Sut i ysgrifennu nofel: chwilio am arddull

Teipiadur

Fel y dywedasom yn y swydd y gwnaethom ddechrau arni y monograff presennol, mae'r mwyafrif o lawlyfrau ar greu naratif yn crynhoi'r hyn sy'n ymwneud ag arddull mewn mwyafswm: os gallwch ei ddweud gydag un gair, nid oes angen i chi ddefnyddio dau.

Felly hynny, eglurder ac yn anad dim naturioldeb yn dod yn bileri sylfaenol y mae arddull toddydd wedi'i seilio arno, a dyna mae pob awdur yn honni ei fod wedi'i gael.

Pan fyddwn yn siarad am arddull, rydym yn cyfeirio'n bennaf at arddull yr adroddwr, sy'n wahanol i arddulliau'r cymeriadau, y mae gan bob un ei lais ei hun yn seiliedig ar ei nodweddion ei hun fel yr esboniom mewn postiadau blaenorol. Mae'r rhain yn tueddu i fynegi eu hunain mewn ffordd fwy naturiol a digymell na'r adroddwr, ond nid copi carbon o iaith go iawn yw eu harddull ond yn hytrach yn hamdden ohoni.

Awgrym arall a gynigir yn aml mewn llawlyfrau yw ceisiwch fod yn gyson ac yn driw i arddull trwy gydol y gwaith. Nid oes neb yn beichiogi adroddwr, sydd heb unrhyw gyfiawnhad yn rhethregol iawn ar ddechrau'r gwaith, yn dangos geirfa ddiwylliedig ac yn ei gorffen gydag arddull plaen ac yn wael mewn geiriau. Cyflwynir undod arddull fel nodwedd sylfaenol i'r gwaith fod yn gredadwy.

Person yn cymryd nodiadau

Nesaf byddwn yn datgelu rhai vices i'w hosgoi a rhai offer defnyddiol i'w gael:

  • Osgoi ailadroddiadau a llenwyr. Mae'n ddefnyddiol cael geiriadur o gyfystyron ac antonymau wrth law.
  • Osgoi eithafion arddull: ddim yn rhy fomastig, nac yn rhy sgyrsiol. Gall darllen yn uchel ein helpu gyda'r dasg hon.
  • Osgoi darostwng gormodol a brawddegau rhy hir. Gall meistroli'r gystrawen fod yn ddefnyddiol wrth aralleirio darn.
  • Eosgoi gwallau geirfaol. I wneud hyn, mae'n hanfodol ymgynghori â'r geiriadur diffiniadau pryd bynnag y credwn ei fod yn briodol.
  • Osgoi camgymeriadau gramadegol. Gall bod â gramadeg da wrth law fod yn amhrisiadwy.
  • Yn olaf, rhaid inni ceisiwch gael rhythm y rhyddiaith yn iawn Ac ar gyfer hyn, fel mewn barddoniaeth, rhaid i ni ystyried, er i raddau llai, nifer y sillafau a safle'r acenion. Gall newid safle gair, chwilio am gyfystyr â mwy neu lai o sillafau neu ddewis rhwng dau opsiwn yn dibynnu ar y straen wneud gwahaniaeth i'n testun o ran clustiau'r darllenydd. Mae'r olaf yn bwynt gwirioneddol reddfol lle mae ymarfer ac yn enwedig yr astudiaeth feirniadol o arddull gweithiau eraill yr hyn a all ein helpu fwyaf i ddatblygu. Unwaith eto, gall darllen ein darnau yn uchel fod o gymorth mawr yn hyn o beth.

Mae cynnwys yr erthygl yn cadw at ein hegwyddorion moeseg olygyddol. I riportio gwall cliciwch yma.

Bod y cyntaf i wneud sylwadau

Gadewch eich sylw

Ni fydd eich cyfeiriad e-bost yn cael ei gyhoeddi. Meysydd gofynnol yn cael eu marcio â *

*

*

  1. Yn gyfrifol am y data: Miguel Ángel Gatón
  2. Pwrpas y data: Rheoli SPAM, rheoli sylwadau.
  3. Cyfreithlondeb: Eich caniatâd
  4. Cyfathrebu'r data: Ni fydd y data'n cael ei gyfleu i drydydd partïon ac eithrio trwy rwymedigaeth gyfreithiol.
  5. Storio data: Cronfa ddata wedi'i chynnal gan Occentus Networks (EU)
  6. Hawliau: Ar unrhyw adeg gallwch gyfyngu, adfer a dileu eich gwybodaeth.