Parimate lühidiktaatide koostamine 5. klassile

diktaadid 5 esmasele

Õigekirjareegleid ja oskust hästi kirjutada on võimalik saavutada ainult kahel viisil: palju lugeda ja palju kirjutada. Seega, kui teil on umbes 10-aastased lapsed, võite olla huvitatud 5. klassi jaoks mõeldud lühikeste diktaatide olemasolust, mis aitavad neil kodus harjutada.

Järgmine Jätame teile neist valiku, et saaksite nendega iga päev harjutada ja sel viisil õpivad nad selgeks mõned õigekirjareeglid, mis on olulised, et vältida kirjutamisel vigu. Tee seda?

Näited lühikestest diktantidest 5. klassile

laps õpib diktaate

Kui soovite harjutada oma lastega dikteerimist, et nad saaksid end paremaks muuta, Siin on mõned mitte ainult õigekirjavigade mittetegemises, vaid ka kalligraafias. On väga lühikesi ja teisi, mis on mõnevõrra pikemad, nii et olenevalt päevast saate ühe valida. Vaata neid.

Pikka kasvu jässakas mees kõndis läbi metsa, kirves käes. Ta otsis oma koju küttepuid ja müüs neid turul. Maa peal töötas palju sipelgaid ja õhus oli ka lendavaid sipelgaid. Kirve tera säras päikese käes, kui mees suure pöögipalgi maha murdis.

Köögiviljamüüjal oli kaasas suur kott, mis oli täidetud baklažaani, brokoli, bataadi ja muude köögiviljadega. Väikese rohelise veoauto, millega ta ringi liikus, uksel oli B-täht ja taga roheline lipp. Väljakule jõudes pani ta oma koti väikesele lauale ja hakkas valju ja sõbraliku häälega kliente hüüdma. Mitmed inimesed ostsid oma juurvilju ja andsid tänulikule müüjale head jootraha.

Uudishimulik rebane kõndis mööda metsa süüa otsides. Ta oli näinud õhus raisakotkaparve ja otsustas neile järgneda, et näha, kas nad leiavad midagi huvitavat. Järsku nägi ta jänest põõsasse jooksmas ja otsustas teda jälitada. Jänes oli väga kiire ja rebane pidi kõigest jõust jooksma, et järele jõuda. Lõpuks sirutas ta käe jänese poole ja püüdis selle küünistesse.

Noor ratsanik sõitis hobusega läbi päevalillepõldude. Päike paistis taevas ja tuul puhus õrnalt. Ratsanik kandis oma hobuse jaoks suurt kannu vett ja kotitäie õunu. Järsku nägi ta järves rühma hanesid ja otsustas lähemale minna, et neid lähedalt näha. Haned tormasid ja ujusid vees, kui ratsanik imetlusega pealt vaatas.

Poiss oli väga näljane, mistõttu otsustas ta minna supermarketisse toitu ostma. Ta ostis paki küpsiseid, purgi moosi, karbi piima ja pätsi leiba. Pärast maksmist jooksis ta koju tagasi. Saabudes istus ta lauda ja asus suure mõnuga oma oste sööma.

laps on dikteerimisele tähelepanelik

Õpetaja selgitas oma õpilastele kannatlikult matemaatilisi mõisteid. Nad tegid hoolikalt märkmeid ja esitasid küsimusi, et oma kahtlusi selgitada. Ühel päeval tõstis üks õpilastest käe ja küsis Pythagorase teoreemi kohta. Professor naeratas ja hakkas teoreemi üksikasjalikult selgitama.

Tüdruk luges huvitavat lugu kavalast rebasest, kes tahtis kanakuuti röövida. Kanakuuti kaitses aga truu koer. Rebane proovis erinevaid taktikaid, kuid ükski ei töötanud. Lõpuks tuli tal geniaalne idee ja tal õnnestus kanad varastada, ilma et teda avastataks.

Poiss rääkis põneva loo inglist, kes päästis ühe poisi tulekahjust. Ingel tuli taevast alla ja viis ta süles turvalisse kohta. Poiss oli väga tänulik ja küsis inglilt, mis ta nimi on. Ingel vastas naeratades: "Minu nimi on Rafael."

Õpetaja küsis õpilastelt minevikuvormis tegusõnade kohta. Õpilased vastasid näidetega nagu “jooksin”, “sõin”, “mängisin”. Õpetaja õnnitles neid heade teadmiste puhul ja palus kirjutada iga verbiga minevikuvormis lause.

Vapper tuletõrjuja päästis tulelõksu jäänud tüdruku. Tüdruk oli hirmul ega saanud hingata, kuid tuletõrjuja rahustas ta maha ja toimetas ta majast välja. Tuletõrjuja ütles talle, et kõik saab korda ja viis ta turvalisse kohta. Tüdruk kallistas tuletõrjujat ja tänas teda elu päästmise eest.

Pärast tulekahju kohtusid neiu ja tema pere tuletõrjujaga ning tänasid teda vapruse ja oskuste eest. Tuletõrjuja naeratas ja ütles, et teeb oma tööd. Tüdruk küsis, kuidas temast tuletõrjuja sai ja ta vastas, et on alati tahtnud inimesi aidata ja nende turvalisust kaitsta.

tüdruk, kes kirjutab diktant

Tüdruk avaldas muljet ja ütles talle, et ka tema tahab suureks saades tuletõrjujaks saada. Tuletõrjuja julgustas teda ja ütles, et kui ta pingutab ja tal on hea süda, võib ta saavutada kõike, mida soovib. Neiu jättis tuletõrjujaga hüvasti kallistusega ning läks tänuliku ja uue motivatsiooniga oma perega koju.

Poiss tõi klassi mitu pliiatsit ja kausta. Tal oli ka pakk kummikuid ja komplekt kleepse. Õpetaja palus lastel oma raamatud välja võtta ja tundi alustada. Lapsed avasid oma kaustad ja hakkasid vihikusse kirjutama.

Nad ütlesid, et järgmiste kergejõustikumeistrivõistluste korraldajamaa on Türgi. Kakaduude kodumaa on Uus-Guinea. Puksiirauto eemaldas Maria auto, kuna see oli valesti pargitud. Kui harjute talumajas elama, olete oma eluloo kirjutamisel keskendunud. Kas sa arvad, et sõnal segadus on aktsent? Nad olid mulle rääkinud sinu kaastundest ja neil oli õigus, sa naeratad kogu aeg.

Üleeile otsisin sõnaraamatut, et uurida saksa keele sõnavara. Langevarjud on tavaliselt valmistatud siidist või nailonist. Arvasin, et see on viieteistkümnes maalivõistlus, aga see oli juba seitsmeteistkümnes. Varem nimetati jalgpalli jalgpalliks. Aia eest hoolitsemiseks on hea omada muruniidukit. Matemaatika tund oli nii huvitav, et see läks minust hinge.

Kui te reeglitest kinni ei pea, mõtleb ülemus muude rangemate parandusmeetmete võtmisele. Tema südamekahjustus ilmnes pärast pikka lennukisõitu. Põhjaveekiht on maa-alune kiht, mis sisaldab vett. Ringi vaadates leiate täiesti rohelise maastiku; Järgmisena peate selle lõuendile jäädvustama. Minu arvates peaks peremees oma külalistele rohkem tähelepanu pöörama. Kui kala on küpsenud, küpseta kartulid ja koori krevetid.

Esmasündinu tõusis peadpööritava tõusu tänu Tema Majesteedi toetusele. Loomaarst uurib etoloogiat, mis on osa bioloogiast, mis tegeleb loomade käitumisega. Geneetiliselt muundatud toidud tekitavad tarbijates endiselt palju kahtlusi. Regionaalhaiglas raviti seedesüsteemi haigusi. Enne neurokirurgia alustamist peab operatsioonituba olema varustatud rangete hügieenimeetmetega. Kui mustkunstnik teeb triki, kasutab ta originaalseid tähelepanu hajutamise strateegiaid. Psühholoog ütles, et seisame silmitsi paradoksaalse vaimse võõrandumise juhtumiga.

Kas suudate 5. klassi jaoks veel näiteid lühikeste diktaatide kohta mõelda? Jäta need kommentaaridesse.


Ole esimene kommentaar

Jäta oma kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on tähistatud *

*

*

  1. Andmete eest vastutab: Miguel Ángel Gatón
  2. Andmete eesmärk: Rämpsposti kontrollimine, kommentaaride haldamine.
  3. Seadustamine: teie nõusolek
  4. Andmete edastamine: andmeid ei edastata kolmandatele isikutele, välja arvatud juriidilise kohustuse alusel.
  5. Andmete salvestamine: andmebaas, mida haldab Occentus Networks (EL)
  6. Õigused: igal ajal saate oma teavet piirata, taastada ja kustutada.