Kur yra Benito Pérezas Galdósas?

Benito Pérezo Galdóso portretas.

Tai pastebės tie, kurie turi vaikų nuo 13 iki 17 metų kad Benito Pérezas Galdósas dingo iš mokyklos programos. Studentai nebesimoko savo kūrybos literatūros pamokoje, o jų vardas geriausiais atvejais tiesiog pateikiamas svarbių rašytojų sąraše.

Kažkas, kas susiduria su praeitimi, ne tokia jau mūsų švietimo istorijoje. Buvo laikas, kai visi mokiniai skaitė, pavyzdžiui, kai kurias knygas, priklausančias „Nacionaliniams epizodams“.

Siekiantis Nobelio literatūros prizas savo kūryboje ne tik užfiksavo nuostabią praeities įvykių kroniką, bet ir su puikiu Cervantine literatūriniu stiliumi Kuriu tikroviškus romanus, kuriuos verta įtraukti į tris geriausius rašytojus ispanų kalbos istorijoje.

Šiaip ar taip, niekas nebeskaito jo knygų. Mano nuomone, ši aplinkybė kyla iš bandymo ugdyti ugdymą ugdant mokymo programos modernumą. Šiuolaikiškumas neatitinka anksčiau mokyklose sukurto mokymo turinio.

Ši reforma, būtina ir teigiama daugeliu aspektų dėl mūsų visuomenės raidos, Jis padarė siaubingą bandymą aplenkti Pérezą Galdósą. Jo nepaisymas dėl absurdiškos jo, kaip praeityje įtvirtintos, kūrybos sampratos arba, dar blogiau, kažkas nacionalistinio, artimo fašizmui.

Pastarąjį sakau žinodamas faktus, nes ne kartą „žymūs“ asmenys suformulavo tokią apgailėtiną teoriją remdamiesi tuo, kad per Franko metus „tautiniai epizodai“ pasirodė studentų ir jų studijos buvo praktiškai privalomos.

Tokiu būdu ir kaip nutinka daugelyje istorijos skyrių, šios šalies jaunimui paneigiama nuostabaus rašytojo ir unikalaus literatūros kūrinio egzistavimas. Tokiu būdu didinamas mūsų visuomenės nežinojimas ir visko, kas nusipelno būti gerbiama ir vertinama, pamiršimas.

Taip gerai, deja Benito Pérezas Galdósas priklauso nuo nesuprasto, įžūlaus ir nuginkluoto mokytojo, kuris beprecedentės beprotybės metu nusprendžia vykti ten, kur jam tinka dabartinė darbotvarkė ir, būdamas literatūros čempionu, jis susiduria su absurdu siūlydamas savo mokiniams knygas „Gerona“, „Trafalgar“, „Zaragoza“, „Miau“ arba šedevrą pavadinimu „Fortunata y Jacinta“.

Keista, kad tai vienintelė galimybė Kanarų rašytoją studijuoti Ispanijoje. Tikrai,  nesąmonė, kuri, mano nuomone, kartu su daugeliu kitų aspektų atspindi problemą, kurią ši šalis pateikia švietime.