El PŘEČTĚTE si projekt (Čtení asistenčních psů pro vzdělávání) je velmi zajímavá iniciativa, vytvořená v Spojené státy, který byl ve Španělsku vyvíjen od roku Psi a dopisy. El cíl je to tolik terapeutické a také k podpoře čtecího návyku nejmenších. Tímto způsobem je zamýšleno zlepšit své čtenářské dovednosti díky společnosti a se společností psů speciálně vycvičených ke čtení s nimi.
Úspěch je založen na vytváření normálně snadného citové spojení mezi psem a dítětem to pro něj zní. A výhod je nespočet. Snad nejdůležitější je to pes je rozlišující přítomnost který vytahuje dítě z jeho obvyklého prostředí. Uvidíme, o co jde.
Začátek
El PŘEČTĚTE si projekt se narodil ve Spojených státech v 1999. Vytvořil Intermountain Therapy Animals (ITA), organizace zaměřená na zlepšit život lidí skrz interakce se zvířaty. Konkrétně vyvinuli tento specifický program s cílem rozvíjet a zlepšovat dovednosti čtení pomocí psů. vyškoleni.
Jejich práce je k tomu vedla světové uznání a odměna také za různé ceny. A samozřejmě se projekt rozšířil po celém světě pět kontinentů z Islandu do Jižní Afriky.
Je zaměřen na všechny děti, zejména těch, kteří mohou mít potíže s učením pro vrozené, emoční příčiny nebo z rodinného, školního a sociálního prostředí. Ale také těm, kteří to nepotřebují žádná výztuž a chtějí si jen užít jiný zážitek z čtení a těchto psů. Zřejmě jediný požadavek Je to nutné nemají žádnou alergii psům.
Kam se pohybují týmy READ
Týmy READ pracují školy, univerzity, knihovny, denní centra, kulturní domy, nadace nebo knihkupectví. A ve Španělsku existují týmy v Albacete, Alicante, Galicii, Castellónu, Las Palmas, Murcii, Madridu a Zaragoze.
Ve školách je to učitelský tým ten, kdo rozhoduje, jaké cíle má s každým čtenářem pracovat. A to může být jak sociální, tak emocionální vývoj nebo učení. Kromě čtení je vždy je individuální protože každé dítě má svůj vlastní rytmus.
A například s Pedagogická fakulta Univerzity Complutense v Madridu, podílet se na výzkumném projektu o možných přínosech pro školáky s těmito speciálními vzdělávacími potřebami.
Psi
Zúčastnění psi jsou z různé rasy, od labradorů, německých ovčáků až po yorkshirské teriéry. Jsou to ti, kdo se stávají hlavní důvod jak pro učení, tak pro zábavu. A také znamenají pro dítě příznivější a pohodlnější prostředí. Jejich majitelé, jaké jsou profesionály, jsou vždy přítomni při čtení s dětmi. Řídí činnost a stanovují pokyny pro interakce mezi psem a dítětem.
výhody
Nespočet.
- U dítěte budování důvěry v sobě. Je s partnerem, od kterého nedostane kritiku ani úsudek, pokud se mýlí. Nebudete mít tlak ani potíže.
- Čtení je zábavnější, protože pes stimuluje motivaci, koncentraci a představivost dítěte.
- The interakce, komunikace, společenskost a zájem za to, co čte, ale také pro psy.
- V činnostech čte se nahlas, něco, co zvyšuje koncentraci i čtení s porozuměním. Zároveň zlepšuje ústní projev a zvyšuje slovní zásobu.
- Samozřejmě to také pomáhá překonat fóbie nebo panikařit vůči psům.
- A dostanou posílit základní hodnoty empatie a respektu nejen pro svět psů, ale pro všechna zvířata.
Celkem
Projekt stejně zajímavé, jak prospěšné a nepochybně zábavné. Pro děti a všechny, kteří mohou občas využít psí čtení.