El READ projekt (Oktatási segítő kutyák olvasása) egy nagyon érdekes kezdeményezés, amelyet XNUMX-ben hoztak létre USA, amelyet Spanyolországban azóta fejlesztettek ki Kutyák és levelek. El célkitűzés ez annyi terápiás, valamint az olvasási szokás elősegítése a legkisebbek közül. Így kívánják javítani olvasási készségüket a társaságnak köszönhetően és a társasággal együtt speciálisan velük olvasásra kiképzett kutyák.

A siker alapja a normálisan könnyű létrehozása érzelmi kapcsolat a kutya és a gyermek között hogy olvasható neki. Az előnyök pedig számtalanak. Talán a legfontosabb az a kutya a megkülönböztető jelenlét ami kiszedi a gyermeket a megszokott környezetéből. Lássuk, miről van szó.

kezdet

El READ projekt ben született az Egyesült Államokban 1999. Készítette: Hegyközi terápiás állatok (ITA), a javítsa az életet az emberek keresztül interakció az állatokkal. Konkrétan ezt a speciális programot fejlesztették ki az olvasási készség fejlesztésére és fejlesztésére kutyák segítségével. kiképzett.

Munkájuk oda vezetett a világ elismerése és a különféle díjak jutalma is. És természetesen a projekt elterjedt a öt kontinens Izlandtól Dél-Afrikáig.

Célja az összes gyerek, különösen azok, akiknek van tanulási nehézségek veleszületett, érzelmi okokból vagy a családi, iskolai és társadalmi környezetből. De azok is, akiknek nincs rá szükségük nincs megerősítés és csak más élményt szeretnének élvezni az olvasással és ezekkel a kutyákkal. Nyilvánvalóan az egyetlen követelmény Amire szükség van nincs allergiája a kutyáknak.

Ahol a READ csapatok mozognak

A READ csapatok dolgoznak iskolák, egyetemek, könyvtárak, napközi központok, művelődési házak, alapítványok vagy könyvesboltok. Spanyolországban pedig Albacete, Alicante, Galicia, Castellón, Las Palmas, Murcia, Madrid és Zaragoza csapatai vannak.

Az iskolákban ez a tanári csapat az, aki eldönti, hogy az egyes olvasó gyermekekkel mely célokat dolgozza fel És ezek egyaránt lehetnek társadalmi vagy érzelmi fejlődés, vagy tanulás. Mellett olvasás mindig van egyéni mert minden gyermeknek megvan a maga ritmusa.

És például a A madridi Complutense Egyetem Pedagógiai Kar, Részt vesznek egy kutatási projektben, amely az e speciális oktatási igényű iskolások lehetséges előnyeiről szól.

Kutyák

A résztvevő kutyák származnak különböző fajok, a labradoroktól, a német juhászoktól a Yorkshire terrierig. Ők azok, akik azzá válnak fő ok tanulás és szórakozás céljából egyaránt. És a gyermek számára is kedvezőbb és kényelmesebb környezetet jelentenek. Tulajdonosaik, mik a szakemberek, mindig jelen vannak az olvasási foglalkozásokon a gyerekekkel. Irányítják a tevékenységet, és meghatározzák a kutya és a gyermek közötti interakciók irányelveit.

előnyök

Számtalan.

• A gyermekben az bizalomépítés magában. Olyan partnerrel van, akitől nem kap kritikát vagy ítéletet, ha téved. Nem lesz nyomás vagy nehézség.

• Az olvasás szórakoztatóbb, mert a kutya serkenti a motivációt, a koncentrációt és a fantáziát a gyermek.

• A interakció, kommunikáció, szocialitás és érdeklődés azért, amit olvas, de a kutyák számára is.

• A tevékenységekben felolvassák, ami növeli mind a koncentrációt, mind az olvasásértést. Ugyanakkor javítja a szóbeli kifejezést és növeli a szókincset.

• Természetesen ez is segít legyőzni a fóbiákat vagy pánik a kutyák felé.

• És megkapják erősítse az empátia és a tisztelet alapvető értékeit nemcsak a kutyák világának, hanem minden állatnak.

Összegezve

Egy projekt ugyanolyan érdekes, mint előnyös és kétségtelenül szórakoztató. Gyerekek és mindenki számára, akik alkalmanként használhattak kutyus olvasó foglalkozást.