5જા ધોરણ માટે શ્રેષ્ઠ ટૂંકા શ્રુતલેખનનું સંકલન

5 પ્રાથમિક માટે શ્રુતલેખન

જોડણીના નિયમો, અને સારી રીતે કેવી રીતે લખવું તે જાણવું માત્ર બે રીતે જ પ્રાપ્ત કરી શકાય છે: ઘણું વાંચવું અને ઘણું લખવું. તેથી, જો તમારી પાસે 10 વર્ષની આસપાસના બાળકો હોય, તો તમે તેમને ઘરે પ્રેક્ટિસ કરવામાં મદદ કરવા માટે 5મા ધોરણ માટે ટૂંકા શ્રુતલેખનમાં રસ ધરાવો છો.

પછી અમે તમને તેમાંથી એક પસંદ કરવા જઈ રહ્યા છીએ જેથી કરીને તમે દરરોજ તેમની સાથે પ્રેક્ટિસ કરી શકો અને આ રીતે તેઓ જોડણીના કેટલાક નિયમો શીખે છે જે લખતી વખતે ભૂલો ટાળવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે. તે માટે જાઓ?

5જા ધોરણ માટે ટૂંકા શ્રુતલેખનના ઉદાહરણો

બાળક શીખવાની શ્રુતલેખન

જો તમે તમારા બાળકો સાથે શ્રુતલેખનની પ્રેક્ટિસ કરવા માંગતા હોવ જેથી તેઓ સુધારી શકે, માત્ર જોડણીની ભૂલો જ નહીં, પણ તેમની સુલેખનમાં પણ, અહીં કેટલીક છે. ત્યાં ખૂબ જ ટૂંકા હોય છે અને અન્ય કે જે અંશે લાંબા હોય છે, તેથી દિવસના આધારે તમે એક પસંદ કરી શકો છો. તેઓને જુઓ.

ઊંચો, સ્ટૉકી માણસ હાથમાં કુહાડી લઈને જંગલમાંથી પસાર થઈ રહ્યો હતો. તે પોતાના ઘર માટે લાકડા શોધતો હતો અને તેને બજારમાં વેચવા માટે. જમીન પર ઘણી કીડીઓ કામ કરતી હતી અને હવામાં ઉડતી કીડીઓ હતી. કુહાડીની બ્લેડ સૂર્યમાં ચમકતી હતી કારણ કે માણસે બીચના મોટા લોગને હેક કર્યું હતું.

શાકભાજી વિક્રેતા રીંગણ, બ્રોકોલી, શક્કરીયા અને અન્ય શાકભાજીઓથી ભરેલી મોટી થેલી લઈ ગયા હતા. તે જે નાની લીલી ટ્રકની આસપાસ ફરતો હતો તેના દરવાજા પર "B" અક્ષર અને પાછળ લીલો ધ્વજ હતો. પ્લાઝા પર આવીને તેણે તેની બેગ એક નાનકડા ટેબલ પર મૂકી અને ગ્રાહકોને મોટેથી અને મૈત્રીપૂર્ણ અવાજમાં બોલાવવાનું શરૂ કર્યું. ઘણા લોકોએ તેમના શાકભાજી ખરીદ્યા અને આભારી વિક્રેતાને સારી રીતે ટીપ આપી.

વિચિત્ર શિયાળ ખોરાકની શોધમાં જંગલમાંથી પસાર થઈ રહ્યું હતું. તેણે હવામાં ગીધનું ટોળું જોયું હતું અને તેમને કંઈ રસપ્રદ લાગે છે કે કેમ તે જોવા માટે તેમને અનુસરવાનું નક્કી કર્યું. અચાનક, તેણે એક સસલાને ઝાડીમાં દોડતો જોયો અને તેનો પીછો કરવાનું નક્કી કર્યું. સસલું ખૂબ જ ઝડપી હતું અને શિયાળને પકડવા માટે તેની તમામ શક્તિ સાથે દોડવું પડ્યું. અંતે, તે સસલા પાસે પહોંચ્યો અને તેને તેના પંજામાં પકડી લીધો.

યુવાન સવાર સૂર્યમુખીના ખેતરોમાંથી તેના ઘોડા પર સવાર થયો. આકાશમાં સૂર્ય ચમકતો હતો અને પવન હળવો ફૂંકાઈ રહ્યો હતો. સવાર તેના ઘોડા માટે પાણીનો મોટો જગ અને સફરજનથી ભરેલી થેલી લઈ ગયો. અચાનક, તેણે તળાવમાં હંસનું જૂથ જોયું અને તેમને નજીકથી જોવા માટે નજીક જવાનું નક્કી કર્યું. હંસ હોંક વગાડ્યું અને પાણીમાં તરવું કારણ કે સવારની પ્રશંસામાં જોયો.

છોકરો ખૂબ ભૂખ્યો હતો, તેથી તેણે ખોરાક ખરીદવા માટે સુપરમાર્કેટમાં જવાનું નક્કી કર્યું. તેણે કૂકીઝનું એક પેકેટ, જામની બરણી, દૂધનું એક ડબ્બો અને એક રોટલી ખરીદી. પૈસા ચૂકવ્યા બાદ તે ઘરે દોડી ગયો હતો. પહોંચ્યા પછી, તે ટેબલ પર બેસી ગયો અને ખૂબ આનંદથી તેની ખરીદી ખાવા લાગ્યો.

શ્રુતલેખન પ્રત્યે સચેત બાળક

શિક્ષકે ધીરજપૂર્વક તેના વિદ્યાર્થીઓને ગાણિતિક ખ્યાલો સમજાવ્યા. તેઓએ કાળજીપૂર્વક નોંધ લીધી અને તેમની શંકાઓને સ્પષ્ટ કરવા પ્રશ્નો પૂછ્યા. એક દિવસ, એક વિદ્યાર્થીએ હાથ ઊંચો કરીને પાયથાગોરિયન પ્રમેય વિશે પૂછ્યું. પ્રોફેસર હસ્યા અને પ્રમેયને વિગતવાર સમજાવવા લાગ્યા.

છોકરીએ એક ઘડાયેલું શિયાળ વિશે એક રસપ્રદ વાર્તા વાંચી જે ચિકન કૂપને લૂંટવા માંગતી હતી. પરંતુ ચિકન ખડો એક વિશ્વાસુ કૂતરા દ્વારા સુરક્ષિત હતો. શિયાળએ વિવિધ યુક્તિઓ અજમાવી, પરંતુ કોઈ કામ કર્યું નહીં. છેવટે, તેને એક તેજસ્વી વિચાર આવ્યો અને તે શોધ્યા વિના મરઘીઓને ચોરી કરવામાં સફળ રહ્યો.

છોકરાએ એક દેવદૂત વિશે એક રોમાંચક વાર્તા કહી જેણે એક છોકરાને આગમાંથી બચાવ્યો. દેવદૂત સ્વર્ગમાંથી નીચે આવ્યો અને તેને પોતાના હાથમાં લઈને સુરક્ષિત જગ્યાએ લઈ ગયો. છોકરો ખૂબ જ આભારી હતો અને તેણે દેવદૂતને પૂછ્યું કે તેનું નામ શું છે. દેવદૂતે સ્મિત સાથે જવાબ આપ્યો: "મારું નામ રાફેલ છે."

શિક્ષકે વિદ્યાર્થીઓને ભૂતકાળમાં ક્રિયાપદો વિશે પૂછ્યું. વિદ્યાર્થીઓએ "હું દોડ્યો", "મેં ખાધું", "હું રમ્યો" જેવા ઉદાહરણો સાથે જવાબ આપ્યો. શિક્ષકે તેમને તેમના સારા જ્ઞાન બદલ અભિનંદન આપ્યા અને તેમને ભૂતકાળમાં દરેક ક્રિયાપદ સાથે એક વાક્ય લખવા કહ્યું.

બહાદુર ફાયર ફાઈટરએ આગમાં ફસાયેલી બાળકીને બચાવી લીધી હતી. બાળકી ડરી ગઈ હતી અને શ્વાસ લઈ શકતી ન હતી, પરંતુ ફાયર ફાઈટર તેને શાંત કરી અને તેને ઘરની બહાર લઈ ગઈ. અગ્નિશામકે તેણીને કહ્યું કે બધું બરાબર થઈ જશે અને તેણીને સલામત સ્થળે લઈ ગઈ. યુવતીએ ફાયર ફાઈટરને ગળે લગાવી અને તેનો જીવ બચાવવા બદલ આભાર માન્યો.

આગ પછી, છોકરી અને તેના પરિવારે ફાયર ફાઇટર સાથે મુલાકાત કરી અને તેની બહાદુરી અને કૌશલ્ય માટે તેનો આભાર માન્યો. ફાયરમેને હસીને કહ્યું કે તે તેનું કામ કરી રહ્યો છે. છોકરીએ તેને પૂછ્યું કે તે કેવી રીતે અગ્નિશામક બન્યો, અને તેણે જવાબ આપ્યો કે તે હંમેશા લોકોને મદદ કરવા અને તેમની સલામતીનું રક્ષણ કરવા માંગતો હતો.

છોકરી શ્રુતલેખન લખે છે

છોકરી પ્રભાવિત થઈ અને તેને કહ્યું કે તે પણ મોટી થઈને ફાયર ફાઈટર બનવા માંગે છે. અગ્નિશામકે તેણીને પ્રોત્સાહિત કર્યા અને તેણીને કહ્યું કે જો તેણી સખત મહેનત કરે અને તેનું હૃદય સારું હોય, તો તેણી જે ઇચ્છે તે પ્રાપ્ત કરી શકે છે. છોકરીએ આલિંગન સાથે ફાયર ફાઇટરને અલવિદા કહ્યું અને તેના પરિવાર સાથે, આભારી અને તેના ભવિષ્ય માટે નવી પ્રેરણા સાથે ઘરે ગઈ.

છોકરો વર્ગમાં ઘણી પેન્સિલો અને એક ફોલ્ડર લાવ્યો. તેની પાસે ગમનું પેકેટ અને સ્ટીકરોનો સેટ પણ હતો. શિક્ષકે બાળકોને પુસ્તકો કાઢીને પાઠ શરૂ કરવા કહ્યું. બાળકોએ તેમના ફોલ્ડર ખોલ્યા અને તેમની નોટબુકમાં લખવાનું શરૂ કર્યું.

તેઓએ કહ્યું કે તુર્કી આગામી એથ્લેટિક્સ ચેમ્પિયનશિપ માટે યજમાન દેશ હશે. કોકાટૂઝ ન્યુ ગિનીના વતની છે. ટોવ ટ્રકે મારિયાની કારને અયોગ્ય રીતે પાર્ક કરેલી હોવાથી તેને હટાવી દીધી હતી. જો તમને ફાર્મહાઉસમાં રહેવાની આદત પડી જશે તો તમે તમારું જીવનચરિત્ર લખવામાં વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશો. શું તમને લાગે છે કે મેસ શબ્દનો ઉચ્ચાર છે? તેઓએ મને તમારી સહાનુભૂતિ વિશે કહ્યું હતું અને તેઓ સાચા હતા, તમે હંમેશા હસતા રહો છો.

ગઈ કાલના આગલા દિવસે મેં જર્મન શબ્દભંડોળનો અભ્યાસ કરવા માટે એક શબ્દકોશ શોધ્યો. પેરાશૂટ સામાન્ય રીતે રેશમ અથવા નાયલોનની બનેલી હોય છે. મને લાગ્યું કે તે ચિત્ર સ્પર્ધાની પંદરમી આવૃત્તિ છે, પરંતુ તે પહેલેથી જ સત્તરમી હતી. અગાઉ સોકરને ફૂટબોલ કહેવામાં આવતું હતું. બગીચાની સંભાળ રાખવા માટે લૉન મોવર રાખવું સારું છે. ગણિતનો વર્ગ એટલો રસપ્રદ હતો કે તેણે મને ઉડાવી દીધો.

જો તમે નિયમોનું પાલન કરતા નથી, તો બોસ અન્ય કડક સુધારાત્મક પગલાં અપનાવવા વિશે વિચારશે. લાંબી વિમાનની સવારી પછી તેના હૃદયના જખમ દેખાયા. જલભર એ ભૂગર્ભ સ્તર છે જેમાં પાણી હોય છે. જ્યારે તમે આજુબાજુ જુઓ છો ત્યારે તમને સંપૂર્ણ લીલોતરી લેન્ડસ્કેપ મળશે; આગળ, તમારે તેને કેનવાસ પર કેપ્ચર કરવું આવશ્યક છે. મારા મતે, યજમાનને તેના મહેમાનો પર વધુ ધ્યાન આપવું જોઈએ. જ્યારે માછલી રસોઈ થઈ જાય, ત્યારે બટાકાને રાંધો અને પ્રોનને છોલી લો.

મહામહિમના સમર્થનને કારણે પ્રથમ જન્મેલાને ચક્કર આવતા વધારો થયો. પ્રાણીસંગ્રહાલય પશુચિકિત્સક એથોલોજીનો અભ્યાસ કરે છે, જે જીવવિજ્ઞાનનો એક ભાગ છે જે પ્રાણીઓના વર્તન સાથે વ્યવહાર કરે છે. આનુવંશિક રીતે સંશોધિત ખોરાક હજી પણ ગ્રાહકોમાં ઘણી શંકાઓ પ્રદાન કરે છે. પ્રાદેશિક હોસ્પિટલમાં તેઓએ પાચન તંત્રના સ્નેહની સારવાર કરી. ન્યુરોસર્જરી શરૂ કરતા પહેલા, ઓપરેટિંગ રૂમ કડક આરોગ્યપ્રદ પગલાંથી સજ્જ હોવો જોઈએ. જ્યારે જાદુગર કોઈ યુક્તિ કરે છે, ત્યારે તે મૂળ વિક્ષેપ વ્યૂહરચનાનો ઉપયોગ કરે છે. મનોવૈજ્ઞાનિકે જણાવ્યું હતું કે અમે માનસિક વિમુખતાના વિરોધાભાસી કેસનો સામનો કરી રહ્યા હતા.

શું તમે 5મા ધોરણ માટે ટૂંકા શ્રુતલેખનના વધુ ઉદાહરણો વિશે વિચારી શકો છો? તેમને ટિપ્પણીઓમાં છોડો.


ટિપ્પણી કરવા માટે સૌ પ્રથમ બનો

તમારી ટિપ્પણી મૂકો

તમારું ઇમેઇલ સરનામું પ્રકાશિત કરવામાં આવશે નહીં. આવશ્યક ક્ષેત્રો સાથે ચિહ્નિત થયેલ છે *

*

*

  1. ડેટા માટે જવાબદાર: મિગ્યુએલ gelંજેલ ગેટóન
  2. ડેટાનો હેતુ: નિયંત્રણ સ્પામ, ટિપ્પણી સંચાલન.
  3. કાયદો: તમારી સંમતિ
  4. ડેટાની વાતચીત: કાયદાકીય જવાબદારી સિવાય ડેટા તૃતીય પક્ષને આપવામાં આવશે નહીં.
  5. ડેટા સ્ટોરેજ: cસેન્ટસ નેટવર્ક્સ (ઇયુ) દ્વારા હોસ્ટ કરેલો ડેટાબેઝ
  6. અધિકાર: કોઈપણ સમયે તમે તમારી માહિતીને મર્યાદિત, પુન recoverપ્રાપ્ત અને કા deleteી શકો છો.