ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವೆಬ್ ಲೇಖನಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಜರ್ನಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ದಾಖಲೆಗಳವರೆಗೆ. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಕವನಗಳು ಪದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ: ಚರಣ, ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ವಸ್ತು, ಪ್ರಾಸ, ಸಿನಾಲೆಫಾ, ಸಿನೆರೆಸಿಸ್, ಇತರವುಗಳಲ್ಲಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು “ಅಳೆಯಬಹುದು”. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸರ್ವಾನುಮತದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ನಟನೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಸ್ಫೂರ್ತಿಯಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಶೈಲೀಕೃತ ನಿರೂಪಣೆಯು ಅದನ್ನು ಓದುವವರಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಹೊರೆ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಕವನ

ಕವನ ಇದು ಕಾವ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಇದು ಕವಿತೆಯ ರಚನೆಯೊಳಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ, ಅದರ ಆನಂದವು ಅದರ ಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿವರವಾದ ಪರಿಶೀಲನೆಗಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದರಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಂದು ಕವಿತೆಯು ಲಿಖಿತ ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ಕಾವ್ಯದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಎಲ್ಲವೂ ಭವ್ಯವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಭಯ ಅಥವಾ ಭಯೋತ್ಪಾದನೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನವು ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಉದಾತ್ತತೆ ಅಥವಾ ನಾಟಕೀಯ, ಪ್ರಣಯ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಪ್ರತಿಫಲನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾವ್ಯವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ:

ವರ್ಸಿಫಿಕೇಶನ್

ಇದು ಶೈಲೀಕೃತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ (ಸಾನೆಟ್, ಓಡ್, ಪ್ರಣಯದಲ್ಲಿ ...), ಹಾಗೆಯೇ ಚರಣಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು (ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್, ಲಿಮರಿಕ್, ಎಂಟನೇ ಅಥವಾ ಹತ್ತನೇ). ಅಂತೆಯೇ, ವರ್ಸಿಫಿಕೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಸ (ಅಸ್ಸೋನೆನ್ಸ್ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನ), ನಿಘಂಟು (ಕೀವರ್ಡ್ಗಳು, ನಾಮಪದಗಳ ಬಳಕೆ, ವಿಶೇಷಣಗಳು) ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು (ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ರೂಪಕಗಳು, ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ, ಅನಾಫೊರಾ) ಸೇರಿವೆ.

ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಇದು ಬರವಣಿಗೆಯ ಉದ್ದೇಶ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ. ಅನಿವಾರ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ: ಕವಿತೆಯ ಸಂದೇಶ ಏನು? ಆದ್ದರಿಂದ, ರಿಸೀವರ್ ಕೃತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು "ಹೇಗೆ" ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಲೇಖಕನು ರಚಿಸಿದ ನಿರೂಪಣಾ ರೇಖೆಯ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾದುದು ಓದುಗರಲ್ಲಿ, ಅನುಕರಣೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ಮೂಲಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಸಂವೇದನೆಗಳು - ಮತ್ತು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಬರಹಗಾರನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆ ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು. ಕವಿಯ ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಕೃತಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಕೃತಿಗಳಾಗಿರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬ, ಒಂಟಿತನ ಅಥವಾ ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಿರಲಿ.

ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರದ ಅಂಶಗಳು

ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ವಸ್ತು:

ಇದು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವ ಅಥವಾ ಸಂದರ್ಭ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದಾದ, ನಿಖರವಾದ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಒಂದು ಜೀವಿ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತು).

ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಸ್ಪೀಕರ್:

ಇದು ನಿರೂಪಕರಿಂದ ಹೊರಸೂಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕವಿತೆಯ ಧ್ವನಿ. ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಳಗಿನ ಲೇಖಕನನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೆ ಪಾತ್ರದ ಧ್ವನಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಕೆಲಸದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.

ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ:

ಕವಿತೆಯೊಳಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನ ಅಥವಾ ವಿಧಾನ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು. ಆಗಿರಬಹುದು:

• ಉತ್ತೇಜಕ: ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣಕಾರನು ಮೊದಲ ಅಥವಾ ಮೂರನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಹೊರಗಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸೂಚಿಸಿದಾಗ.
• ಅಪೋಸ್ಟ್ರೊಫಿಕ್: ಅಲ್ಲಿ ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಸ್ಪೀಕರ್ ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ (ಇಂಟರ್ಪೆಲೇಷನ್) ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಇರಬಹುದು.
• ಕಾರ್ಮೈನ್: ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣಕಾರನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಬಂದಾಗ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಚಲನೆ ಅಥವಾ ಥೀಮ್:

ಇದು ಕವಿಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸುವ ಸಂದರ್ಭ, ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನಸ್ಥಿತಿ:

ಇದು ಕವಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ದುಃಖ ಅಥವಾ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಕೋಪ, ಆಕ್ರೋಶ ಅಥವಾ ಭಯೋತ್ಪಾದನೆ ಕೂಡ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪದ್ಯಗಳ ಅಳತೆ

ಪ್ರತಿ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಣ್ಣ ಕಲೆಯದ್ದೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ (ಎಂಟು ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ. ಅವರು ಪ್ರಮುಖ ಕಲೆಯವರಾಗಿದ್ದರೆ (ಒಂಬತ್ತು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು). ಅಂತೆಯೇ, ಉಮ್ಲಾಟ್ಸ್, ಸಿನಾಲೆಫಾಸ್ ಅಥವಾ ಸಿನೆರೆಸಿಸ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಅದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಅಂಶಗಳು ಪದ್ಯದ ಒಟ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಡೈರೆಸಿಸ್:

ಸ್ವರ ವಿಭಜನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಫ್ರೇ ಲೂಯಿಸ್ ಡಿ ಲಿಯಾನ್ ಅವರ ಮುಂದಿನ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವಂತೆ, ಪೀಡಿತ ದುರ್ಬಲ ಸ್ವರದ (ï, F) ಮೇಲೆ ಇದನ್ನು ಎರಡು ಬಿಂದುಗಳಿಂದ (ಡಯರೆಸಿಸ್) ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಯಾರದುಹೌದು- ಅವನು ಮುನ್-ಡಾ-ನಲ್ ರೋ-ಐ-ಡು.

ಸಿನೆರೆಸಿಸ್:

ವ್ಯಾಕರಣ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಎರಡು ಬಲವಾದ ಸ್ವರಗಳ ಒಕ್ಕೂಟ. ಜೋಸ್ ಅಸುನ್ಸಿಯಾನ್ ಸಿಲ್ವಾ ಅವರ 14 ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ (ಅಲೆಜಾಂಡ್ರಿನೊ) ಮುಂದಿನ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು:

• ಮೊ-ವಿ-ಮಿಯೆನ್-ಟು ರಿದಮ್-ಮಿ-ಕೋ ಅವರು ಡಾ-ಲಾನ್-cea ದಿ ಹುಡುಗ.

ಸಿನಾಲೆಫಾ:

ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವರಗಳಿಂದ ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ರಚನೆ. ನಡುವೆ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಇದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆ (ಆಕ್ಟೊಸೈಲೆಬಲ್ ಪದ್ಯ ಎಸ್ಪ್ರೊನ್ಸೆಡಾ):

• ಗಾಳಿ-ಗೆ ಪೋ-pa, ಗೆ ಟು-ಡಾ ನೋಡಿ-ಇದು.

ಅಂತಿಮ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಕಾನೂನು:

ಕೊನೆಯ ಪದದ ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಪ್ರಕಾರ, ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪದ್ಯದ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತದಿಂದ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪದ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಒಂದನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅದು ಎಸ್ಡ್ರೋಜುಲಾ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಒಂದನ್ನು ಕಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅದು ಗಂಭೀರವಾಗಿದ್ದಾಗ ಅದು ಉಳಿದಿದೆ.

ರಿಮಾ

ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದ್ಯದ ಕೊನೆಯ ಪದಗಳ ಪ್ರಾಸದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡರೆ, ಅದನ್ನು "ವ್ಯಂಜನ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಸಹ ಸೇರಿಕೊಂಡರೆ ಅದನ್ನು "ಪರಿಪೂರ್ಣ ವ್ಯಂಜನ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನ ಕೆಳಗಿನ ತುಣುಕಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು ಮಿಗುಯೆಲ್ ಹೆರ್ನಾಂಡೆಜ್:

... "ಪ್ರತಿ ಐದು ಸೈನ್ಇರೋ

ಪ್ರತಿ ಜನವರಿ ಪುಟ್a

ನನ್ನ ಪಾದರಕ್ಷೆಗಳು ಹೋಗುತ್ತವೆಇರೋ

ವಿಂಡೋಗೆ fra"...

ಬದಲಾಗಿ, ಅಂತಿಮ ಸ್ವರಗಳು ಮಾತ್ರ ಪ್ರಾಸದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡಾಗ, ಅದನ್ನು «ಅಸ್ಸೋನೆನ್ಸ್ called ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಂಟೋನಿಯೊ ಮಚಾದೊ ಅವರ ಮುಂದಿನ ತುಣುಕಿನಲ್ಲಿ, 2 ಮತ್ತು 4 ನೇ ಶ್ಲೋಕಗಳ ನಡುವೆ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ:

“ಇದು ಚಳಿಗಾಲದ ರಾತ್ರಿ.

ಹಿಮವು ಸುತ್ತುತ್ತದೆino.

ಅಲ್ವಾರ್ಗೊನ್ಜಾಲೆಜ್ ವಾಚ್

ಬೆಂಕಿ ಬಹುತೇಕ ನಂದಿಸಿದೆido".

ಚರಣ

ಕವಿತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ಮತ್ತೊಂದು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಚರಣಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಪದ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚರಣದಿಂದ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು "ಒಂದು ಲಯ ಮತ್ತು ಲಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದ್ಯಗಳ ಗುಂಪು". ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಚರಣಗಳಾಗಿವೆ:

• ಜೋಡಿಯಾಗಿ (ಎರಡು ಸಾಲಿನ ಚರಣಗಳು)
• ಮೂರು ಸಾಲಿನ ಚರಣಗಳು:
  • ಮೂರನೆಯದು.
  • ಸೋಲಿಯಾ.
• ನಾಲ್ಕು ಸಾಲಿನ ಚರಣಗಳು:
  • ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್.
  • ರೆಡೊಂಡಿಲ್ಲಾ.
  • ಸರ್ವೆಂಟೆಸಿಯೊ.
  • ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್.
  • ಜೋಡಿ.
  • ಸೆಗುಡಿಲ್ಲಾ.
  • ಸಾಶ್.
• ಐದು ಸಾಲಿನ ಚರಣಗಳು:
  • ಕ್ವಿಂಟೆಟ್.
  • ಲಿಮರಿಕ್.
  • ಲಿರಾ.
• ಆರು ಸಾಲಿನ ಚರಣಗಳು:
  • ಸೆಸ್ಟಿನಾ.
  • ಸೆಕ್ಸ್ಟಿಲ್ಲಾ.
  • ಮುರಿದ ಕಾಲು ಜೋಡಿ.
• ಎಂಟು ಸಾಲಿನ ಚರಣಗಳು:
  • ಕೊಪ್ಲಾ ಡಿ ಆರ್ಟೆ ಮೇಯರ್.
  • ರಾಯಲ್ ಎಂಟನೇ.
  • ಇಟಾಲಿಯನ್ ಎಂಟನೇ.
  • ಕರಪತ್ರ
• ಹತ್ತು ಸಾಲಿನ ಚರಣಗಳು:
  • ಹತ್ತನೇ.
• ನಿಗದಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದ್ಯಗಳಿಲ್ಲದ ಚರಣಗಳು:
  • ರೋಮ್ಯಾನ್ಸ್.
  • ಡಿರ್ಜ್.
  • ರೊಮಾನ್ಸಿಲ್ಲೊ.
  • ಸಿಲ್ವಾ.

ಈ ಅಂಶಗಳ ಜ್ಞಾನವು ಪೂರ್ಣ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ

ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶಗಳು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇಚ್ those ಿಸುವವರಿಗೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರವು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆಯ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂದೇಶವು ಓದುಗರನ್ನು ತಲುಪುವ ಭಾರವಾದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ.