Italo Calvino Nacque in una città dell'Avana (Cuba) chiamata Santiago de Compostela de Las Vegas, precisamente il 15 ottobre 1923 e morì a Siena (Italia) il 19 settembre 1985, all'età di 61 anni.
Cubano di genitori italiani, ha vissuto gran parte della sua vita in Italia, dove non solo si sarebbe allenato ma anche dove ha sviluppato gran parte della sua passione letteraria.
Affiliato al Partito Comunista, ha combattuto nella guerra come partigiano, combattendo contro il fascismo. Il che lo ha aiutato a scrivere il suo primo libro «Le tracce dei nidi dei ragni », in cui raccontava la sua esperienza nella resistenza. All'inizio la sua letteratura era neorealista, ma dopo trilogia «I nostri antenati", composta dai romanzi «La metà visconte ""Il barone rampante » e "Il cavaliere inesistente », si sono lasciati trasportare di più narrazione fantasy e poetica.
I temi più frequentati nei suoi romanzi sono:
- La coscienza di essere.
- Denuncia alla realtà contemporanea.
- Denuncia della paura impropria della gente per la solitudine.
- Denuncia la non individualità della persona nel mondo.
- Denuncia della serie di comportamenti prestabiliti che vengono imposti alle persone.
- I problemi della società industriale contemporanea del momento.
Nel suo libro «Marcovaldo » (1963), si vede chiaramente quale sia il file due aspetti letterari su cui Calvino lavora nel suo racconto: il realistico e il fantastico. D'altra parte, la sua poesia si è aperta a un nuovo clima culturale, morale e stilistico, spinto da un interesse per argomenti scientifici o matematici, ma in cui sopravvive chiaramente il suo caratteristico atteggiamento ironico e distorcente nei confronti della realtà.
Saggio di Calvin: 14 motivi per leggere i classici
In un saggio pubblicato nel 1986 in 'The New York Review of Book ', Calvin ci fornisce 14 ragioni per leggere i grandi classici della letteratura... E sebbene il motivo principale, e questo dovrebbe bastarci, per leggere i grandi della letteratura, è che sopravvivono e durano nel tempo, questi altri motivi che ci dà lo scrittore cubano non vanno sprecati. Li vedremo e li analizzeremo punto per punto.
1) I classici sono i libri di cui si sente dire solitamente: "rileggo ..." e mai "leggo ...".
Leggere un grande libro per la prima volta in età adulta è un piacere straordinario, diverso (anche se non si può dire di più o di meno) dal piacere di averlo letto in gioventù. Essere giovani porta alla lettura, come a qualsiasi altra esperienza, un sapore particolare e un particolare senso di importanza, mentre nella maturità si apprezzano (o si dovrebbero apprezzare) molti più dettagli e significati di quella stessa lettura.
2) Usiamo la parola "classici" per quei libri che sono apprezzati da coloro che li hanno letti e amati; ma non sono meno apprezzati da chi ha la fortuna di leggerli per la prima volta nelle migliori condizioni per goderseli.
La lettura in gioventù può essere del tutto inutile, a causa dell'impazienza, della distrazione, della mancanza di esperienza nel leggere e della comprensione del libro e, infine, della mancanza di esperienza nella vita stessa ... Se rileggiamo il libro fino a un'età matura (cosa ci ha detto) è probabile che riscopriremo queste costanti, che in quel momento fanno parte dei nostri meccanismi interni, ma di cui abbiamo dimenticato le origini.
3) Ci deve essere, quindi, un momento nella vita adulta dedicato alla revisione dei libri più importanti della nostra giovinezza.
Ci sono grandi classici che esercitano su di noi un'influenza così particolare che rifiutano di essere sradicati dalla mente nascondendosi nelle pieghe della memoria, mimetizzandosi come inconscio collettivo o individuale. Ecco perché dovrebbero essere riletti una volta raggiunta la maturità. Anche se i libri rimangono gli stessi (sebbene non cambino, alla luce di una prospettiva storica alterata), sicuramente siamo cambiati, e il nostro incontro con quella stessa lettura sarà una cosa totalmente nuova.
4) Ogni rilettura di un classico è tanto un viaggio di scoperta quanto la prima lettura di esso.
Quello che è stato detto prima, che ogni nuova lettura che facciamo dello stesso libro, varia molto a seconda della nostra situazione personale, delle nostre nuove esperienze, del modo di vivere che conduciamo in quel momento ... Tutto cambia, anche se il libro rimane lo stesso.
5) Ogni lettura di un classico è infatti una rilettura.
6) Un classico è un libro che non ha mai finito di dire quello che ha da dire.
7) I classici sono i libri che ci giungono portando le tracce delle letture precedenti alla nostra, e portando sulla loro scia le tracce che essi stessi hanno lasciato nella cultura o nelle culture che hanno attraversato.
E questo punto è strettamente legato al punto 5 dove lo afferma Italo Calvino "Ogni lettura di un classico è in effetti una rilettura".
Secondo Calvin,
le scuole e le università dovrebbero aiutarci a capire che nessun libro che parla di un altro libro dice più del libro in questione. C'è un atteggiamento di valori molto generale per cui l'introduzione, l'apparato critico e la bibliografia sono usati come cortina fumogena per nascondere ciò che il testo ha da dire.
Questo chiarimento spiega i 5 motivi in più per leggere i classici che vengono dopo:
8) Un classico non ci insegna necessariamente qualcosa che non sapevamo prima.
In un classico, ci sono momenti in cui scopriamo qualcosa che abbiamo sempre saputo (o pensato di conoscere), ma senza sapere che questo autore l'ha detto per primo, o almeno lo ha associato in modo speciale.
9) I classici sono libri che troviamo più nuovi, più freschi e più inaspettati dopo averli letti, di quanto pensassimo quando ne abbiamo sentito parlare.
Questo accade solo quando un classico funziona davvero come tale, cioè quando si instaura un rapporto personale con il lettore. Se la scintilla del lettore classico non esiste, è un peccato; ma non dovresti leggere i classici per dovere o rispetto, solo per amore per loro.
10) Usiamo la parola "classico" da un libro che assume la forma di un equivalente dell'universo, alla pari degli antichi talismani.
11) Il tuo scrittore classico per eccellenza è quello con cui non puoi sentirti indifferente, poiché ti aiuta a definirti in relazione a lui, anche in conflitto con lui.
12) Un classico è un libro che viene presentato prima di altri classici; Ma chiunque abbia letto prima gli altri e poi questo, riconosce immediatamente il loro posto nell'albero genealogico.
Questo punto è un problema relativo a domande come: Perché leggere i classici invece di concentrarsi sui libri che ci permettono di comprendere le nostre menti più profondamente? Oppure, dove troveremo il tempo e la tranquillità per leggere i classici, travolti come siamo dalla valanga dell'attualità?
E a queste domande Italo Calvino risponde con le ultime due ragioni:
13) Un classico è qualcosa che tende a relegare le preoccupazioni del momento alla situazione del rumore di fondo, ma allo stesso tempo questo rumore di fondo è qualcosa di cui non possiamo fare a meno.
14) Un classico è qualcosa che persiste come rumore di fondo anche quando le preoccupazioni momentanee più incompatibili hanno il controllo della situazione.
Sembra che rimanga il fatto che la lettura dei classici sembra entrare in conflitto con il nostro ritmo di vita attuale, che non ci permette più di avere lunghi periodi di tempo per leggere. Tuttavia, e aggiungo la mia voce, è più una questione di decisione quando si prende un volume o un altro (letteratura classica contro letteratura attuale) sugli scaffali di una biblioteca o di una libreria.
E infine, per leggere, per arricchirsi culturalmente, bisogna sempre trovare un po 'di tempo quotidiano.