כיצד לנתח שיר

מנקודת מבט אקדמית ספרותית, הכרת השלבים שיש לבצע כדי לדעת כיצד לנתח שיר היא חיונית. נכון לעכשיו, כל מיני עבודות נמצאות בדרך כלל באינטרנט, החל ממאמרי אינטרנט בלתי פורמליים למדי ועד למסמכים פדגוגיים בעיתונים צמודים. כולם חופפים בדרך כלל בנקודה אחת: שירים הם סוג של ביטוי לירי הבנוי בפסוקים.

לכן, בעת ניתוח שיר חשוב לעיין בהגדרות כגון: בית, אובייקט לירי, חריזה, סינאלפה, סינרזה, בין היתר. באופן זה, ניתן לסווג, לפרש ו"למדוד "שירים. כמובן, מבלי להתיימר להוות קריטריונים פה אחד, שכן לנרטיב מסוגנן שהגיח מהשראה יש תמיד עומס סובייקטיבי רב למי שקורא אותו.

פּוֹאֵטִיקָה

פּוֹאֵטִיקָה זוהי מערכת או תהליך ניתוח השירה. הוא מבוסס על זיהוי האלמנטים הרלוונטיים ביותר במבנה השיר. אמנם יש להבין שיר יותר בכללותו, אך ההנאה שלו אינה נובעת מפיזור חלקיו לבדיקה מפורטת. כי אחרי הכל, שיר הוא ביטוי ליופי באמצעות מילים כתובות.

למרות שלא כולם הם ביטויים נשגבים בכל הנוגע לשירה, אי אפשר להתעלם משירים המונעים מפחד או טרור. בכל מקרה, רובם אפיים באופיים, שמילותיהם יכולות לשקף התעלות או השתקפויות דרמטיות, רומנטיות וחברות. שירה מבוססת על המושגים הבאים:

חֲרִיזָה

זהו ניתוח סגנוני המבקש לקטלג את השיר (בסונטה, אודה, רומנטיקה ...), כמו גם קביעת סוג הבתים (קוואטריין, לימריק, שמיני או עשירי). באופן דומה, גרסאות כוללות חריזה (אסוננס או עיצור), לקסיקון (מילות מפתח, שימוש בשמות עצם, שמות תואר) ומשאבים ספרותיים (פרסוניפיקציה, מטפורות, אונומטופאה, אנפורה).

תוכן ופרשנות

מדובר במניע או במושא הכתיבה. השאלה החיונית היא: מה המסר של השיר? אז, "איך" המקלט מפענח את משמעות היצירה תלוי ישירות בקו הסיפורי שיצר המחבר. מכריע בשלב זה הוא היכולת של הכותב לעורר רגשות, דימויים, תחושות - ואפילו אינטואיציה - אצל הקורא, באמצעות סימולים או אנטיתות.

השימוש במשאבים ספרותיים חייב להיות תואם לנושא השיר. מקובל שהיצירות הבולטות ביותר הן אלה שמבטאות את מצבו הנפשי של המשורר. בין אם הכוונה למשפחה, בדידות או הישרדות.

מרכיבי הז'אנר הלירי

אובייקט לירי:

זהו האדם, הישות או הנסיבות הגורמים לתחושות בקול הפואטי. בדרך כלל יש לו התייחסות מוחשית, מדויקת וקונקרטית (יצור חי או אובייקט מסוים, למשל).

דובר לירי:

זה קול השיר, שנפלט על ידי מספר. זה יכול להיות גם קול של דמות שאינה המחבר בתוך ההרכב הספרותי. הביעו רגשות ורגשות מנקודת מבט מהותית בעולם העבודה.

גישה לירית:

דיספוזיציה או דרך לבטא רעיונות בתוך שיר לתאר מציאות. יכול להיות:

• הודעה: כאשר הדובר הלירי מתייחס בגוף ראשון או שלישי לסיטואציה או אלמנט חיצוני לעצמו.
• אפוסטרופי: כאשר הדובר הלירי מצביע על אדם שני (אינטרפלציה) שעשוי לחפוף או לא לחפץ הלירי.
• כרמין: כאשר הביטוי של הדובר הלירי מגיע מהאני הפנימי. זה בדרך כלל בגוף ראשון ועם נקודת מבט סובייקטיבית ניכרת.

תנועה או נושא לירי:

הוא מייצג את ההקשר, ההגדרות, המחשבות והרגשות המחיה את רגישותו של המשורר.

הַרפָּיָה:

הכוונה היא ליחס הרגשי שבא לידי ביטוי המשורר. זה יכול לשקף עצב, או שמחה. כעס, זעם או טרור נפוצים גם הם.

מידת פסוקים

מספר ההברות בכל פסוק קובע אם מדובר באמנות מינורית (עם שמונה הברות מטריות או פחות. גם אם הם בעלי אמנות גדולה (תשע הברות מטריות או יותר). כמו כן, יש לקחת זאת בחשבון אם נצפים למכות, סינפילות או סינרזה. גורמים אלה משנים את ספירת ההברות הכוללת של פסוק.

Dieresis:

הפרדת תנועות שלרוב תהיה הברה אחת. זה מייצר שינוי בהגייה הרגילה של מילה. זה מצוין על ידי שתי נקודות (diaeresis), על התנועה החלשה המושפעת (ï, ü), כפי שנראה בפסוק הבא של פריי לואיס דה לאון:

• זה של מיאתה- הוא mund-da-nal rü-i-do.

סינרסיס:

איחוד של שני תנועות חזקות של שתי הברות שונות מבחינה דקדוקית. ניתן לראות דוגמה בפסוק הבא של 14 הברות מטריות (אלחנדרינו) מאת חוסה אסונציון סילבה:

• עם mo-vi-mien-to-rhythm-mi-co he ba-lan-להפסיק את יֶלֶד.

סינאלפה:

גיבוש הברה מטרית משתי תנועות או יותר השייכות למילים שונות. זה יכול לקרות אפילו עם סימן פיסוק בין לבין. דוגמה (פסוק מתומן של אספרונסדה):

• רוּחַ-להיכנס פו-אבא, ל to-da see-it.

חוק המבטא הסופי:

על פי ההברה המודגשת של המילה האחרונה, הברות מטריות מתווספות או מפחיתות מסך הפסוק. אם המילה חדה, מתווספת אחת; אם זה esdrújula, אחד מופחת; כשהוא רציני, זה נשאר.

רימא

בעת ניתוח שיר אחד הצעדים המהותיים הוא התבוננות בסוג החריזה של המילים האחרונות של כל פסוק. אם זה חופף בתנועות ועיצורים, זה נקרא "עיצור". באופן דומה, זה נקרא "עיצור מושלם" אם ההברות הלחוצות חופפות גם יחד. כפי שניתן לראות בפרגמנט הבא של מיגל הרננדז:

... "כל חמשארו

בכל לידה בינואראד

הנעליים שלי ילכוארו

לחלון frאד"...

במקום זאת, כשרק תנועות הסיום חופפות בחריזה, זה נקרא "אסוננס". בפרגמנט הבא מאת אנטוניו מצ'אדו נצפה חריזה מסוג זה בין הפסוקים 2 ו -4:

"זה לילה חורפי.

השלג נופל מערבולתino.

שעון Alvargonzález

שריפה שכבתה כמעטido".

חֲרוּזָה

עוד אחד מההיבטים הבסיסיים בעת ניתוח שיר הוא מאפייני הבית. אלה מסווגים לפי מספר הפסוקים ואורכם. הכוונה בבית "קבוצת פסוקים המכילה קצב וקצב. להלן סוגי הבתים השונים:

• זיווג (בתים דו-שורתיים)
• בתים עם שלוש שורות:
  • שְׁלִישִׁי.
  • סוליה.
• בתים עם ארבע שורות:
  • רביעייה.
  • רדונדילה.
  • סרוונטסיו.
  • קוואטריין.
  • זוגיות.
  • סגווידילה.
  • אַבנֵט.
• בתים של חמש שורות:
  • חמישייה.
  • חַמשִׁיר.
  • לִירָה.
• בתים עם שש שורות:
  • ססטינה.
  • סקסטילה.
  • מצמד רגליים שבור.
• בתים של שמונה שורות:
  • ראש עיריית קופלה דה ארטה.
  • שמינית מלכותית.
  • שמינית איטלקית.
  • קוּנטרֵס
• בתים בעשר שורות:
  • עֲשִׂירִית.
• בתים ללא מספר קבוע של פסוקים:
  • רומנטיקה.
  • קִינָה.
  • רומנסילו.
  • סילבה.

הכרת היסודות הללו מובילה להבנה מלאה יותר

להבין ו לימוד בצורה שופעת כל אחד מההיבטים המוסברים כאן פותח דלת ענקית למי שמתכוון ללמוד שירה. אמנם ז'אנר זה תלוי רבות בסובייקטיביות, אך הכרת כל ההיבטים המתערבים ביצירתו היא המפתח להשגת יצירות כבדות משקל העונות על האקספרסיביות הנדרשת ושמסרן מגיע לקוראים.