópatas“ atvykau atsitiktinai, puikų tinklaraštį, kurį pradėjo du literatūros mylėtojai ir tai labai gerai.
Pradėjau tirti kai kuriuos jo įrašus ir radau straipsnių, kuriuose kalbėta apie knygas, kurias reikia perskaityti iki 30 metų, knygas, kurias visi skaitėme vaikystėje, ir panašius dalykus. Tai man suteikė galimybę paklausti savęs, apie ką šiandien noriu su jumis kalbėtis. Kaip mes galime pasiekti visas tas knygas, kurias turėtume, turėtume ar turėtume perskaityti?
Tada prisiminiau keletą interviu su rašytojais, kuriuose jie kalbėjo apie tai, kaip jie pasiekė literatūrą. Paprastai pirmas kontaktas buvo per mažą ar didelę šeimos biblioteką, atsižvelgiant į kiekvieną atvejį, o vėliau skaitymo klaida bibliotekoje tęsėsi.
Šiandien aš prisipažinsiu apie save giliai prieštaraujančiame dalyke: Esu bibliotekininkė ir vaikystėje niekada nelankiau bibliotekos. Tiesą sakant, manau, kad pirmą kartą į savo savivaldybės biblioteką eidavau vidurinėje mokykloje atlikti klasės užduoties. Man būtų apie penkiolika metų.
Mano mokyklos biblioteka nebuvo tokia. Susirinkimų salėje buvo lentynos su knygomis, kur dvi dienas per savaitę mokytojas, palikdamas mokyklą, turėjo paskolų. Vaikai grūmėsi aplinkui ir aš negalėjau likti, nes turėjau važiuoti autobusu, todėl niekada juo nesinaudojau. Prisimenu tą vietą kaip tamsią ir su raudonomis užuolaidomis, nes renginiai beveik nebuvo rengiami ir ji dreifavo į laikiną sandėlį.
Galvodamas apie šią vaikystę ir paauglystę be bibliotekų ... kaip įmanoma, kad literatūra yra kažkas tokio svarbaus mano gyvenime, jei niekada jų neturėjau? Kaip man taip patinka mano bibliotekos profesija, jei niekada jos nesinaudojau, kol nepradėjau kolegijos būdama 18 metų?
Mano kontaktas su literatūra atsirado dėl to, kad mano tėvas yra skaitantis vyras ir aš turiu dvi vyresnes seseris, kurios mūsų mažą šeimos biblioteką maitino vidurinės mokyklos skaitymais ir kitomis asmeninio skonio knygomis.
Vaikystėje prisimenu, kaip skaičiau ir perskaičiau Machado eilėraščius iš senos tėvo knygos arba smalsiai žiūrėjau į Che Guevaros biografiją.
Vienintelė savivaldybės biblioteka 60.000 XNUMX gyventojų turinčiame mieste turėjo ją pusvalandį kelio automobiliu, valandą pėsčiomis. Knygų pirkimas buvo prabanga šeimoje, kurios ekonomika tokia laisva, kaip aš, ir net knygynai buvo taip pat toli.
Aš visada sakau, kad esu aistringas skaitymui, nes užaugau stebėdamas žmonių skaitymą, o ne todėl, kad šalia turėjau vietų, kurios maitino mano skaitymo smalsumą.
Tai pasakiusi, prisipažįstu, kad pavydžiu skaitydama rašytojus, kurie sako, kad eidami į biblioteką būdami maži, perskaitė viską, ką turėtų skaityti vaikas. Aš perskaičiau save „Super lapė“ begalę kartų, nes neturėjau kito.
Susidūręs su šia patirtimi, stebiuosi tokiais pareiškimais kaip vietinis politikas, kuris nė kiek nenustygstamas pareiškė, kad «kaip jie ketino investuoti pinigus į biblioteką, kai buvo žmonių, kurie neturėjo pinigų valgyti«, atsakymą, kurį ji davė bibliotekininkei į prašymą skirti lėšų knygoms vaikų skyriui įsigyti, kuri buvo pasenusi ir apverktinos fizinės būklės.
Ji galėjo atsakyti, kad jei šeima neturėtų maisto, dar mažiau jie turėtų knygų ir būtent čia gali įsikišti viešoji biblioteka, kad tas vaikas, nes jis vargšas, nesijaustų atimtas švietimo ir kultūros.
Bet ne, daugelyje savivaldybių bibliotekų bibliotekininkai siunčia ne, o kultūros tarybos nariai, kurie ateina tik nufotografuoti.
Mes rinkimų metais ir laukiu, kokių politinių pasiūlymų partijos pateikia atgaivinti visuomenei itin svarbią instituciją kaip Bibliotekos.
Tiesa ta, kad jie galvoja apie juos, į ką reikia investuoti gerais laikais, nes atidaryti biblioteką visada yra gera, tačiau krizės metu tai yra nereikalingos išlaidos.
Trumpai tariant, norėjau apmąstyti tik bibliotekos vaidmenį formuojant suaugusį skaitytoją.