ವಾದಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ

ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಮನವೊಲಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ವಾದಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಶ್ಯಕ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿತರಕರು ಚರ್ಚಿಸಿದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಘನ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಎಲ್ಲಾ ವಾದಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವು ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಂಶದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಬರವಣಿಗೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನ ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಬೇಕು (ಪರ ಅಥವಾ ವಿರುದ್ಧ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಂಪಾದಕೀಯ, ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಲೇಖನ, ನಿರಾಕರಣೆ, ಕಾರಣಗಳ ವಿವರಣೆ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧ ಇತ್ಯಾದಿ.

ವಾದಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಹಂತಗಳು

ಭಂಗಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ

ಯಾವುದೇ ವಾದದ ಪಠ್ಯದ ಗುರಿಯು ಸತ್ಯ, ಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ಧಾರ ಏಕೆ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿರಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಪಕ್ಷಪಾತಗಳು ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾದ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದು ಒಂದು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು. ಆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಏಕವಚನವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ಥೀಮ್ ಅಥವಾ ಸಂಘರ್ಷದ ಸುತ್ತ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಾನಗಳಾಗಿರಬಹುದು.

ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಾದದ ಪಠ್ಯದ ಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ, ಆಯ್ದ ವಿಷಯ ಯಾವುದು ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.. ನಂತರ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ನರಶೂಲೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗೆ ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಮನವೊಪ್ಪಿಸುವ ವಾದಗಳು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದುಗರಿಗೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ. ವಿತರಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ನಿಷ್ಠೆಯ ನಡುವಿನ ಅಂತಹ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ವಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೆಂದು ಕರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು

• ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಲೇಖಕರಿಂದ ಮೌಖಿಕ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು (ಅಧಿಕಾರದಿಂದ ವಾದಗಳು);
• ನಿಖರವಾದ ವಿವರಣೆಗಳು;
• ಉದಾಹರಣೆಗಳು (ಸಾದೃಶ್ಯಗಳ ವಾದಗಳು) ಮತ್ತು ಸೂಚ್ಯಂಕಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು (ಪತ್ರಿಕಾ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳು, ಕಾನೂನುಗಳು)...;
• ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್;
• ಅಮೂರ್ತತೆಗಳು;
• ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು, ಎಣಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಯೋಜನೆಗಳು.

ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿ

ಉತ್ತಮ ವಾದದ ಪಠ್ಯವು ವಿಭಿನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಬೇರೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಲೇಖನದ ತಿರುಳು ವಿತರಕರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಮೀರಿ ಇತರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಗೆ (ಗಳ) ಹಾನಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಬರವಣಿಗೆ ಸಪ್ಪೆಯಾಗುತ್ತದೆ; ಆದ್ದರಿಂದ, ಓದುಗರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಇದು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದರಂತೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮರ್ಥನೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಕಡಿಮೆ ಅನುಕೂಲಕರ - ಇತರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಾದಗಳನ್ನು (ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಅಧಿಕಾರದ ವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಸಾದೃಶ್ಯಗಳ ವಾದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ವಾದಗಳು: ಒಂದು ಊಹೆಯು ತಿಳಿದಿರುವ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಅನುಗಮನದ ವಾದಗಳು: ಪ್ರಮೇಯವು ಅನುಭವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಅಪಹರಣ ವಾದಗಳು: ಇದು ಒಂದು ಊಹೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಮರುರೂಪಿಸಬೇಕು.
• ತರ್ಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಕ್ರಿಯೆ: ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ನಿಖರವಾದ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
• ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ವಾದಗಳು: ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಡೇಟಾದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ.
• ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಾದಗಳು: ಓದುಗನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಭಾಷಣವಾಗಿದೆ.

ರೆಸಲ್ಯೂಶನ್

ವಾದದ ಅಂತ್ಯವು ಎದ್ದಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯನ್ನು (ಸಡಿಲ ತುದಿಗಳನ್ನು ಬಿಡದೆ) ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ಪೂರಕವಾಗಿ, ಕೊನೆಯ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಆಹ್ವಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಓದುಗರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪನೋರಮಾವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ - ಲೇಖಕರ ಸ್ಥಾನ, ತಜ್ಞರಿಂದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು- ಅದು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ವಾದದ ಪಠ್ಯದ ರಚನೆ

ಪರಿಚಯ

ಲೇಖಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ (ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಬಂಧ) ಸಮರ್ಥಿಸಲಾದ ಕೇಂದ್ರ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬೋಧಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭ.

ವಾದದ ದೇಹ

ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಡೇಟಾ, ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಂದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು, ಇತರ ಸ್ಥಾನಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ

ಅಂತಿಮ ವಾದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ವಿಷಯದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಫಾರಸುಗಳೊಂದಿಗೆ (ಅನ್ವಯಿಸಿದರೆ). ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಅದು ಅದೇ ರೀತಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಬಂಧದ ರಚನೆ.

ವಾದದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ

ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸುವಾಗ ಇದು ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ ಜನರು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ ತಮ್ಮ ಅಭದ್ರತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ವಾದವು ಚರ್ಚೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಯಶಸ್ವಿ ಸಮಾಲೋಚಕರಿಗೆ ವಾದ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನಿಗೆ (ಅಥವಾ ಅವನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಕಂಪನಿಗೆ) ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಈ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಗುಂಪು ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳ ವಿನಿಮಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮತ

ಸೂಕ್ತವಾದ ಭಾಷೆಯ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ವಾದ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂವಾದವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.. ಆ ಮಾನದಂಡಗಳಿಲ್ಲದೆಯೇ, ಚರ್ಚೆಯು ಕಾಕೋಫೋನಸ್, ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೀಯವಲ್ಲ. ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿಲ್ಲ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ವಿನಿಮಯ ಅತ್ಯಗತ್ಯ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜಾಗದಲ್ಲಿ-ರಾಜಕೀಯ ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ-ಪ್ರತಿವಾದಗಳು ಬಿಸಿಯಾಗಬಹುದು. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ಭಾಷಣಕಾರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಂಗ್ಯವನ್ನು ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ತಮ್ಮ ವಿರೋಧಿಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಚರ್ಚೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಚರ್ಚೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೂರ್ವ ಒಮ್ಮತವನ್ನು ತಲುಪಬೇಕು.

ವಾದದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಚರ್ಚೆಗೆ

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮೂಲಕ ಚರ್ಚೆಯು ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ತಾರ್ಕಿಕ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿದೆ. ನಂತರ, ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ವಿವಾದದ ಸದಸ್ಯರು ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು. ಅಂದರೆ, ಚರ್ಚಿಸಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಎದುರಾಳಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಚರ್ಚೆಗಳ ರಚನೆ-ಪರಿಚಯ, ಆರಂಭಿಕ ನಿರೂಪಣೆ, ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನ- ಈ ಹಿಂದೆ ವಾದಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದಂತೆಯೇ ಇದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಶಿಫಾರಸು, ನಿಖರವಾಗಿ, ವಾದದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಾಡರೇಟರ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ:

• ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
• ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ತಿರುವು ನೀಡಿ;
• ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ಸಮಯವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ;
• ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಭಾಷೆಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ಚರ್ಚೆಗಾರರು ಒಪ್ಪಿದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಾದ ಪಠ್ಯಗಳು (ಭಾಷಣಗಳು)

• ನನಗೊಂದು ಕನಸಿದೆ (ನನಗೊಂದು ಕನಸಿದೆ), ಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೂಥರ್ ಕಿಂಗ್ ಜೂ.
• ಪ್ಲಾಜಾ ಡಿ ಮೇಯೊದಲ್ಲಿ (ಮೇ 1, 1952) ಕಾರ್ಮಿಕರ ದಿನದಂದು ಎವಿಟಾ ಅವರ (ಮರಿಯಾ ಇವಾ ಡ್ಯುವಾರ್ಟೆ ಡೆ ಪೆರೋನ್) ಭಾಷಣ.