Dnes, 20. Listopadu, Den dětí y Actualidad Literatura připojuje se k věci doporučením rodičům i opatrovníkům některé knihy dětské literatury podle potřeb nejmenšího z domu.
Při výběru knihy pro čtení pro děti musíme vzít v úvahu řadu doporučení, která vám řekneme níže.
Druhy knih dětské literatury
Abychom určili všechny kategorie dětské literatury, ve kterých můžeme odlišit některé knihy od ostatních, pomůžeme si s analýzou, kterou provedl Nancy Andersonová, Profesor na Vysoké škole pedagogické na University of South Florida v Tampě:
- L ilustrované knihy, včetně poradenských knih, koncepčních knih (výuka abecedy nebo počítání), modelových knih a tichých knih.
- Tradiční literatura: Existuje deset charakteristik tradiční literatury: Neznámý autor, konvenční úvody a závěry, vágní úpravy, stereotypní postavy, antropomorfismus, příčina a následek, šťastný konec hrdiny, magie přijímána jako normální, povídky s jednoduchými a přímými argumenty a nakonec , opakování akce a slovní model. Většina tradiční literatury se skládá z tradičních příběhů, které vyjadřují legendy, zvyky, pověry a víry lidí v minulosti. Tento velký žánr lze rozdělit do subžánrů: mýty, bajky, balady, lidová hudba, legendy, pohádky, fantasy, sci-fi, komedie, romantika atd.
- Beletrie, včetně subžánrů fantasy a realistické beletrie. Tento žánr by zahrnoval také historii školy, žánr jedinečný pro dětskou literaturu.
- Biografie, včetně autobiografií.
- Poezie a verš.
- Dětské divadlo: divadlo pro děti (vytvořené dospělými a určené pro dětské publikum, které je pouze divákem-přijímačem) a dětské divadlo (vytvořené tak, aby je inscenovaly ty nejmenší). Významnými autory byli: Barrie, Maeterlink, Benavente, Lorca, Valle-Inclán, Elena Fortún, M. Donato, Carmen Conde atd.
Jaké by měly být cíle a funkce každé dětské knihy?
Především se musíme všemožně vyhnout tomu, aby se dítě nudilo. Pokud se dítě ve věku 7 nebo 8 let nudí při čtení knihy, s největší pravděpodobností přijde o budoucího čtenáře. Z toho vyplývá, že funkce a cíle, které musí každá kniha dětské literatury splňovat, by byly následující:
- Povzbuzujte tvořivost a představivost. Děti se s nimi rodí, ale vždy je dobré je posílit.
- Rozbalte slovní zásobu. Čtením se dítě naučí nová slova.
- Propagujte záliba ve čtení. Jak jsme již řekli, dítě se při čtení musí bavit. Díky tomu budete chtít číst stále více a najít při čtení zábavu a potěšení.
- Vysílat hodnoty a kultura. V každé dobré knize, ať už jde o literaturu pro děti, mládež nebo pro dospělé, se vždy přenášejí určité hodnoty, ať už pro přátelství, pro náklonnost k rodině, pro důležitost vzdělání, rozdíl mezi tím, co je dobré a co je dobré co se děje atd.
- Povzbuďte stvoření. Je známo všem, že děti mají při tvorbě a vymýšlení příběhů jen malé nebo žádné potíže, ale díky dětskému čtení budou stále kreativnější a rozhodnější.
Pojďme dnes přinést dítěti knihu na čtení, která ho motivuje, překvapuje, baví, sní, a zítra budeme mít věrného čtenáře. Šťastný Den dětí!