14 adhbhar airson clasaigean a leughadh, le Italo Calvino

14 adhbhar airson clasaigean a leughadh- Italo Calvino

Italo Calvin Rugadh e ann am baile-mòr Havana (Cuba) ris an canar Santiago de Compostela de Las Vegas, gu sònraichte air 15 Dàmhair 1923 agus bhàsaich e ann an Siena (an Eadailt) air 19 Sultain, 1985, aig aois 61.

Cuba de phàrantan Eadailteach, bha e a ’fuireach pàirt mhòr de a bheatha san Eadailt, far nach biodh e a’ trèanadh chan ann a-mhàin ach cuideachd far an do leasaich e mòran den dìoghras litreachais aige.

Co-cheangailte ris a ’Phàrtaidh Comannach, shabaid e sa chogadh mar phàrtaidh, a ’sabaid an aghaidh faisisteachd. A chuidich e le bhith a ’sgrìobhadh a’ chiad leabhar aige «Slighean neadan an damhan-allaidh », anns an tug e cunntas air an eòlas aige an aghaidh. An toiseach bha an litreachas aige neorealist, ach às deidh sin trilogy «Ar sinnsearan ", air a dhèanamh suas de na nobhailean «An leth viscount ", «Am Baran Rampant » agus "An ridire nach eil seasmhach », air a thoirt air falbh barrachd le sgeulachdas èibhinn agus bàrdail.

Is e na cuspairean as trice anns na nobhailean aige:

  • An mothachadh a bhith.
  • A ’diùltadh a dh’ ionnsaigh fìrinn an latha an-diugh.
  • A ’diùltadh eagal neo-iomchaidh dhaoine mu aonaranachd.
  • A ’diùltadh neo-ghnèitheachd an neach air an t-saoghal.
  • A ’diùltadh an t-sreath de ghiùlan ro-stèidhichte a tha air a chuir air daoine.
  • Duilgheadasan comann gnìomhachais an latha an-diugh.

Anns an leabhar aige «Marcovaldo » (1963), chithear gu soilleir dè na dà thaobh litreachais gu bheil Calvino ag obair san aithris aige: an fhìor agus fìor. Air an làimh eile, dh ’fhosgail a bhàrdachd gu gnàth-shìde chultarach, moralta agus stoidhle ùr, air a stiùireadh le ùidh ann an argamaidean saidheansail no matamataigeach, ach anns a bheil a shealladh eirmseach agus drabasta a thaobh fìrinn a’ mairsinn.

Aiste Calvin: 14 Adhbharan airson Clasaichean a leughadh

Ann an aiste a chaidh fhoillseachadh ann an 1986 ann an 'The New York Review of Book ', Tha Calvin a ’toirt 14 adhbhar dhuinn airson fìor chlasaichean litreachais a leughadh… Agus ged is e am prìomh adhbhar, agus gum bu chòir sin a bhith gu leòr dhuinn, na litreachasan mòra a leughadh, gu bheil iad beò agus a ’mairsinn thar ùine, chan eil na h-adhbharan eile sin a tha an sgrìobhadair à Cuba a’ toirt dhuinn air an call. Tha sinn a ’dol gam faicinn agus gan sgrùdadh puing a rèir puing.

1) Is e na clasaigean na leabhraichean a chluinneas duine mar as trice ag ràdh: "Tha mi ag ath-leughadh ..." agus cha bhith "Tha mi a 'leughadh ...".

Is e fìor thoileachas a th ’ann a bhith a’ leughadh leabhar sgoinneil airson a ’chiad uair mar inbheach, eadar-dhealaichte bho (ged nach urrainn dha a ràdh barrachd no nas lugha na) an tlachd a bhith air a leughadh na òige. Tha a bhith òg a ’toirt gu leughadh, mar eòlas sam bith eile, blas sònraichte agus faireachdainn sònraichte de chudromachd, agus aig ìre aibidh tha fear a’ cur luach (no bu chòir luach a chur air) mòran a bharrachd mion-fhiosrachaidh agus brìgh an aon leughaidh sin.

2) Bidh sinn a ’cleachdadh an fhacail“ clasaigean ”airson nan leabhraichean sin a tha air an ionmhasachadh leis an fheadhainn a leugh agus a ghràdhaich iad; ach chan eil iad cho mòr air an meas leis an fheadhainn a tha fortanach a bhith gan leughadh airson a ’chiad uair anns na suidheachaidhean as fheàrr airson a bhith a’ còrdadh riutha.

Faodaidh leughadh ann an òige a bhith gu math gun toradh, air sgàth mì-fhaireachdainn, dragh, dìth eòlais le bhith a ’leughadh agus a’ tuigsinn an leabhair, agus mu dheireadh, dìth eòlais nam beatha fhèin ... Ma leughas sinn an leabhar gu aois aibidh (dè a ’phuing roimhe air innse dhuinn) tha e coltach gun lorg sinn a-rithist na h-ìmpirean sin, a bha aig an àm sin nam pàirt de na h-innealan a-staigh againn, ach a dhìochuimhnich sinn bho thùs.

3) Mar sin feumaidh mionaid a bhith ann am beatha inbheach a tha coisrigte airson ath-bhreithneachadh a dhèanamh air na leabhraichean as cudromaiche de ar n-òige.

Tha fìor chlasaigean ann a bheir buaidh cho sònraichte oirnn is gu bheil iad a ’diùltadh cur às don inntinn le bhith a’ falach ann am pasgadh a ’chuimhne, a’ breug-riochdachadh mar an cruinneachadh no an neach neo-fhiosrach fa-leth. Is e sin as coireach gum bu chòir an ath-leughadh aon uair ‘s gun ruig sinn ìre aibidh. Eadhon ged a dh ’fhanas na leabhraichean mar an ceudna (ged nach atharraich iad, a rèir sealladh eachdraidheil atharraichte), is cinnteach gu bheil sinn air atharrachadh, agus bidh ar coinneachadh ris an aon leughadh sin gu tur ùr.

14 adhbhar airson clasaigean a leughadh, le Italo Calvino -

4) Tha gach ath-leughadh de chlasaig cho mòr air turas lorg agus a ’chiad leughadh dheth.

Chaidh a ràdh roimhe seo, gu bheil gach leughadh ùr a bhios sinn a ’dèanamh den aon leabhar, ag atharrachadh mòran a rèir ar suidheachadh pearsanta, na h-eòlasan ùra againn, an dòigh-beatha a tha sinn a’ stiùireadh aig an àm sin ... Bidh a h-uile càil ag atharrachadh, ged a tha an leabhar fhathast ann an aon rud.

5) Is e ath-leughadh a tha ann an gach leughadh de chlasaig.

6) Is e clasaig leabhar nach do chrìochnaich a-riamh ag ràdh na tha aige ri ràdh.

7) Is e na clasaigean na leabhraichean a tha a ’tighinn thugainn a’ giùlan lorgan nan leughaidhean ron fhear againn, agus a ’leantainn nan comharran a dh’ fhàg iad fhèin anns a ’chultar no na cultaran a chaidh iad troimhe.

Agus tha dlùth cheangal aig a ’phuing seo ri puing 5 far a bheil Italo Calvino a’ daingneachadh sin "Is e ath-leughadh a tha ann an gach leughadh de chlasaig." 

A rèir Calvin,

bu chòir do sgoiltean is oilthighean ar cuideachadh le bhith a ’tuigsinn nach eil leabhar sam bith a tha a’ bruidhinn mu leabhar eile ag ràdh barrachd na an leabhar a tha fo cheist. Tha beachd farsaing ann mu luachan far am bi an ro-ràdh, an uidheamachd breithneachail agus an leabhar-chlàr air an cleachdadh mar sgàilean-smocaidh gus falach na tha aig an teacsa ri ràdh.

Tha an soilleireachadh seo a ’mìneachadh na 5 adhbharan a bharrachd airson a bhith a’ leughadh chlasaichean a thig an ath rud:

8) Chan eil clasaig gu riatanach a ’teagasg rudeigin dhuinn nach robh fios againn roimhe.

Ann an clasaig, tha amannan ann nuair a lorgas sinn rudeigin a bha sinn a-riamh eòlach (no a bha sinn a ’smaoineachadh a bha fios againn), ach gun fhios a bhith againn gun tuirt an t-ùghdar seo e an toiseach, no co-dhiù co-cheangailte ris ann an dòigh shònraichte.

9) Is e na clasaigean leabhraichean a lorgas sinn nas ùire, nas ùire agus nas ris nach robh dùil às deidh dhuinn a leughadh, na bha sinn a ’smaoineachadh nuair a chuala sinn mun deidhinn.

Cha bhith seo a ’tachairt ach nuair a bhios clasaig ag obair mar sin, is e sin, nuair a thèid dàimh phearsanta a stèidheachadh leis an leughadair. Mura h-eil an sradag leughadair clasaigeach ann, tha e duilich; ach cha bu chòir dhut na clasaigean a leughadh a-mach à dleasdanas no spèis, dìreach a-mach à gaol dhaibh.

10) Bidh sinn a ’cleachdadh an fhacail“ clasaigeach ”bho leabhar a tha ann an cruth co-ionann ris a’ chruinne-cè, co-ionann ris na seann talismans.

11) Is e an sgrìobhadair clasaigeach sàr-mhathas agad sàr-mhathas leis nach urrainn dhut a bhith a ’faireachdainn neo-chomasach, seach gu bheil e gad chuideachadh gus do mhìneachadh fhèin a thaobh, eadhon ann an còmhstri ris.

12) Is e clasaig leabhar a tha air a thaisbeanadh ro chlasaichean eile; Ach duine sam bith a leugh càch an toiseach, agus a leugh an tè seo, aithnichidh e àite sa bhad air craobh an teaghlaich.

Tha a ’phuing seo na dhuilgheadas co-cheangailte ri ceistean leithid: Carson a leugh thu na clasaigean an àite a bhith a’ dìreadh air na leabhraichean a leigeas leinn ar n-inntinn fhìn a thuigsinn nas doimhne? Air neo, càite am faigh sinn an ùine agus an t-suaimhneas gus na clasaigean a leughadh, a ’faighinn thairis air mar a tha sinn le avalanche de thachartasan gnàthach?

14 adhbhar airson clasaigean a leughadh, le Italo Calvino

Agus dha na ceistean sin, tha Italo Calvino a ’freagairt leis an dà adhbhar mu dheireadh:

13) Is e clasaig rudeigin a tha buailteach draghan an-dràsta a thionndadh gu suidheachadh fuaim cùl-fhiosrachaidh, ach aig an aon àm tha am fuaim cùl-fhiosrachaidh seo rudeigin nach urrainn dhuinn a dhèanamh às aonais.

14) Is e clasaig rudeigin a mhaireas mar fhuaim cùl-fhiosrachaidh eadhon nuair a tha smachd aig na draghan momentary as mì-fhreagarrach air an t-suidheachadh.

Tha e coltach gu bheil an fhìrinn fhathast ann gu bheil coltas ann gu bheil leughadh nan clasaig a ’dol an-aghaidh ruitheam beatha gnàthach, nach leig leinn tuilleadh ùine a bhith againn airson leughadh. Ach, agus cuiridh mi mo ghuth fhìn ris, tha e nas motha na cho-dhùnadh nuair a thogas mi aon leabhar no tè eile (litreachas clasaigeach an aghaidh litreachas gnàthach) air sgeilpichean leabharlann no stòr leabhraichean.

Agus mu dheireadh, airson leughadh, gus thu fhèin a shaidhbhreachadh gu cultarach, feumaidh tu an-còmhnaidh beagan ùine a lorg gach latha.


Tha susbaint an artaigil a ’cumail ri na prionnsapalan againn de moraltachd deasachaidh. Gus aithris a dhèanamh air mearachd cliog an seo.

Bi a 'chiad fhear a thog beachd

Fàg do bheachd

Seòladh-d cha tèid fhoillseachadh. Feum air achaidhean air an comharrachadh le *

*

*

  1. Uallach airson an dàta: Miguel Ángel Gatón
  2. Adhbhar an dàta: Smachd air SPAM, riaghladh bheachdan.
  3. Dìleab: Do chead
  4. Conaltradh an dàta: Cha tèid an dàta a thoirt do threas phàrtaidhean ach a-mhàin fo dhleastanas laghail.
  5. Stòradh dàta: Stòr-dàta air a chumail le Occentus Networks (EU)
  6. Còraichean: Aig àm sam bith faodaidh tu am fiosrachadh agad a chuingealachadh, fhaighinn air ais agus a dhubhadh às.